Изостава ли детето?

  • 4 294
  • 27
# 15
Слиза и се качва по стълби сам като се държи с една ръка за парапета. Рита топка със сила хвърля и я на горе, тича, скача на два крака от 2г. Но все още не казва 'аз' опитвам се сега да му говоря така за да започне и той , защото имаме вина и ние вместо да му кажа 'Искаш ли?' му казвах 'Иска ли Арон... ' еди какво си.. и така.. не отричам казаното от нея просто исках мнение на други майки. Това за чашата същото го чух и от нея и сега от два дни се мъча и скрих шишето със сламка. Ще опитам да наблегна на тези неща сега да се надяваме че ще се наредят нещата. Виждам че някои думи се изчистиха, но има още какво да се желае. Примерно от 'куку' стана 'чичо' (така казваше) от 'пака' си  стана 'топка' или от 'сака' стана 'каска' но има много думи особенно по-дългите на които им изпуска първите срички. Има и думи които казва перфектно, но незнам..
Виж целия пост
# 16
Според мен е нормално на тази възраст да си има "свои" думички. То така се ражда и семейния фолклор със забавни думи от ранното детство. Деца на мои близки например често и до доста голяма възраст разместваха съгласни в думите - "гамазин", "гъзлавница" или пък заместваха една съгласна с друга "фадилник", учевник". Сега са големи хора и никога не е имало и повод за съмнение за изоставане.
Виж целия пост
# 17
Синът ми ходеше години наред на психомоторна кинезитерапия. От там знам, че при слизане и качване на стълби е много важно да редува краката. Въртенето на педали също е важно умение - то показва, че детето може да се концентрира върху едно-единствено нещо и да го направи. При сина ми това беше проблем и бяхме купили една тротинетка с педали, за да се научи у дома да ги върти. Навън ходеше с балансово колело откакто проходи, но уменията там са съвсем различни.
Виж целия пост
# 18
Синът ми ходеше години наред на психомоторна кинезитерапия. От там знам, че при слизане и качване на стълби е много важно да редува краката. Въртенето на педали също е важно умение - то показва, че детето може да се концентрира върху едно-единствено нещо и да го направи. При сина ми това беше проблем и бяхме купили една тротинетка с педали, за да се научи у дома да ги върти. Навън ходеше с балансово колело откакто проходи, но уменията там са съвсем различни.

Редува си крачетата от доста време, а за педалите знае как става и се е опитвал прави го примерно 1-2 мин. и казва 'мама бута' .. незнам дали му е трудно или иска просто по-лесния вариант
Виж целия пост
# 19
Моето дете на 3 години не можеше да прави и 1/3 от изброените неща. Беше в двуезична среда. На три тръгна на училище където се говореха нови 2 езика. Така че в момента е в 3-езична среда. Английският за момента не го поддържаме.
Сега е на 6 и според последните тестове по някои показатели отговаря на 4-годишно дете. Колело не кара, но от 10 дни плува сама. Научи се за 2 дни в басейна.
Дотук 3 години посещава логопед и психолог в училище, но терапията започна защото не знаеше дори и дума на езиците, които се говорят в училище. След това загубих бременност в големи седмици, което травмира и нея. После дойде пандемията, която травмира всички деца. И в училището решиха, че ще продължат работа с нея.

