МОЛЯ, ПОМОГНЕТЕ: ПОПРАВИТЕЛЕН И ПРЕДСТОЯЩО ПРЕМЕСТВАНЕ

Какъв е проблемът с учителя по математика?Не може ли да поговориш с този преподавател и да изчистите отношенията и така да избегнеш преместването?А може и през новата учебна година да не им преподава същия този учител по математика.Ако все пак решиш да го местиш,гледай да е пак в езикова паралелка,а не в реалка.Успех!

Здравей! Това ,което мислиш няма как да стане  . Не може от езикова паралелка ,детето да отиде в общообразователна /знам го от личен опит с много бизко дете/. Това ,че в избраните у-ща няма места - също е проблем. Имаш 2 варианта :
1. Говориш с директора на сегашното у-ще ,обясняваш за проблема /ако е само в учителя, разбира се/, искате друг преподавател за поправителния и продължавате.
2.Отиваш в РИО, обясняваш за проблема , и те ти казват в кои училища можеш да го преместиш и къде има места!
 Това ,  с местенето в последните класове на гимназията , си е ходене по мъките! Желая ти успех!

Учебните планове на езиковите гимназии и общообразователните училища са твърде различни. Единственият вариант е да преместиш детето в гимназия със същия учебен план, но най-доброто, което може да направиш е да оставиш сина си да продължи в същото училище. Задължително говори с учителя и с директора. Може пък в комисията на септемврийската поправителна сесия въпросният учител да не бъде включен. Желая успех!

Здравей, това с местенето не ти го препоръчвам. Все пак заради един учител не може да подлагаш детето на мъчението от смяна на клас в 11 клас. Това си е доста стресиращо откъдето и да го погледнеш.
Говори задъжително първо с учителя. Ако трябва отиди със детето и изяснете къде и какъв е проблема. Ако учителят въпреки всико не се поддаде на никакъв разговор и не е сговорчив, тогава отивате пак с детето до директорката(директора) и обяснявате проблема отново, като настояваш да ти се обърне внимание на всяка цена. Ако и там не помогнат, тогава пак с детето и право в Инспектората (не знам къде е в софия но чичко гугъл знае). Там искаш да говориш със началничката или началника на инспектората и със есксперт по математика. Обяснявате проблема отново и настоявате за съдействие при решаването му. Ако и това не помогне се обаждаш на Господари на ефира да натрият носа на учителя, директора на училището и началника на инспектората. Но мисля че чак до там няма да се стигне. И непременно настояваш пред директора за друга комисия на изпитната сесия, а не предходната. Състава й да е изцяло нов, ако трябва да намерят други преподаватели, има начини. После пиши какво е развитието на казуса, аман от такива самонадеяни учители. За съжаление ги има май само в така наречените елитни училища, защото само там могат да си вирят носовете. Уф, не ми се говори. Пожелавам да си силна, да отстояваш правата на сина си и да застанеш твърдо на негова страна, каквото и да казва учител, директор и всички останали. Успех!

Здравей!
И аз съм на мнение, че щом проблема е само учителя /ако е така/ , та дори и той да е по математика, трябва да се намери решение без да се стресира детето и да минава в "по-нисък клас" училище
И в ново училище да е - може пак да попадне на някой "бисер" от гилдията, по литература, напр!
Опитай се да решиш проблема с учителя в разговор - между другото, не си ли го направила до сега??
Аз  бих дотърчала веднага в школото още при първите слаби оценки, да не говорим при вестта за поправителен! 
Може да вземеш и детето.

 Само сина ти ли е на поправителен от целия випуск?
Или даскала е някакъв пълен психар? 

Поправителният задължително се провежда от комисия от трима преподаватели. Т.е. те оценяват писмената работа, а докато ученикът пише, нямат право да присъстват в стаята. Материалите за изпит предварително се одобряват и подписват от директор, прави се копие до РИО. Всичко това с цел намаляване на субективния фактор. Така, че защо не потърсите проблема другаде...може би в детето...? Дали пък то да не вземе да поучи малко, ей така, за разнообразие?

А ако гимназията е действително "видна столична", персоналът има право да заяви 'Ние можем да си позволим да не работим с второ качество ученици ."  Е, не точно с тези думи, но в този смисъл. Вероятно ще прибягнат до евфемизми. Едва ли драпат за 1 ученик.

Това вече съм го преживяла в някакъв вариант - с най-малката ми дъщеря.Изживях едно лято абсолютен кошмар докато и намеря училище.
Доста е сложно преместването поради различни учебни планове в училищата.Дъщеря ми учеше в НПМГ и я преместих в кварталното училище , след като ударих на камък обикаляйки по училищата .Мисля обаче , че преместването и се отрази отрезвително - завърши, от тази есен е и студентка.
Аз лично не бих била сигурна, че проблема е в учителя, а не в детето ми.Особено пък изпит по математика - решаваш задачи - резултата е ясен - или знаеш или не.
В трудна възраст сте - ще я преживеете, ама от мен да знаеш трябва много контрол от страна на родителите.

благодаря Ви на всички за съпричастността. Предстои ни поправителен на 11.09. Вече имам информация по проблема. Дано изкара първо изпита. Учителят по математика здраво се е захванал да доказва, че е учител по математика. Но ми се струва, че го доказва само на себе си, след като си позволи да обясни, че няма да пусне ученик на първи поправителен и да му пише 4, само защото неговите съученици са се трудили цяла година с мъка за тази оценка. По отношение на резултата от поправителния - не ни беше представен протокола от сесията, както и рецензията от изпитната комисия, а оценката беше съобщена в движение по училищния коридор. Директорът пази авторитета на подчинените си и явно подкрепя прилагането на "строги" и авторитарни взаимоотношения ученки-учител. Но това не е решението - има ясно изразен конфликт в общуването между сина ми и въпросния учител. Трудности в комуникацията с последния срещнах и аз. Дилемата с преместването идва от там, че дори и да остане в това училище, дипломата, която ще вземе живот и здраве ще бъде с нисък успех, недостатъчен за кандидатстване, тъй като от 8 клас до сега с всяка измината година бележките му и по останалите предмети намаляват с по една единица. Мнението за сина ми на училищната гилдия, че е черната овца, лидерът развалящ дисциплината на класа. Това е, което мога да споделя с всички вас. Благодаря Ви още веднъж за съветите.