СЕДМИ КЛАС Трето класиране за щастие - късмет на смелите!

Е, това за главната буква на Баба вече си е буквоядство.

Буквоядство е, да, но не е конспирация.

Е, няма как да набуташ 11000 деца на 2000 места в София.  Доколко елитни - друг въпрос. Не се знае кой какво е спечелил от този прием, не приемайте толкова трагично нещата.
Малко са училищата, предлагащи математическа насоченост и това също е проблем. Но от друга страна - малко са и местата в музикалното училище, но там всяка година завършва с изпит и няма гарантирано място от 1-ви до 7-ми клас, поне, както е в Математическата от 5-ти до 7-ми. Пък не е много лесно да се пробие, повярвайте. И те ходят на конкурси, не само математиците. И те се трудят с часове всеки ден.
За протокола - детето ми не влезе в мечтаното училище, но засега сме позитивно настроени.

Аз още веднъж ще се опитам да ви кажа, че тази дискусия няма смисъл. Такива са правилата за момента, независимо дали ни харесва или не - справедливи или не, недомислени, недогледани, с вратички, порти и портали…очевидно има какво да се желае, предвид и последното писмо от синеоката г-жа. Изпращайте си предложенията до РУО, МОН, особено тези от вас, на които НВО отново предстои.
Аз съм минала и през разправии с РУО, и през трето класиране (добре, че беше в едно и също училище и в две почти идентични паралелки с разлика в третия профил) и разбирам разочарованите и стресирани родители. (Благодарна съм, че на това НВО, тези преживявания не се повториха -нямах никакви особени очаквания, а бях приятно изненадана).
От днешната си позиция съжалявам много за изхабените си нерви, за гастрита , който си докарах, за белите косми в косата - тях няма кой да ви ги върне. Успях тогава с поведението си на отчаян родител да побъркам и детето си и то да преживява това целия първи срок (най-голямата ми вина), ..МОЛЯ ВИ - не допускайте тази грешка! А се оказа, че синът ми си “падна на мястото” и е щастлив от училището, съучениците и гимназиалните си години…
Децата ви ще си останат умни, добри, амбициозни и устремени дори да не са приети по първо, второ или трето желание.
Дидева, знаеш, че нас - рожбите на късния СОЦ, животът в Б-я ни научи, че всички се опитват да ни прецакат - системата, държавата, съседа, колегата, учителката, директорката в детската градина - всички. Промени не се случват на най-високо ниво в държавата, а ние очакваме някакви чиновници да си размърдат мозъците за два изпита.  Много години трябва да минат (да се извъртят още няколко поколения), за да се отърсим от това негативно мислене. Болно общество сме - това е..
(Аз точно след първото ми НВО направих доста сериозни промени в живота и мирогледа си:))
Междудругото, не е само сега - всяка година около 4-то класиране се дискутира темата от послените няколко страници.🙂

Сега разбрах, че и спрямо сина ми е имало конспирация /не е от СМГ/, но на изпита по математика квесторката вдигнала доста пара, че.бил писал под черните чертички, пък питала другата квесторка какво да правят, тя не знаела и извикали директора. Той взел решение да се напише отговорът отново, но по-навътре. Детето естествено в стрес от създалата се ситуация. Загубено доста време. Всичко е решено, но беше написал геометричните задачи доста по-съкратено от това, което следва да е. Видях му работата и беше сканирано всичко,  имам предвид целият лист. Обърнах внимание да обичат квесторите какво се сканира, за да не попадне и друго дете в такава ситуация. Приемам го нормално. Просто ситуация. Нищо не е на живот и смърт.
Значи ето ви и "друг заговор". 😀 😃 🙂 🙃 😊
Мисля, че отделихме прекалено много време за "щуротии". Много родители не приемат грешките на децата си и търсят вината в другите.

Позволявам си да нахлуя - нямам работа тук, тъй като нито съм кандидатстваща, нито пък съм майка на кандидатстващ, но темата ми е интересна. Живот и здраве, някой ден и аз ще се вълнувам за тези неща.
Фенси, напрегнах се докато ви чета. Спомням си добре как и моята майка имаше големи амбиции и ми е дуднала на главата за глупости, но се радвам, че не се е бъркала в кандидатстването ми - макар че аз си влязох на първо класиране (и първо желание) както след 7ми клас, така и след 12ти, та не е имало драми точно за това. Но и двата пъти само и единствено аз си реших в кое училище искам да съм и какво точно да уча, а не да се влияя от родители и после да съжалявам. Аз и не оставих някой да ми се бърка, де - което е доста трудно с властна майка. И решенията ми (всъщност не само за кандидатстването, а като цяло в живота досега) се оказаха сполучливи и само щях да сбъркам за някои неща, ако следвах съвета на родители и роднини. Странна ми е тази прекомерна намеса и от други родители в тази тема, но в крайна сметка всеки сам си преценя.
Фенси, блните ви амбиции няма да помогнат нито на Вас, нито на детето ви. Само излишно трошене на нерви. Приемете, че така е трябвало да стане и може да е за добро. Ако детето е умно и кадърно, ще се оправи и в не толкова мега-гига елитно училище и тази лека спънка няма да попречи на по-нататъшното му развитие. Да, може нещо да ви се струва нечестно, може и наистина да е такова, но свиквайте - и по-нечестни неща предстоят. И аз колко съм се дразнила заради разни нередности, но бързо осъзнах, че борбата със системата е безсмислено упражнение и това лесно да се адаптираш към обстоятелствата само помага.
Литературата винаги е била ала-бала и там оценяването е доста субективно. Математиката е точна наука и ако детето я разбира и му е интересна, това ще в голям плюс за него.
Ако ви успокоява това да вярвате в световната конспирация срещу вашето дете - добре, но не го напрягайте и него допълнително.

