Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

Въпрос за контролното на детето ми.

  • 1 505
  • 13
Здравейте, бих искал да ви помоля да оцените този проект от 2 до 6 като оценка.
Проблема е че на този проект е получена ниска оценка , а съм сигурен че е поне за 4 или дори повече?
Бихте ли погледнали. https://drive.google.com/open?id=1uMw7d_K-VE2HJJPehld4cqa_KxB0rkk4b6P_Vl0R2sk
Оригинален файл: https://drive.google.com/open?id=1aJzHB9zGtjk7WpKMsXGGp2ts-MeHrE-RIKwEQ9vh_uc

// Първа задача трябва да получим цена с ддс и обща цена
// Да се сортират данните във възходящ ред по арТикул и в низходящ ред по количество.
Цена с ДДС 0.20лв + 20ст е използвана формула =0.20*(1+20%) = 0.24лв
И Общата цена 0.24лв * количеството.


// Втора задача
1. Изкопирай таблицата от зад 1
2. Да се покажат данните само за артикулите закупени през април и юли, чиито бройки са по-големи от 600

// Трета задача да получим
=COUNTIF(B3:B10,"Варна") - Брой жилища във Варна
=AVERAGEIF(E3:E10,"да",G3:G10)  - средна цена на обзаведените жилища
=AVERAGE(G3:G10) - средна цена на жилищата
=COUNTIF(G3:G10,">"&AVERAGE(G3:G10)) - Брой жилища с цена над средната

// Четвърта задача да получим
1. Да излиза пояснително съобщение "Въведи цифрова оценка".
2. Настрой клетките, за да предпазиш от грешка - да се въвеждат само числа между 2 и 6.
3. При грешка - да се появява съобщение "Грешка! …(и пояснение какво е правилното действие).
Виж целия пост
# 1
Аз мисля, че първа задача е за слаб. Количеството изобщо не е във възходящ ред.
Виж целия пост
# 2
Аз мисля, че първа задача е за слаб. Количеството изобщо не е във възходящ ред.
В Условието е описано: възходящ ред по арТикул и в низходящ ред по количество.
Виж целия пост
# 3
Да, извинявам се, имах предвид, че не са по низходящ ред, изобщо не са подредени по количество.
Ох, пак погледнах. Подредени са си.
Няма ли рецензия?
Виж целия пост
# 4
Според мен даже е за около 5. И аз се мъча с екселовските таблици в 6 клас и обяснявам. И като възрастна мога да заявя съвсем откровено - МРАЗЯ ГИ! Незнам защо някои учители по Информационни се изявяват като компютърни гении, а всъщност са гола вода.
Виж целия пост
# 5
А какви са критериите за оценка?
Не са ли им ги казали?
Не е ли възможно, ако има нерешена задача, да се получава ниска оценка?

Когато аз оценявам, първо поставям критерии. Не мога да оценявам задача на друг, защото не му зная целите и критериите.
Виж целия пост
# 6
А какви са критериите за оценка?
Не са ли им ги казали?
Не е ли възможно, ако има нерешена задача, да се получава ниска оценка?

Когато аз оценявам, първо поставям критерии. Не мога да оценявам задача на друг, защото не му зная целите и критериите.

Добавил съм критериите в описанието, и всички задачи са попълнени.
Просто ми е много странно, както каза @storm76

Код:
// Първа задача трябва да получим цена с ддс и обща цена
// Да се сортират данните във възходящ ред по арТикул и в низходящ ред по количество.

// Втора задача
1. Изкопирай таблицата от зад 1
2. Да се покажат данните само за артикулите закупени през април и юли, чиито бройки са по-големи от 600

// Трета задача да получим
 Брой жилища във Варна
 средна цена на обзаведените жилища
средна цена на жилищата
 Брой жилища с цена над средната

// Четвърта задача да получим
1. Да излиза пояснително съобщение "Въведи цифрова оценка".
2. Настрой клетките, за да предпазиш от грешка - да се въвеждат само числа между 2 и 6.
3. При грешка - да се появява съобщение "Грешка! …(и пояснение какво е правилното действие).

