Имахме съсед, арменец, с това име, беше изписано Татеос.
Виж целия пост
За граматиката родна щом ти имаш колебания, попитай тук и запълни пропуските в своите знания :)
- Публикувана: 13 ян. 2018, 20:24 ч.
- Последно мнение: 6 юни 2020, 01:38 ч.
# 46
17 ян. 2018, 10:00 ч.
Ами при нас го изписват категорично всеки път с Й, затова се зачудих.
Виж целия пост
# 47
17 ян. 2018, 12:13 ч.
В 6 клас вече масово са записани!
Виж целия пост
Благодаря за разясненията, явно ще е добре и по БЕЛ да я запиша на школа втория срок. Мислех, че сами ще се справим, но май не е точно така.
В 6 клас вече масово са записани!
# 48
17 ян. 2018, 12:58 ч.
Като прясно преминала през образователната система, давам предложение за избягване на повторения при преразкази и съчинения. След като детето вече знае, че има някои основни глаголи, които се използват при преразказите, нека да опита на един лист да им напише всички синоними , за които се сеща само :
пример: каза - отговори, попита, зададе въпрос, е заинтригуван от, поинтересува се от, сподели, изрази учудване/изумление/ несъгласие/ възмущение, възнегодува, възмути се, възкликна, помоли, изуми се, изкрещя, изрази мнение, обясни, постави акцент/ подчерта/ наблегна/натърти и т. н .
Надявам се, че идеята ми ще е полезна за някого.
ПС: Темата е супер.
Виж целия пост
пример: каза - отговори, попита, зададе въпрос, е заинтригуван от, поинтересува се от, сподели, изрази учудване/изумление/ несъгласие/ възмущение, възнегодува, възмути се, възкликна, помоли, изуми се, изкрещя, изрази мнение, обясни, постави акцент/ подчерта/ наблегна/натърти и т. н .
Надявам се, че идеята ми ще е полезна за някого.
ПС: Темата е супер.
# 49
17 ян. 2018, 13:14 ч.
Щом има хора, сменящи школите/уроците на децата си, значи имат все пак поводи за недоволство...
Смислени поводи, които показват завидни познания и ясни позиции. Подобни хора рядко биха оставили децата си на някакви учители, а още по-невъзможно ми се вижда да ги лашкат насам-натам по школи и уроци, докато намерят преподавател, отговарящ на критериите им.
Виж целия пост
Щом има хора, сменящи школите/уроците на децата си, значи имат все пак поводи за недоволство...
# 50
18 ян. 2018, 07:24 ч.
"...какви добрини са направили и колко са помагали на другите"
Колко каква част на речта е?
местоимение?
местоименно наречие?
Виж целия пост
Колко каква част на речта е?
местоимение?
местоименно наречие?
# 52
18 ян. 2018, 18:56 ч.
В учебната тетрадка по БЕЛ детето трябваше да извади местоименията и местоименните наречия и да ги постави в съответните колонки.
Детето е написало колко в колонката "Въпросителни местоименни наречия".Госпожата го е задраскала и го е отнесла към "Въпросителни местоимения".Питах друга преподавателка по БЕЛ- в различните източници било различно определено
В Уики- местоименно наречие/ което е поправено от нашата госпожа/
В Помагалник- препоръчан на децата-таблица-помагало на просвета- местоимение.
А, иди че разбери.
Виж целия пост
Детето е написало колко в колонката "Въпросителни местоименни наречия".Госпожата го е задраскала и го е отнесла към "Въпросителни местоимения".Питах друга преподавателка по БЕЛ- в различните източници било различно определено
В Уики- местоименно наречие/ което е поправено от нашата госпожа/
В Помагалник- препоръчан на децата-таблица-помагало на просвета- местоимение.
А, иди че разбери.
# 53
18 ян. 2018, 19:25 ч.
Това е така.
Но съотнесено към конкретния случай колко пояснява действието. Но има случаи, в които пояснява съществителното име.
Колко са помагали - Много са помагали.
Колко играчки има - Много играчки.
Оттук е и различното тълкуване.
Виж целия пост
Питах друга преподавателка по БЕЛ- в различните източници било различно определено
Но съотнесено към конкретния случай колко пояснява действието. Но има случаи, в които пояснява съществителното име.
Колко са помагали - Много са помагали.
Колко играчки има - Много играчки.
Оттук е и различното тълкуване.
# 57
27 ян. 2018, 23:50 ч.
Много необходима тема! 
Има ли как да се разбере кои са думите с променен правопис след речника от 2012 година? Може би някакъв списък .....?
Виж целия пост
Има ли как да се разбере кои са думите с променен правопис след речника от 2012 година? Може би някакъв списък .....?
# 58
28 ян. 2018, 09:24 ч.
на този въпрос ми отговориха така:
вземете двата речника (стария и този от 2012) и сравнете.
Виж целия пост
вземете двата речника (стария и този от 2012) и сравнете.
# 59
28 ян. 2018, 09:51 ч.
Здравейте, ще си позволя да се запиша в темата с два въпроса :
1. Превърнете подчиненото допълнително изречение в подчинено подложно :
Напоследък все по-често ми говорят, че не трябва да стоя дълго пред компютъра.
2. Кое от изреченията НЕ е сложно съставно с подчинено допълнително :/ обяснете и защо, моля/
а/ Вече бяха решили да се връщат в хижата.
б/ Той почувства, че обича много тези хора.
в/ Никога не узнах къде е неговата грешка.
г/ Лили никога не успява да стигне на време.
Виж целия пост
1. Превърнете подчиненото допълнително изречение в подчинено подложно :
Напоследък все по-често ми говорят, че не трябва да стоя дълго пред компютъра.
2. Кое от изреченията НЕ е сложно съставно с подчинено допълнително :/ обяснете и защо, моля/
а/ Вече бяха решили да се връщат в хижата.
б/ Той почувства, че обича много тези хора.
в/ Никога не узнах къде е неговата грешка.
г/ Лили никога не успява да стигне на време.
Препоръчани теми