Преквалификация учител по чужд език

Публикувана: 22 дек. 2016, 18:39 ч.
Последно мнение: 9 апр. 2017, 09:53 ч.

11 273
42

# 30 8 ян. 2017, 11:53 ч.

Цитат на: MoonlightBlues в нд, 08 яну 2017, 09:58

Аз съм дипломиран филолог и мога да ви кажа, че огромна част от завършилите, които в момента преподават са едни от най-некадърните кадри. От това, което наблюдавам "преподават" тези, които нямат никаква представа от езика, а за качествено преподаване не може и дума да става.
Другото, което постоянно ми прави впечатление е, че хората са с грешна представа, че като си филолог значи си учител. Това, че някой владее даден език перфектно съвсем не означава, че може да го преподава -- това са две различни науки. Разликата е от небето до земята.

Погледни си липсващите запетаи. Правят грозно впечатление. Направо се чудя кой университет раздава дипломи при такава фрапираща неграмотност. И хем неграмотни, хем със самочувствие заявяват, че били "дипломирани филолози". Това е направо дъното.

Виж целия пост

Soft_Rain

Новак

# 31 8 ян. 2017, 11:59 ч.

Цитат на: Аглая Епанчина в нд, 08 яну 2017, 11:53

Цитат на: MoonlightBlues в нд, 08 яну 2017, 09:58

Добре, че се хвана за запетаите. Съмнявам се хората, които пишат тук да са безгрешни. Твоят коментар също ми прави грозно впечатление, но не се оплаквам. Да, дипломиран филолог съм по Английска Филология от преди години. Коя си ти да ми говориш за "неграмотни, хем със самочувствие"? Pathetic.

Виж целия пост

zari65

# 32 8 ян. 2017, 12:23 ч.

Не съм изненадана от правописа - нагледен пример какво излиза от нашета образователна система, не е като да четеш само статистики колко е зле - ето го вижда се.

А за наглеенето, аз го виждам в друг аспект при току що завършилите.
След кански мъки като вземат и напишат 2-3 писма и решават, че вече са поне готови за шеф на отдел.Няма значение, че е минало през прекия си ръководител няколко пъти, който го е поправял, поправял, че накрая направо го е написал.
Следва фаза приземяване - писане на някаква справка и много отворените млади колко са на ти с компютъра се оплитат като пиле в калчища с ексела, като междуременно всички трябва да научат каква трудна задача са им дали и това се разправя на хора, които го правят в миг.
Още много мога да пиша за такива млади кадри.

Никой не се е родил научен, обаче са си нагли и дори да имаш желание нещо да им покажеш и да ги научиш, не говоря конкретно за правопис, те го убиват.

Виж целия пост

палмира

# 33 8 ян. 2017, 12:56 ч.

Искрено се надявам автора на темата да не я приемат на работа като учител нито български/пази Боже Stop

/, нито по английски.

Потресаваща неграмотност демонстрира за дипломиран филолог.

Виж целия пост

Soft_Rain

Новак

# 34 8 ян. 2017, 14:36 ч.

Нека не забравяме, че в днешно време е прекалено лесно да влезеш да учиш в университет. Защо? Защото висшите училища са се превърнали в машини за правене на пари, а не са онези институции за получаване на знания и (практически) умения. Сега всеки може да запише да "учи" висше, повечето университети имат над 6 класирания за прием и буквално бъкат с хора от "кол и въже", които не знаят защо са там. Жалка гледка е.

Виж целия пост

Как' Сийка

Новак

# 35 8 ян. 2017, 19:42 ч.

Правопис и граматика се учат в основното училище. Какво общо имат университетите с това?

Виж целия пост

Andariel

# 36 8 ян. 2017, 19:48 ч.

Изискванията към университетите като цяло са клонящи към нулата, но поне не би трябвало след четири години обучение да пускат неграмотни филолози, ако са ги приели неграмотни, независимо за какъв език става въпрос. А за преквалификацията на учители към учители по чужди езици, направо не ми се говори. Явно им го пишат някакво повишаване на квалификацията и по никакъв начин не мога да приема учител със знания на езика като за второ ниво в езикова школа да е учител на второкласници дори.

Виж целия пост

Soft_Rain

Новак

# 37 8 ян. 2017, 19:56 ч.

Цитат на: Andariel в нд, 08 яну 2017, 19:48

Напълно съм съгласна.

Виж целия пост

gali12

Новак

# 38 5 фев. 2017, 22:09 ч.

Цитат на: Как` Сийка в нд, 08 яну 2017, 19:42

Правопис и граматика се учат в основното училище. Какво общо имат университетите с това?

В университета след приемния изпит, се доусъвършенства езика, учат се тънкости, изключения и куп правила, за които не е имало време в гимназиална степен. За съжаление, учителите и родителите не обръщат достатъчно внимание на децата си и един на друг си прехвърлят отговорността. По- лесно им е явно, но изкупителната жертва са децата. Не защитавам и политиката преди 10-20 години университетите да произвеждат безработни кадри на пазара на труда само и само преподавателите да имат работа. Жалко е и за завършилите БФ - ако не се реализират в учишище, какво бъдеще ги очаква?! Само български език не е достатъчен. Мъка.
П.П. Авторката на поста дори престана да пише. Разкатахте я отвсякъде.Или е останала неграмотна или от тревоги по трудовата си реализация си е глътнала граматиката.Да. Все по- труден става животът в днешно време. Tired

Виж целия пост

Rockstar

# 39 6 фев. 2017, 09:56 ч.

Искам да кажа, че си мислим, че нещо знаем, ама нищо не знаем. Мен ме забиха на фонетика - демек на А и В. Забравила съм всичко. Ще трябва да търся нещо да уча, ама даже не знам какво.

Виж целия пост

Andariel

# 40 6 фев. 2017, 15:58 ч.

честно да ти кажа, макар и за родния език, фонетиката вече съм я минала няколко пъти, този учебник стана на баница вече, и всеки път все по нещо ново ми привлича вниманието.

Виж целия пост