Тя от бебе още изостава във всичко. Пропълзя на 12 месеца. Проходи на 18 месеца. Махна памперса на 3 години. Винаги съм се водила по нейното темпо и никога не съм се водила по таблици. Или да съм я насилвала да прави неща, които не може или не иска.
За момента е страхотно развиващо се и щастливо дете. А аз - една спокойна майка.
Все някога ще се научи да кара колело - ако иска...
Виж целия пост
# 20
Винаги историята си има предистория и нещата са навързани. Разбирам, че искаш мнение от други майки, а не от други специалисти, защото се надяваш на успокоение от типа "нищо му няма на детето, а пък моето..., пък сега..." или "логопедът си търси клиенти, затова ти казва така, за да те уплаши".  И още нещо - ако едно дете не прави някакви неща, които другите деца правят обичайно, то не е заради това, че "се лигави", а защото не може и не знае как. Детето не може да чете мисли, че трябва да пие от чаша, примерно. Трябва да го научим, колкото и досадно, мокро, изнервящо и мрънкащо да е цялото положение. Всички битови неща и по самообслужването детето трябва да ги може, за да се развива правилно и да говори. Говорът е само опашката на нещата, които не са се случили навреме.
Виж целия пост
# 21
Не помня кога пропи от чаша, но съм почти сигурна, че "аз" не е употребявал на тази възраст, вече много бърбореше, но думите бяха супер измислени от рода на "тиилизул" вместо телевизор. Педали също не е въртял, караше тротинетка, кракомобил и баланс байк, изобщо не съм го мъчила с педали. Ами не съм си и помисляла, че му има нещо и никой не ми е казвал, че изостава, камо ли с месеци. Не е работил ни логопед, ни дявол с него и си се развива съвсем нормално, има нормални постижения в училище и изобщо си е съвсем наред. Не съм логопед и не съм видяла конкретното дете, но като сравнявам с моето не виждам драстични разлики по описаното от Вас.
Виж целия пост
# 22
Не е и нужно непременно да работи с някого, макар че при описаното положение в градината ще изпратят бележка най-вероятно. Неслучайно написах за неща, които да се правят вкъщи, защото те са част от всички неща, които възрастните трябва да правят с детето си, за да се получат нещата. Природата ги е измислила нещата - детето трябва да се движи, да играе и да се подтиква към самостоятелност в хранене, хигиенни навици и т.н. Не знам защо винаги първата идея е за занимаване с логопед като има сто неща, които преди това детето трябва да научи. Дори в съвсем социален план дете, което тръгне първа група в градината с памперс, "авариите" са чести или да търси шише със сламка тип бебешко, вместо да пие от чаша като всички други деца, ще започнат да му се подиграват. Не разчитайте някой в градината да го научи, защото всички останали деца вече ще са научени. В първа група има доста деца, които са родени в края на годината и фактически започват ненавършили 3 години.
Виж целия пост
# 23
Да, има предистория и определено в важна. Логопедката ми зададе въпроси от бременноста ми до сега. Разбирам, че тези неща се учат вкъщи и съм пробвала много пъти. Никога за мен проблеми не са били мокрене, цапане или нещо подобно. Винаги съм стимулирала детето си да се справя само но и не съм го насилвала. Благодаря за отговорите на всички! Ще изчакам още малко до Септември сега ни предстои едно хубаво лято, после ще видим Simple Smile важното е детенцето ми е да щастливо, а аз като всяка една майка ще му помагам и ще бъда до него Simple Smile
Виж целия пост
# 24
Синът ми ходеше години наред на психомоторна кинезитерапия. От там знам, че при слизане и качване на стълби е много важно да редува краката. Въртенето на педали също е важно умение - то показва, че детето може да се концентрира върху едно-единствено нещо и да го направи. При сина ми това беше проблем и бяхме купили една тротинетка с педали, за да се научи у дома да ги върти. Навън ходеше с балансово колело откакто проходи, но уменията там са съвсем различни.

Редува си крачетата от доста време, а за педалите знае как става и се е опитвал прави го примерно 1-2 мин. и казва 'мама бута' .. незнам дали му е трудно или иска просто по-лесния вариант

Като знам колко тежки и трудно подвижни са триколките, не се учудвам, че на детето му писва. Синът ми на четири и половина заяви, че вече не иска балансово колело, а колело за големи (разбирайте, с педали). Получи колело с педали и вече съвсем спокойно ги въртеше самостоятелно, без да се оплаква. Преди това тренираше на триколката у дома и на кинезитерапията.

Моят съвет е ако имате някакви притеснения, да се консултирате с още един специалист - на първо място педиатърът на детето и персонала в детското заведение, ако ходи на такова. Особено вторите имат доста ясна представа какво би следвало да може да прави едно дете на определена възраст.
Поне на мен са ми отворили очите за много неща и техните предположения са се оказвали верни.

Пожелавам ви едно отморяващо лято и всичко да бъде наред. От моя опит с малко особено дете мога да кажа, че в общия случай, без да има неврологични проблеми, доста неща рано или късно се случват сами, но понякога е необходима малко помощ (или пък малко повече).
Виж целия пост
# 25
Благодаря ви! Педиатърът ни казва, че всичко е окей. Днес се чух по телефона с друг логопед ( препоръчаха ми я ) от това което тя ми каза е че трябва повечко упражнения за уста, езиче, да свикне да пор от чаша и т.н. И според нея до 2-3 месеца ще има резултат, но каза че няма нищо тревожно. Естествено каза че по телефона неможе да каже повече все пак от видеоклипчета неможе да прецени напълно. Както казах, ще изчакам до Септември. Надявам се нещата да се наредят. Simple Smile
Виж целия пост
# 26
Без да коментирам говоренето и пиенето от чаша, защото това са специфични неща, за които вече са се изказали хора, които разбират, искам да кажа, че си личи, че се занимавате с детето. Много е напред с другите неща от връстниците си, че и от доста по-големи деца.

Тя от бебе още изостава във всичко. Пропълзя на 12 месеца. Проходи на 18 месеца. Махна памперса на 3 години.
Написаното не е никакво изоставане, съвсем в норма си е било детето.
Виж целия пост
# 27
Без да коментирам говоренето и пиенето от чаша, защото това са специфични неща, за които вече са се изказали хора, които разбират, искам да кажа, че си личи, че се занимавате с детето. Много е напред с другите неща от връстниците си, че и от доста по-големи деца.

Тя от бебе още изостава във всичко. Пропълзя на 12 месеца. Проходи на 18 месеца. Махна памперса на 3 години.
Написаното не е никакво изоставане, съвсем в норма си е било детето.


Благодаря ви! Да, наситина отделям много време за него ☺ Между другото пие от чаша вече от 2 дни и съм много щастлива, че стана без да го насилвам. Сега иска да покаже на всички, че пие от чаша и се справя много добре. Днес дори не се наля дори и малко а минаха едва 2 дни 🥳😂 май за всяко нещо си идва време ☺ Вече дори не се сеща за шишето със сламка, а мама е много щастлива, защото и той е щастлив и го прави с желание което за мен е най-важното ♥
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия