Петокласници 2022/2023 - Тема 2

  • 23 866
  • 748
# 435
Проект в гугъл шийтс, освен на флашка, има ли как електронно да се прати на учителя?
Направен е проекта.

Със споделяне на документа не става ли?

Изобщо не знам.No Mouth
На вие съм с тези технологии.

Против съм и проектите по двама. Общи оценки няма в школо.
Работа в екип да си я оценяват в отделен час. Bowtie
Виж целия пост
# 436
Аз също предпочитам индивидуалните проекти, понеже всеки си има стил и виждане, също си решава кое, как и кога да направи. Обаче много им дават групови проекти за сближаване.
Виж целия пост
# 437
Ако е за сближаване, ок съм.
Но за оценяване не съм. А този смятам е за оценяване.
Нашият е готов на хартия, и на гугъл шийтс. Днойно тоест.
Но накрая ще се окаже че не е ок. Подозирам.
Виж целия пост
# 438
Vache, въпроса е, че информацията е била само там / в класрума/. Незнам предалите деца как са я разбрали, и защо не са писали в чата във вайбър. Още една обеца на ухото за девойката. Лошото е, че децата стават разногледи - то да проверяваш всичко ще отиде половин час поне / щото нали няма само в класрума да влезе..../. Както и да е, чакам ваканцията аз!
Ама, разбира се! Те не се ли виждат наживо с учителите, че и класрум. Айде, разбирам да се каже в час и информацията да се дублира някъде справочно, ама...наскоро чух за указания за задача изпратени на пощите на учениците. Сутринта пуснато писмо и срок за до вечерта. И то за оформяне на оценка. Пълно безумие! Кой петокласник си следи пощата или има нотификации.

За проектите да се изкажа. Много против съм групови проекти, особено ако се оценяват. Първо, на тия деца никой не е обяснил как се работи в екип, какви са етапите на проектите и т.н. Още в началното ги правеха и много се дразнех. Второ, къде точно да го правят тоя проект, при условие, че живеят на отдалечени места. И трето, няма как да бъдат оценени. Групови проекти може да се правят по поводи, за представяне някъде, но без оценяване. При това в училищата трябва да се обърне сериозно внимание на това да ги УЧАТ как се прави това.
Виж целия пост
# 439
В учебника по англ.ез.имаше урок за правене на проект. И синко го направи както е указано в урока.
Имам обаче лошо предчувствие...че въпреки направения 2 пъти проект, ще има я забележка, я ниска оценка....заради факта че е индивидуален.
Виж целия пост
# 440
Иначе пък проектите ги оценяват с шестици, стига да са се постарали поне малко. Досега не съм чула проект да е оценен с нещо различно, по-скоро няма да пишат оценка, ако не е съвсем наред.
Виж целия пост
# 441
Най пък "обичам" следните задачи: зад.1 - напиши/реши нещо  зад..2 - съученика по чин да я погледне и да те оцени.
Виж целия пост
# 442
Моята девойка точно след групов проект вчера е била нахокана от съученичката си. Другото дете избира недобре четим шрифт и цвят за презентацията, моята не успява да прочете текста гладко и следват обиди, заплахи, че ''повече няма да работя с хора, които не са се научили да четат", фръц. Тя изначално идеята за този проект беше сбъркана. Уж са екип, но едното дете трябва да представи темата на картон, другото в Power point, като дори не е задължително текстът да е един и същ.
Виж целия пост
# 443
При нас пък имаше друг проблем последния път. На моят му е обяснено, че презентация се презентира, не се чете. За целта се прочита, научава и разказва преди представянето. Бяха трима в група, а само той представял, другите чели и му казали, че не могат за една вечер да я научат. А презентацията беше готова седмица преди това...
Затова най-добре всеки за себе си, да няма сърдити и всеки да си знае кое как...
Виж целия пост
# 444

Затова най-добре всеки за себе си, да няма сърдити и всеки да си знае кое как...

Върви им го обясни това. Как да стане.
Сякаш някой ни пита.
Не можем и да се месим.
Тъпа патова ситуация.
Виж целия пост
# 445
Тук си обсъждаме. Много ясно, че не е според нашите предпочитания.
Виж целия пост
# 446
При сина ми май въобще не дават групови проекти. Имаше само един, той помолил да го прави със съученичка, после видя, че не е добре така.

Другата седмица щели да правят контролно по Музика. Явно някои учители вече започнаха втория срок.
Виж целия пост
# 447
Цитат на: Maidenly link=topic=1494489.msg45931972#msg45931972
...По време на онлайн обучението при него се появи зависимост към игра, по-специално Фортнайт. Посещавахме хомеопат, който много помогна нещата да влязат в релси. Всъщност най-големият принос беше, че получи пълен бан, Господ ми го изпрати. В момента тази игра е абсолютно забранена вкъщи. И се надявам да е разбрал, че е податлив към зависимости и че трябва да се пази и внимава за такива неща.

У нас и без хомеопатия и намесата на Господ се решава проблемът като спра достъпа.
Виж целия пост
# 448
Аз ходих на родителската да моля учителката по ЧП да разреши сама да си прави проектите. Беше казала в клас, че може да са само на групи. Да ама останалите деца вече се разпределили и никой не искал да е с моята дъщеря. От тогава си ги прави сама.
Виж целия пост
# 449
В нашето училище с нашите преподаватели проектите не се оценяват само с Отличен 6. И определено не се дават с идеята да поправят друга оценка. При нас са индивидуални.
Относно технологиите в образованието - аз съм "За". Крайно време е. Има възможност за дигитална среда и без да се лъже Фейса за възраст. Последното ми е нелепо, противоречи на добрия личен пример от учителите, който уж трябва да дават.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия