Смесено специфично разстройство на развитието - F83

Здравей, Горчивка. Мама Ру да не прибързваме и да не стряскаме майката за спектъра (и на мен в Александровска), кл. психоложка ми каза, ауу ма той има аутистични черти, но нищо подобно няма всъщност (само ме стресира, а аз бях и бременна тогава). Всички деца в известна степен проявяват подобен род черти, най-добре е опитен специалист да види детето. В германия например, за да се даде диагноза свързана със спектъра отнема доста време (понякога година, две наблюдение).
Както и да е, определено нещата, които притесняват майката не са маловажни и би било добре детето да се види от специалист. Това, с което аз мога да помогна е да ти кажа къде съм водила детето през всички години. Първото място, на което го видяха е Детско здраве на ул. "Ами Буе", беше на възрастта на твоето дете. Специалиста, който го видя е кл. психолог и логопед (тя още тогава се насочи правилно и даде диагноза ОНР 2), което и към днешна дата се потвърди от специалистите в Детско психично здраве. Казва се Албена Кръстева. На 6г. е воден в Александровска при д-р Бистрян (това е по здравна каса с направление 7 от ЛЛ), но за тук се чака. И преди месец го видяха специалистите от тук: http://detskopsihichnozdrave.org/wp/about/. При тях се плаща само за логопеда и психолога (смятам, че са добри като специалисти).
Не се притеснявай предварително, но сигурно ще се иска работа от специалисти с детето (логопед и психолог) занапред. Има детски градини , в които има екипи за деца със СОП и работата им с децата е напълно безплатна. Не знам от кой квартал на София си, но можеш да се поинтересуваш дали в близост до вас има такава и да преместиш детенцето там, но първо е добре да го види специалист, който да те насочи и да ти каже има ли проблем.
Успех и дано съм ти била полезна.

Честно казано, малко ме постреснахте, очаквах, че ще кажете, че тези неща, които изброих, не са нищо кой знае какво.
Мама Ру, и аз видях признаци от аутистичния спектър, но тъй като е много комуникативен от съвсем малък, този вариант го отхвърлих.
Още сега мога да запиша час при д-р Трендафилова за петък от супердок.бг, искам само да ви попитам - тъй като съм и с малко момиченце на 1г7м според вас, проблем ли ще е ако я взема с мен? Защото нямам на кого да я оставя, ще трябва ММ да излиза от работа, а ми се иска да не му казвам къде ще водя детето. Ще му кажа само ако се окаже, че наистина има проблем...
А ако сега запиша час и утре се обадя и се окаже, че не е добре да взимам малката, горя...
Ох, шашнала съм се, от една страна не смея да предприемам нищо, да си заровя главата в пясъка и да се самоубедя, че всичко е ОК, от друга страна искам по-скоро да съм наясно, за да се успокоя.

Не се притеснявай! Не е това целта, тя е да ти помогнем с каквото можем. Според мен не бързай да записваш час при докторката още. Не е добра идея да ходиш и с другото детенце. Специалистите освен, че наблюдават детето ще изискат доста информация от теб самата (виж си на лични какво съм ти писала и ми пиши там, моля), за което ще е нужно твоето внимание.
Ако целта ти е само да разбереш дали има нещо притеснително в развитието на детенцето и не ти трябва официален док. (епикриза) за пред ДГ/училище, по-добре отиди при специалиста от Детско здраве, за който ти споменах. Там посещението ще бъде еднократно за един час (ще ти е нужно да оставиш малката на някого само за веднъж). Но ако искаш по-обстойно обследване с официален док., който може да послужи и за пред ДГ, е добре да идеш при психиатър, логопед и психолог (където посещенията ще са няколко). Ако решиш да запазваш час при психиатъра, по-добре се чуйте първо по телефона, нека да ти обясни повече за прегледа, а може и да те помоли и за повече информация по имайл.

