Зрелостници 2018-та!!!

Ох, и ние много се надявахме да влезе във ФМИ, но остана Икономика и финанси, англ. език.

Чудно ми е как за СИ приеха 68, за КН 66, за информатика само 23 и ИС 28 на 3-то класиране??

Честито на децата, на мен малко ми е свито, но младежът твърди, че това също много му харесва.

Някой би ли споделил дали има промяна в минималните балове за СИ и КН след трето класиране? Че не го дочакахме, а ми е любопитно.

Жени трето класиране
Софтуерно инженерство 19,95
Компютърни науки 18,60
Само с това разполагам

Благодаря, аз се интересувам от бала при мъжете по принцип.

Синът ми се записа на второ класиране, но ми се струва, че баловете са променени, въпреки че е отразено, че е записан. Ето ги: КН 20,25; И-18.00; ИС - 18.05; СИ - 21.03. Май на второ не бяха толкова близки баловете за И и ИС.

СИ и КН не са мръднали на трето класиране, както и предполагах. ИС е паднал доста. Синът ми беше приет по тази специалност на първо класиране - минималният бал беше 18.90. На второ класиране си остана приет там - балът падна на 18.40. А на трето 18.05...

Баловете за ФМИ от трето класиран - момчета:

Много моля да споделите как се подготвяха децата ви за мат 2 в СУ? Посещаваха ли курсовете във ФМИ? Доволни ли са?
Ако са ходили на частни уроци, ще ви бъда благодарна за препоръка за преподавател 

Мога да добавя
Информатика 13,90

Синът ми се явява на изпит по физика, но преди да реши да кандидатства във Физичния факултет проучвахме въпроса за кандидатстване във ФМИ. Това, което разбрах от школа, която готви ученици за изпита по математика 2 в СУ, е че изпитът е доста труден. Той е върху материала от профилираната подготовка по математика в математическите гимназии и профилираните математически паралелки, които съществуват в някои училища. Тези ученици учат по различни учебници от учениците, които не са профил математика . Част от материала за изпита Математика 2 изобщо не е изучаван в паралелките, които не са профил математика. Ако детето ви учи в СМГ, НПМГ-профил математика или друго училище, в паралелка с профил Математика, има шанс да се подготви само с курсовете в СУ. Като следва да съобразите доколко подготовката в паралелката му е сериозна, тъй като в профил математика в училищата /изключвам СМГ и НПМГ, както и математическите гимназии в страната/ не винаги влизат деца, които искат да учат математика. Моят син например беше в профил - английски, испански и математика, но повечето деца от класа изобщо не искаха да се занимават сериозно с математика и реално подготовката им е твърде далеч от тази на математическите гимназии. Самите задачи в СУ са трудни, включително и за децата с профил математика. Минималният бал за Софтуерно инжинерство за момчета тази година е 21,03, което означава оценка 5,01 на изпита и 6 по математика от дипломата. За компютърни науки балът от 20,25 означава 4,75 - оценка на изпита и 6 от дипломата. За информатика балът от 18,00 означава оценка 4 на изпита и 6 от дипломата, а за информационни системи балът 18,05 - горе долу същото. За сравнение в ТУ в компютърните специалности се влиза с оценка на изпита доста над 5,50. това означава, че изпитът в СУ по математика 2 е с много по-висока трудност и изисква по-сериозна подготовка. Ако дете се цели в компютърните специалности във ФМИ е безмислено да се явява на изпита по Математика 1, защото пълно 6 на изпита и 6 от дипломата по математика би му донесло бал 17, който не би му стигнал за тези специалности. Затова мисля, че ако детето ви не е било в математическа гимназия или профилирана паралелка, за да се справи с изпита по математика 2 в СУ курсовете в СУ едва ли ще са му достатъчни. В школата, в която синът ми се готвеше по физика тази година готвят и по математика, но не смея да Ви я препоръчам, тъй като нямам наблюдения върху подготовката и резултатите. Може би някоя от потребителките, чиито деца са кандидатствали и влезли във ФМИ тази година е по-наясно.

Здравейте, вече съм се представяла в темата, затова направо на въпроса.

За да е лесно на студент във ФМИ независимо от специалността, е необходима висока грамотност по математика. Грамотност, каквато почти всички имахме преди 20 години, а сега много малко деца я имат. Студентът не бива да се замисля как се изследва функция, как се смятат производни, какво са това кръстосани прави. Преподава се бързо и колкото и да смъкваме нивото, не можем да ги учим на таблицата за умножение. На контролни не са разрешени калкулатори.

Допреди 10 години ФМИ се пълнеше почти само от математическите гимназии в цялата страна. Сега не е така. Сега приемаме всякакви деца, не е важно къде си учил, важно е дали ще избереш да ОСТАНЕШ.

Влизането е лесно, кандидатстудентският изпит е НАЙ-ЛЕСНИЯТ в сравнение с това, което ги очаква. Това, което наблюдавам през последните години е , че доста деца се отказват след първата година. Явно тенденцията е като на запад: влиза се лесно, после доказваш искаш ли НАИСТИНА да завършиш ФМИ.

За децата, които са свикнали да решават голям брой задачи и не ги мързи, следването не е много трудно, нормално е. Но такива са под 60% от влезлите.

Моята препоръка: детето трябва да реши САМО много голям брой задачи през годината, в която се готви. Препоръчвам сборниците на: К. Коларов ( алгебра и геометрия), след тях - тези на Васил Лазаров (прекрасни са за подготовка, не са издавани отдавна) и за финал сборникът на Чакърян, Сидеров и Хаджийски . Черешката на тортата нека бъде курс във ФМИ, ако искате. Само с курс във ФМИ няма да стане.

Добре е детето да посещава учител или школа поне веднъж седмично и да има кой да му дава домашните и с кого да ги коментира след това.

Най-важното е кандидатът да решава задачите САМ, след като му е обяснен материала. Така ще се качи на нужното ниво, ще се научи да работи упорито, за да постигне целта си и ще добие САМОЧУВСТВИЕ. Така че на изпита да може да си каже: Реших 2000 задачи тази година, никой изпит не може да ми се опре.

Успех!

Много ви благодаря 

Yana, препращам поста ви към кандидат студента, дано осъзнае сериозността на положението  .
Не е в математическа гимназия, профил математика е, но по негови думи в училище изобщо не са решавали задачи, подобни на даваните на Мат2.

Yana, благодаря и аз, и аз препращам на кандидат-студента
Моят е в СМГ и е със самочувствието, че той си знае всичко и няма какво толкова да се тревожа.
А мен ме безпокои точно това самочувствие.
Ще съм благодарна на майки на ученици от СМГ, които са кандидатствали във ФМИ -
достатъчна ли е подготовката в гимназията (с цялата условност, всеки ученик е различен, знам)
и необходими ли са допълнителни курсове?

Carmela, имала съм много студенти от СМГ. Нивото е от земята до небето. В момента се дипломираха при нас последните ученици на Шаркова, уникални деца. В същото време, в компютърните специалности имам хора от СМГ, за които не мога да си обясня как са завършили тази гимназия.

Отново същественото: Кандидат-студенти да реши САМ такъв брой задачи, че да стане бетон. Целта е не само да влезе, а и да изкара с лекота.

Ще се включа и аз по отношение на подготовката по математика. Дъщеря ми завърши НПМГ и беше приета с максимален бал във ФМИ специалност КН. Не е посещавала никакви допълнителни курсове. Няма да учи във ФМИ, но подготовката на децата в математическите гимназии е абсолютно достатъчна за добро представяне на Математика 2.