Тук едва ли точно високият успех е причината. Имат си някакви други неща да си решават, а ако не беше успехът, щеше да е нещо друго.
Виж целия пост
Оценката – от какво значение е за вас?
- Публикувана: 4 окт. 2017, 17:14 ч.
- Последно мнение: 7 ноем. 2017, 16:43 ч.
# 256
30 окт. 2017, 20:31 ч.
Андариел, това не е смачкано дете - смачкан възрастен е.
Ако на това казваш разни си неща, ти си знаеш. Да, разни причини, но целенасочена политика.
На 30, ни успех, ни колко са доволни мама и тате е в десятката на интересите ти. Нито коментарите пред публика.
Виж целия пост
Ако на това казваш разни си неща, ти си знаеш. Да, разни причини, но целенасочена политика.
На 30, ни успех, ни колко са доволни мама и тате е в десятката на интересите ти. Нито коментарите пред публика.
# 257
30 окт. 2017, 20:39 ч.
Ти не си в това семейство и не знаеш какви са им отношенията. Правиш си повърхностни заключения, че историята с успеха е критичната точка. Ми, не, обичайно има някакви други неща, а какви са те - те си знаят вътре в семейството, а може и да не го знаят.
Виж целия пост
# 258
30 окт. 2017, 20:46 ч.
Вътре, вънка в семейството такива коментари на 30 г. аз няма да търпя. И точно е пример за смачкано дете и съответно вече смачкан възрастен. Пуу ядосах се.
Виж целия пост
# 259
6 ноем. 2017, 11:05 ч.
Хайде и аз да скоча в темата:
По определение оценката е израз на нечие мнение за това, как някой се е справил с някакви изисквания. Като оценката понякога служи и за подбор (прием в определено училище).
Моето отношение зависи от това, доколко приемам и одобрявам изискванията и оценяващия в началното училище. Постепенно, успоредно с израстването на децата до завършващи гимназия, все повече вземам под внимание техните изисквания към себе си и самооценка за водещи.
Оценката служи най-вече за външен ориенир, доколко преподадените знания са усвоени и за определяне на необходимостта от евентуални корекции/допълнителни усилия. Да се карам за оценки намирам безумно. Обикновено се карам за мързел (вкл. да излязат навън да се пораздвижат) или липса на старание (по-добре честна двойка, отколкото измъчена четворка).
Колкото до приема в училища, оценките са много важни, защото служат да си намерят мястото, което им пасва най-добре (парадоксално това важи и за несправедливи оценки или такива, направени според тъпа система за оценяване).
Виж целия пост
По определение оценката е израз на нечие мнение за това, как някой се е справил с някакви изисквания. Като оценката понякога служи и за подбор (прием в определено училище).
Моето отношение зависи от това, доколко приемам и одобрявам изискванията и оценяващия в началното училище. Постепенно, успоредно с израстването на децата до завършващи гимназия, все повече вземам под внимание техните изисквания към себе си и самооценка за водещи.
Оценката служи най-вече за външен ориенир, доколко преподадените знания са усвоени и за определяне на необходимостта от евентуални корекции/допълнителни усилия. Да се карам за оценки намирам безумно. Обикновено се карам за мързел (вкл. да излязат навън да се пораздвижат) или липса на старание (по-добре честна двойка, отколкото измъчена четворка).
Колкото до приема в училища, оценките са много важни, защото служат да си намерят мястото, което им пасва най-добре (парадоксално това важи и за несправедливи оценки или такива, направени според тъпа система за оценяване).
# 260
7 ноем. 2017, 11:45 ч.
Ежко, съгласна съм с всичко казано, само не става ясно какво имаш предвид под 'по-добре честна двойка, отколкото измъчена четворка'. Ако критериите за оценяване са безумни или учителят не е справедлив, а оценката е нужна за диплома (Навремето се вземаше цялата диплома при кандидатсване), кое е по-добре- да се напасне на тъпите изисквания на учителя и да изкара възможно най-високата оценка или да учи за чест и слава, но пък с по-ниска оценка и въпреки че въпросният предмет не интересува ученика?
Всичко е ок с оценките, ако изискванията и оценяването са разумни.
Виж целия пост
Всичко е ок с оценките, ако изискванията и оценяването са разумни.
# 261
7 ноем. 2017, 14:51 ч.
Ако приемем, че и системата за оценяване и оценяващия са перфектни, честна двойка означава за мен, че човека не се интересува от дадената тема и не си хаби времето да учи по нея, вместо да попилее маса време, за да получи измъчена четворка. Това, разбира се, ако спестеното време е прекарано за полезни И интересни цели.
На пръв поглед този подход е губещ при кандидатстване после. На втори ...
Подразбираме човек, който обича да учи, знае защо учи и не го мързи. Такива деца съвсем не са такава рядкост.
Виж целия пост
Ежко, съгласна съм с всичко казано, само не става ясно какво имаш предвид под 'по-добре честна двойка, отколкото измъчена четворка'.
На пръв поглед този подход е губещ при кандидатстване после. На втори ...
Подразбираме човек, който обича да учи, знае защо учи и не го мързи. Такива деца съвсем не са такава рядкост.
# 262
7 ноем. 2017, 15:01 ч.
Откровена двойка може да си позволи само откровен отличник, защото обичайно минава метър и така и не му я смятат тази двойка накрая. Минава по принципа "е, и той е човек, веднъж може да не му пука".
Виж целия пост
# 263
7 ноем. 2017, 16:08 ч.
И това става само при ненаучаването само на 1 урок, а не при категорично отказване да учи по един предмет, който не му е интересен. Защото има и варианти едно дете да е отличник примерно по математика, но да мрази БЕЛ,. И, ако се получи категоричен отказ от негова страна да се постарае по БЕЛ, язък му за отличните оценки по математика - той пак няма да може да влезе в гимназия, където ще може да развие заложбите си по любимия предмет
Виж целия пост
Откровена двойка може да си позволи само откровен отличник, защото обичайно минава метър и така и не му я смятат тази двойка накрая. Минава по принципа "е, и той е човек, веднъж може да не му пука".
И това става само при ненаучаването само на 1 урок, а не при категорично отказване да учи по един предмет, който не му е интересен. Защото има и варианти едно дете да е отличник примерно по математика, но да мрази БЕЛ,. И, ако се получи категоричен отказ от негова страна да се постарае по БЕЛ, язък му за отличните оценки по математика - той пак няма да може да влезе в гимназия, където ще може да развие заложбите си по любимия предмет
# 264
7 ноем. 2017, 16:43 ч.
Повечето отличници са достатъчно хитри, за да са разбрали, че не е хубаво да си подритват дипломата заради това, че не им харесва някой предмет или учител и да карат на честни двойки.
Виж целия пост
Препоръчани теми