Здравейте, аз малко избързах наистина, реших, че няма какво да отлагам и тази сутрин минахме на консултация. Таткото гледаше малката, поговорихме с д-р Трендафилова, според нея всичко е в норма, няма забавяне в развитието, всичко е било в главата ми.
Може да брои до 5 (явно има значение кой го кара да брои:), макар и трудно, разпозна някои цветове и форми, нарисува човече и позна буквата си, нарисува кръгче и нещо като квадрат. Поговориха си двамата, даже не искаше да си тръгва от кабинета, попита кога пак ще дойдем. Оказа се, че ММ е снимал таблото с оцветявани картинки от ДГ и се вижда разликата между рисунката на нашето дете и другите, но тя каза, че границите на нормата са широки. Единствения проблем, който видя е с артикулацията и препоръча работа с логопед.
Блаодаря ви, че ме изчетохте и насочихте, съжалявам само, че не писах по-рано, щях да си спестя излишни тревоги.

Няма защо! Радвам се, че си се успокоила, това е много важно, така и малкият ще е по-спокоен. И все пак хубаво е както те е посъветвала и докторката (спомена го на лични), да го види и логопед, и психолог ако се наложи, те могат да забележат и наличието на други дефицити, освен артикулационните, които не са в компетенцията на психиатъра. Моят син на 4,6 м. също имаше артикулационни дефицити, които логопедът, който го обследва сега каза, че липсват, но забеляза, че има пространствени и фонологични, а психологът забеляза леки когнитивни нарушения. Компетенция на психиатъра е да каже дали едно дете е психично болно или здраво. Нашите деца също са здрави, просто начина, по който протича информацията в техните мозъчета е "по-различен, заобиколен", затова и по-трудно се обучават като цяло и по-бавно схващат някои неща, за разлика от "стандартните" деца.
Успех и пиши пак, как се развива малчугана.

Успяхме да се вредим на логопед в ДГ още утре, тъй като детето, което има час, явно няма да дойде, да видим тя какво ще каже. Иначе мислех да приключа с "обследването", в смисъл да останем само с логопедката, до колкото имаме възможност да ходим, защото той боледува често. И ново двайсет - днес го накарах да стои на един крак - не можа да се задържи повече от 2-3 секунди, направо се изумих... Иначе тича, скача, кара колело без помощни, пък не може да стои на един крак!

Ти пък сега. Емо е почти на 4 (след месец ги прави), много активен, жизнен, буден, напред с материала, но не може да рисува и оцветява (никога не е проявявал интерес, както и към пъзели) и не може да стои на един крак. Реално това е доста трудно и за възрастни, все пак не сме щъркели. То и на два крака да пазиш равновесие си е висш пилотаж, не случайно на бебетата им трябва поне година, докато се заклатушкат на два крака.

И аз мисля, че несправянето с оцветяване не е голям проблем. Много хора не могат. А пък стоенето на един крак, моето може, и какво от това?
А аз реших да си отложа часа при докторката. Ще гладам да съчетаят с ходене при Олга Георгиева

Лаурентин, пиши как са минали прегледите и посещението при Оля другата седмица.

Здравейте, момичета никой не е писал отдавна, как са децата Ви и как се развиват нещата с тях? Ние имаме подобрение от музиката, дано да е трайно и прогресиращо. А при Вас какво се случва?

Здравей. При нас е на приливи и отливи поведението - ту е спокойна, ту изнервена и капризна. В училище бавно напредва.

Аз за поведението бих добавила и инатлива. В училище и ние така бавно напредваме. Всъщност по БЕЛ вече в диктовките има инвярно написани думи, на други думи изпуснати букви, но се разбира какво е искала да напише. Изреченията пишеше като една дума. Сега вече може да отделя думите. Но пък изостава по мат.

Здравейте, момичета дали си купихте книгата на Мелило, Откъснати деца? Аз я приключвам, доста интересна и полезна е според мен. Някой друг да сподели мнение, ако я има и я е прочел?

Лаурентин, това със сливането на думите в изречението е типично при дислексия, ти дали я води на обследване или изчакваш да приключи 1ви клас?

Аз се канех, но не съм си я купила. Но ще си я купя. Искам да я прочета и аз. Има ли полезни и приложими съвети?