За моя син "нововъведението" ще го още ти точно със 7 дни, единствено последната му учебна година ще е от 7 септември. Въпреки това, категорично съм против промените, защото:
Така или иначе, вече има за някои класове удължаване на учебната година. В моето детство от 5 до 7клас се учеше до 15 юни, сега май в 7клас,ако не се лъжа, се учи до 30 юни.
Дългата ваканция е дълга само за 1-4 клас
Децата забравят, но това е свойството на мозъка-да помни и да забравя. Фундаменталните неща при добър преговор се възстановяват бързо, ненужните се забравят
В свръх амбициозните училища през кратките ваканции се дават домашни, минали сме по този път. Така че те не са точно почивка.
В свободно от училище време, могат да се правят много неща, за които времето не стига. Или стига, но е за сметка на съня и в по-късен момент се плаща цена със здраве. Ученето не е само "гърбене на чина", ученето е посещение на музеи, природни забележителности, стига да имат желание родителите да оползотворят времето на децата.
Сравнението с "така е навсякъде" и "имаме най-дългите ваканции" е изключително неточно, защото не държи сметка за разлики в програмата, интензитет, дял на домашни и тн.
Една очевидна полза за учениците не виждам.
Виж целия пост
Така или иначе, вече има за някои класове удължаване на учебната година. В моето детство от 5 до 7клас се учеше до 15 юни, сега май в 7клас,ако не се лъжа, се учи до 30 юни.
Дългата ваканция е дълга само за 1-4 клас
Децата забравят, но това е свойството на мозъка-да помни и да забравя. Фундаменталните неща при добър преговор се възстановяват бързо, ненужните се забравят
В свръх амбициозните училища през кратките ваканции се дават домашни, минали сме по този път. Така че те не са точно почивка.
В свободно от училище време, могат да се правят много неща, за които времето не стига. Или стига, но е за сметка на съня и в по-късен момент се плаща цена със здраве. Ученето не е само "гърбене на чина", ученето е посещение на музеи, природни забележителности, стига да имат желание родителите да оползотворят времето на децата.
Сравнението с "така е навсякъде" и "имаме най-дългите ваканции" е изключително неточно, защото не държи сметка за разлики в програмата, интензитет, дял на домашни и тн.
Една очевидна полза за учениците не виждам.
