Обучение по английски език за деца

Не знам дали става въпроса за предлагане на вариант за обучение на деца в София, но по принцип моите деца ходиха две години на курс по английски във 2 и 3 клас и мога да кажа, че не им хареса, може би защото обучението там нямаше никаква разлика от това в училище  Мисля, че курсовете трябва да са много по разчупени и като програма и като начин на обучение, а не отново да седят на чинове. Да говорят повече, да слушат, да пеят.
Не съм запозната с вашата работа, защото доколкото знам в нашия град няма обучение по тази програма.
Часовете на обучение зависят от смяната, в която децата са на училище.

Синът ми е на 9 години и посещава от три години годишните и летните програми, предлагани от Британика. Тази година държа Cambridge English YLE Starters exam (надявам се че не бъркам наименованието).
За мен е важно обучението да е интерактивно- новите думи, времена, ако щете и социални ситуации, да се представят чрез различни истории и видеа, които допълнително упражняват взетия материал и доразвиват мисленето на децата. За него е забавно и възприема по-лесно „материала“ тъй като в обучението му се използват визуални средства, децата са активни през цялото време – като изпълняват различни задачи, поставят ги в различни ситуации, като работят по двойки или в екипи, разиграват диалози – това е според мен оптимален подход при който да се държат мотивирани към целия процес, който в крайна сметка е насочен към тях.
Добре е обучението да е в малки групи, за предпочитане до 5-6 деца, за да може да се обърне внимание на индивидуалните им потребностите- не всички са едновременно на "една страница", имат различен стил на учене и възприемане; но пък считам че обучението в група е по-забавно за детето ми и създава възможности включително за упражняване на социални умения.
Финансирането на езиковата подготовка не е лесно, разбира се че ако е възможно бих предпочела безплатно обучение, ако то отговаря на представите ми за добра езикова подготовка.
Предпочитаните от мен часове за обучение на този етап са следобед- 16.30 ч. до 18 ч. След това детето е уморено и не възприема. Сутрешни часове биха били подходящи ако детето е в следобедна смяна, но синът ми за момента е в целодневна форма - сутрин училище, следобед занималня.
Не съм запозната в подробности с работата на British Council за съжаление, не съм посещавала и курсове там, но зная че се предлагат. Единственият ми досег е при вземането на един от изпитите на Cambridge.

Моя скромен родителски  опит в изучаването на английски показва, че на 6 години децата са напълно готови да започнат интензивен курс.
Дъщеря ми учи в двуезично училище. Започна първи клас на 6 години.Още от първия учебен ден половината предмети се изучаваха на английски. Като в тези часове се разговарял е само и единствено на английски.
На всеки две години училището организира изпит за сертификат. 2 клас А1,,4 ти А2, 6 ти  B1....Идват екзаминатори от Лондон, които провеждат изпита  , проверяват и оценяват ..
В седми клас разделят децата на 3 нива, според резултатите от изпитите , като процентите са  високо ниво 25% от материите се изучават на родния език. Сред едно ниво 50% , ниско ниво 25%.Високото ниво изучава и английски за напреднали.
 Считам, че това е един добър начин да бъде усвоен чужд език.
За да се постигне добро ниво от ранна възраст обучението трябва да бъде интензивно.
Трудно се се постигат високи резултати само с  два или три часа сесмично.
За мен е важно детето да започне да  мисли на съответния чужд език .Да говори и пише правилно(на всякакви теми) без да се замисля как точно трябва да го направи.Да води дебат и да оборва чуждо мнение с разумни доводи.
Речниковия запас винаги  може и има с какво  да се обогати.