След всички мнения искам просто да се включа и да кажа следното. Дали детето е в елитна гимназия или в кварталното училище няма значение, ако детето няма амбиция за развитие. Никой не гледа кой къде е завършил средното си образование. Важни са след това две неща: първо какъв човек си, и второ какво ще завършиш след това и как ще се развиеш. Може да е по-трудно, но умните и непримирими деца винаги успяват… пък и трудностите се дават само на силните

Ама моля Ви се, цитирайте правилно
“ ‘Секи сам си преценя’ ”

Мисля да оставим фенси намира. За какви квартални училища говорите, че и намеса в решенията на детето, липса на амбиции... Написала е съвсем друго. Всеки има право на конспиративна теория. При това не е никак лесно да си я защитава.
А и доколкото РУО и МОН се опитват редовна да погазват моето право на конспиративна теория, аз сега няма да ги защитавам. Предполагам, че те ще си разплетат чорапите от яд

Фенси, Странджа бил написал, а не  Странджата..Ми да, с право ще санкционират, защото не става дума за едното членуване..Няма Странджа, Странджът или Странджата. Всичко тръгва от Никола Тодоров Странджата, знаменосеца в четата на Филип Тотю, който е  прототип на героя в повестта. А дори да ставаше дума за членуване, пак щяха да наказват. Казано е, че прозвища се пишат в оригиналния им вид. Никъде няма да срещнеш примерно написано "ЩастливецЪТ умира едва на 34 години". ЩастливецА и това е, дори и да е  подлог.. Къде е конспирацията? Тези правила са за всички и няма лично отношение. И това  с точката не ми звучи правдоподобно. Освен ако нещо не е променено, несъществуващи, но отразени от  ученика "грешки" в този текст не се санкционират. А тезата - там по-субективно нещо няма и това касае всички деца. Едното ми дете, скарано с тезите, имаше максималните точки. Другото, справящо се далеч по-добре през цялата година с точно тази задача, имаше два пъти по-малко..

Обратното беше, децата написали Баба Илийца с голяма буква, но не в текст, а като отговор кой е героят. А министърът(или не помня кой "специалист", но лично го гледах по ТВ) обясни как това било грешка, защото не било част от име. И баба Илийца не била Баба Марта, нито Баба Яга. А всъщност въпросът беше за разпознаване на реплика на герой, не за откриване на грешка, където да има смисъл такава прецизност. Тогава ми се видя много неприятно това отношение към децата.
Истината е, че тъй като по математика са по-определени и предсказуем и резултатите, май проверителите по БЕЛ се хващат и за най-малката възможност да "режат". Всеки е имал такъв досег със сериозно незачитане, двусмислие и тн.Прави се, според мен, да се избегне свръхструпване на високи резултати, които да не могат теоретично да се поберат в най-желаните училища.


Както "напишете с думи", а се пише с цифра и обратно и др., такива досадни недоразумения.

Това го има, да. И целта най-вероятно е точно упоменатата. Но баба Илийца и Баба Илийца не е същото като Странджа и Странджата.

Когато подавах ми казаха, че 50% - през септември. И дата ми казаха, но забравих…Попитайте ги на място. След това-март.

Стана ми интересно как се разпределят работите на децата къв проверителите. На принципа цялото училище  Х от гр./с. У отива при г-жа Петрова (примерно) от еди кое си училище, или софтуер разпределя не партиди, а всяка отделна работа? Не че е в полза на успокояването на разтревожените родители тази информация, но внася яснота за принципа.

Аз подадох през юли за първокласник, за осмокласник все още нямам бешебка и ми казаха, че първата част за първокласник ще я получа през август,а ако подам за осмокласник през септември, ще получа през октомври, т.е. месецът следващ на подаване.

Изпуснала съм актуално дискусията за тройките, какво стои зад тях  и цената на кандидатстудентските уроци. Ще кажа само накратко- цената е такава, защото се купуват "кодове за достъп" от "правилните хора".  И затова има масово средно около 60% двойки. Иначе излиза, че кандидатстват само галфони, които 2 години четат, четат, четат, решават, развиват и накрая всъщност в глравите им не е влязло абсолютно нищо?! Некви олигофрени???