Синът ми е на 1г 8м и не виждам нищо притеснително в това, което описвате. Детето ми ходи на ясла и съм разговаряла със сетрите относно развитието му, а според тях се справя повече от добре за възрастта си. Казва основно "мама", "тати", "ам-ам", "иш" = "виж", "дъш"="дръж". Имитира как ръмжи лъвчето и как лае кучето, котката нещо явно го затруднява 
Посочва предметите които иска, изпълнява задачи от типа "донеси ми ..." или "къде е...", храни се сам с лъжица и вилица за което много ми го хвалят от яслата (естествено се цапа, но става все по-сръчен), подрежда правилно фигурки в сортер и най-вече тича и постоянно ни води нанякъде, както вкъщи, така и навън.
Посочва предметите които иска, изпълнява задачи от типа "донеси ми ..." или "къде е...", храни се сам с лъжица и вилица за което много ми го хвалят от яслата (естествено се цапа, но става все по-сръчен), подрежда правилно фигурки в сортер и най-вече тича и постоянно ни води нанякъде, както вкъщи, така и навън. Без яденето сама - не сме я насърчавали, защото много се омазва, но към 2г. някъде вече категорично отказваше да я хранят и си яде сама. Пускал съм във форума линка с актуални норми за детско развитие за България, има за различните възрасти. А в това мнение съм копирал в скрития текст точно за възрастта 13-18 месеца Явно същото се е обсъждало и в онази тема. А за пъзелите се шегувате, но нашата на 18 месеца редеше точно по 1/2 час едни огромни пъзели от над 90 части
От време навреме искаше помощ и трябваше някой да седи край нея като "зрител", но това бяха доста спокойни часове Заради пъзелите не съм се притеснявал, че проговаря малко по-късно от околните дечица и сега (на 2г. и нещо) бих казал, че не просто ги е настигнала, а може би и задминала доста от тях. Винаги при подобни теми съветвам едно и също - вижте детето какво иска, към какво се насочва. Може да иска да тича и да прави физически активности (кола, тротинетка, игра навън, катерушки, пързалки и т.н.) - супер е това! Развива моториката. Може да иска да си играе с кукли, плюшки - също е супер, ролеви игри, полезни са за развитието. Може да иска да рисува (т.е. да драска), да слуша музика, да му пеят детски песнички, да му четат книжка, да реди пъзел - всички тези неща са полезни. Изисква голяма отдаденост от родителя и яслата определено помага да се вдигне малко този товар и детето да получи разнообразие - различни забавления в яслените часове и по-голяма отдаденост от родителите във времето, в което е с мама и тати.