Моля прегледайте потърсете грешка и постнете тук, много ми е интересно както и на други колеги.
Отново благодаря на всички отзовали се в темата!
Виж целия пост
# 7
Това не са критерии, това е условие на задачата. Критериите са друго нещо. За отличен - това и това, за мн.добър, това и това и т.н. Или всяко изпълнено нещо се точкува и после има скала за оценяване. 

И нещо друго - сигурно ли е, че задачата е била в този вид преди оценяването?
Виж целия пост
# 8
Извинете за невежеството ми.
Ще поговоря с госпожата и ще попитам за критериите по-който оценява на въпросната задача, за съжаление не са били обявени при пускането на теста.
Прикачил съм два файла в темата, оригиналният без формулите който им е даден и решеният вариант.
Виж целия пост
# 9
А какви са критериите за оценка?
Не са ли им ги казали?
Не е ли възможно, ако има нерешена задача, да се получава ниска оценка?

Когато аз оценявам, първо поставям критерии. Не мога да оценявам задача на друг, защото не му зная целите и критериите.
Мисля че по-полезно за човека ще е да се погледнат задачите и да споделите дали поне са правилно направени.  А да мъдрим за критерий и така нататек е глупаво.  За да сме максимално полезни
Виж целия пост
# 10
Чак пък глупаво.Човекът пита каква оценка бихме поставили. Той смята, че е за повече, но има цяла нерешена задача. Затова не знам какви са били целите за да се поставят точно тези задачи и после критериите за оценяване. Обикновено, ако един дял е за две, цялата оценка е две, щом това е проект, значи се приключва някакъв етап. Но може и друго да са имали предвид колегите, нямам кристално кълбо.
Виж целия пост
# 11
В кой клас се прави това контролно? Благодаря предварително за отговора!
Виж целия пост
# 12
Задача 1 е вярна, задача 2 е написана странно и не се разбира точно какво искат предполагам, че се изисква Advanced Filter ако се преподава, а тук някой го е решил с обикновен филтър, което реално пак стига до крайния резултата. Така ,че на втора задача решението е съмнително, може и да си е играла ред по ред да ги скрива, което е тотално грешно. Задача 3 също си е вярна. Задача 4 е направена наполовина, последната точка не е изпълнена. Реално на задача 4 би трябвало да могат да се въвеждат само цели числа/2,3,4,5 и 6/, а те са го направили да може да се въвежда и десетични и не са направили съобщението за грешка.
Не знам при качване в Google Sheets дали се запазва всичко което е направено в Excel, а също така не се знае какво се запазва после при свалянето на файла оттам и съответно ако учителят го проверява  може да излезе, че някои неща дето са направени, да са изчезнали и да ги смята като грешни
Виж целия пост
# 13
Огледах внимателно задачите.
За съжаление от този онлайн вариант на ексела не мога много добре да разбера как са извършени действията, но доколкото виждам:

Зад. 1 според мен е вярна, подредени са по артикул възходящо и брой низходящо, каквото е и условието.
Формулата е да цена с ДДС е ок и общата сума е ок.

Зад. 2 Не мога да разбера как е постигнато решението. Тук се иска задаване на филтър. Не знам какво означава знакът като две триъгълничета пред редовете.... Как е постигнато решението?

Зад. 3 Според мен е вярна.

Зад. 4  Решава се с Data Validation. В този вариант на ексела наистина не мога да направя проверка дали е добре направена. Не ми дава да напиша нищо в клетките. Но да речем, че е решена наполовина.

Според мен оценяването трябва да е - При решени всички задачи 6, ако не е решена 4 зад. - 5, само 1 и 2 зад - 4, и при решена 1 задача - 3. Може би оказва влияние и трудността на задачите.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия