gacaweb, във варинат 1 карта 3 е с 2 възможни варианта, защото не съвпада с цвета на карта 2.
Щом задача те тормози, помощ във солидни дози тук веднага ще получиш и нещо ново ще научиш. :)
- Публикувана: 27 май 2021, 21:25 ч.
- Последно мнение: 16 дек. 2021, 10:46 ч.
# 180
29 юли 2021, 17:34 ч.
Виж целия пост
Благодаря, коригирах го. Отговорът остана същият, защото в случай 2 не бях умножила правилно
# 181
2 авг. 2021, 13:03 ч.
Здравейте, моля за помощ за следната задача:
Три камиона A, В и С пътували с постоянни скорости и по един и същи път и в една и съща посока.В момента, когато С настигнал В, А бил на 18 км пред тях, а когато С настигнал А , В бил на 13.5 км след тях.Намерете разстоянието между А и С в момента, когато В е настигнал А.
Виж целия пост
Три камиона A, В и С пътували с постоянни скорости и по един и същи път и в една и съща посока.В момента, когато С настигнал В, А бил на 18 км пред тях, а когато С настигнал А , В бил на 13.5 км след тях.Намерете разстоянието между А и С в момента, когато В е настигнал А.
# 182
2 авг. 2021, 16:12 ч.
Отговор: 54 км.
Виж целия пост
Здравейте, моля за помощ за следната задача:
Три камиона A, В и С пътували с постоянни скорости и по един и същи път и в една и съща посока.В момента, когато С настигнал В, А бил на 18 км пред тях, а когато С настигнал А , В бил на 13.5 км след тях.Намерете разстоянието между А и С в момента, когато В е настигнал А.
Три камиона A, В и С пътували с постоянни скорости и по един и същи път и в една и съща посока.В момента, когато С настигнал В, А бил на 18 км пред тях, а когато С настигнал А , В бил на 13.5 км след тях.Намерете разстоянието между А и С в момента, когато В е настигнал А.
Отговор: 54 км.
# 183
3 авг. 2021, 22:13 ч.
Благодаря на всички включили се момичета!
Да, това е отговорът. Четох и друг вариант за решение. Честно казано, мен самата ужасно ме обърка и затрудни тази задача, пък за четвъртокласници - не знам...
Ето и още няколко главоблъсканици:
Виж целия пост
Скрит текст:
Това измислих аз без да претендирам, че е вярно. Има ли отговор да се сверим?
Скрит текст:
Цитат
Привет и от мен!
И аз се надявам математиците от темата да ударят едно рамо с решението на задачата, че не успяваме да го докараме.
И аз се надявам математиците от темата да ударят едно рамо с решението на задачата, че не успяваме да го докараме.
Благодаря на всички включили се момичета!
Да, това е отговорът. Четох и друг вариант за решение. Честно казано, мен самата ужасно ме обърка и затрудни тази задача, пък за четвъртокласници - не знам...Ето и още няколко главоблъсканици:
# 184
3 авг. 2021, 23:42 ч.
На 13. получих 7 ето така:
съд 1(12) съд 2 (8 ) съд 3(5)
12 0 0
1) 4 8 0
2) 4 3 5
3) 9 3 0
4) 9 0 3
5) 1 8 3
6) 1 6 5
7) 6 6 0
Не знам дали са минимум преливанията.
На 10. получавам 18
Ако всяко действие се изврши по 2 пъти имаме 6 варианта. Ако едното действие е 2 пъти, другото веднъж пак 6 варианта.
4 варианта да извършим две действия общо - двете еднакви плюс едното, после другото и обратно.
2 варианта да се изпълни само едно действие.
4.зад с)
Вторият трябва да бъде оставен с 4 бонбона и първият ще спечели. За да е неизбежно това, трябва да бъде докаран до ход с 8 бонбона пред него и съответно 12 на по-преден етап.
Освен, ако не изпускам нещо. 👀
Виж целия пост
съд 1(12) съд 2 (8 ) съд 3(5)
12 0 0
1) 4 8 0
2) 4 3 5
3) 9 3 0
4) 9 0 3
5) 1 8 3
6) 1 6 5
7) 6 6 0
Не знам дали са минимум преливанията.
На 10. получавам 18
Ако всяко действие се изврши по 2 пъти имаме 6 варианта. Ако едното действие е 2 пъти, другото веднъж пак 6 варианта.
4 варианта да извършим две действия общо - двете еднакви плюс едното, после другото и обратно.
2 варианта да се изпълни само едно действие.
4.зад с)
Вторият трябва да бъде оставен с 4 бонбона и първият ще спечели. За да е неизбежно това, трябва да бъде докаран до ход с 8 бонбона пред него и съответно 12 на по-преден етап.
Освен, ако не изпускам нещо. 👀
# 185
4 авг. 2021, 10:04 ч.
И трите са ти верни, солничка. Явно си минала в 5-ти клас. 
А аз ще повтарям 4-ти.
Благодаря ти за решенията!
Виж целия пост
А аз ще повтарям 4-ти.Благодаря ти за решенията!
# 186
4 авг. 2021, 10:30 ч.
Аааа, горд деветокласник ще съм есента. 
Иначе 10. задача си е съвсем за осмокласник. Тази година учиха комбинаторика. И моят ще е я получи, когато се отлепи от компютъра.
Виж целия пост
Иначе 10. задача си е съвсем за осмокласник. Тази година учиха комбинаторика. И моят ще е я получи, когато се отлепи от компютъра.
# 188
14 авг. 2021, 15:58 ч.
На първата задача
9/10. 10/11. 11/12 ... 26/27 всичко се съкращава и остава 9/27, което е 1/3
на втората задача
1/2(1/2(1/2х-2)-2)=0
1/2(1/4х-1-2)=0
1/2(1/4х-3)=0
1/8х-3/2=0
1/8х=3/2
х=24/2=12
Виж целия пост
9/10. 10/11. 11/12 ... 26/27 всичко се съкращава и остава 9/27, което е 1/3
на втората задача
1/2(1/2(1/2х-2)-2)=0
1/2(1/4х-1-2)=0
1/2(1/4х-3)=0
1/8х-3/2=0
1/8х=3/2
х=24/2=12
# 190
17 авг. 2021, 19:06 ч.
Моля за помощ за тази задача 6 клас. Последната подточка.
Виж целия пост
# 191
17 авг. 2021, 21:25 ч.
Отговор: в) 288 = [(3.2.2.2.2.2.2).3]/2
Да си представим, че след строежа на всеки замък, всяко от децата участвали в неговото построяване получава по един сладолед. В строежа на всеки замък участват поне три деца и следователно, след всеки строеж се раздават поне три сладоледа.
На седмия (последния) ден са били построени 3.2.2.2.2.2.2 = 192 замъка и следователно, на седмия ден са раздадени поне 192.3 = 576 сладоледа.
Понеже в рамките на даден ден всяко дете участва в строежа на не повече от два замъка, то в рамките на този ден едно дете може да получи не повече от два сладоледа.
На седмия ден са раздадени поне 576 сладоледа и всяко дете е получило не повече от два сладоледа, следователно, броят на децата е най-малко 576 : 2 = 288.
Може и така.
На бял лист ще отбележим всеки замък с червена точка и всяко дете със синя точка и ще свържем с отсечки всяка точка, с която е означен даден замък с точките, с които са означени децата, които са го построили.
Всяка червена точка е край на поне три отсечки и следователно, отсечките са поне 192.3 = 576.
Всяка синя точка е край на не повече от две отсечки и следователно, сините точки са поне 576 : 2 = 288.
Или така.
Разглеждаме таблица със 192 реда, всеки от които отговаря на определен замък и брой колони равен на броя деца.
В полето, в което се пресичат реда отговарящ на даден замък и колона отговаряща на дете участвало в построяването на този замък, поставяме знак „Х“.
Във всеки ред има поне три знака „Х“ и следователно, общият им брой в таблицата е поне 192.3 = 576.
Във всяка колона има не повече от два знака „Х“ и следователно, броят колони е най-малко 576 : 2 = 288.
Виж целия пост
Моля за помощ за тази задача 6 клас. Последната подточка.
Отговор: в) 288 = [(3.2.2.2.2.2.2).3]/2
Да си представим, че след строежа на всеки замък, всяко от децата участвали в неговото построяване получава по един сладолед. В строежа на всеки замък участват поне три деца и следователно, след всеки строеж се раздават поне три сладоледа.
На седмия (последния) ден са били построени 3.2.2.2.2.2.2 = 192 замъка и следователно, на седмия ден са раздадени поне 192.3 = 576 сладоледа.
Понеже в рамките на даден ден всяко дете участва в строежа на не повече от два замъка, то в рамките на този ден едно дете може да получи не повече от два сладоледа.
На седмия ден са раздадени поне 576 сладоледа и всяко дете е получило не повече от два сладоледа, следователно, броят на децата е най-малко 576 : 2 = 288.
Може и така.
На бял лист ще отбележим всеки замък с червена точка и всяко дете със синя точка и ще свържем с отсечки всяка точка, с която е означен даден замък с точките, с които са означени децата, които са го построили.
Всяка червена точка е край на поне три отсечки и следователно, отсечките са поне 192.3 = 576.
Всяка синя точка е край на не повече от две отсечки и следователно, сините точки са поне 576 : 2 = 288.
Или така.
Разглеждаме таблица със 192 реда, всеки от които отговаря на определен замък и брой колони равен на броя деца.
В полето, в което се пресичат реда отговарящ на даден замък и колона отговаряща на дете участвало в построяването на този замък, поставяме знак „Х“.
Във всеки ред има поне три знака „Х“ и следователно, общият им брой в таблицата е поне 192.3 = 576.
Във всяка колона има не повече от два знака „Х“ и следователно, броят колони е най-малко 576 : 2 = 288.
.
# 193
18 авг. 2021, 14:19 ч.
Ако са х от А ->C
A -> C -> B =x.5
A -> B =4
5.x+4=29
x=5
Автобусите какво правят не схващам във втората задача. Единният пътува и пристига. След интервала тръгва друг, пристига и т.н. или се движат едновременно?
Виж целия пост
A -> C -> B =x.5
A -> B =4
5.x+4=29
x=5
Автобусите какво правят не схващам във втората задача. Единният пътува и пристига. След интервала тръгва друг, пристига и т.н. или се движат едновременно?
Препоръчани теми