Каква трябва да бъде задължителната литеl

  • 8 933
  • 119
# 90 14 март 2009, 12:33 ч.
Цитат на: Анда в сб, 14 мар 2009, 12:27
В гимназията го поставя.

Иначе съм съгласна, че литературата няма защо да бъде актуално описание на дейтсвителността, за тази цел има новинарски емисии.
Не съм съгласна обаче, че Гришам е с нещо особено дълбок  Simple Smile или с повече литературна стойност от Роулинг.

Между другото, Ботев не е писал стихотворения по петнайсет страници. Повечето са възкъсички, с две изключения.

Ние, когато сме го учили ни караха да научим точно две стихотворения - и двете почвече от 3 страници доколкото помня. И какъв е смисълът от това?
Виж целия пост
# 91 14 март 2009, 13:35 ч.
Ние, врабчетата изобщо не е книга за деца. Също както и Малкият принц.
Виж целия пост
# 92 14 март 2009, 13:57 ч.
Не искам децата ми да учат "Макбет". И аз не искам да го гледам.
Обаче  бих чела цивилизацията до припадък  Laughing Наричам го "вкус"

Подкрепям разнообразието в жанрове, стилове и култури. Но не да е за сметка на...
И винаги за сметка на класиците.
Ми гадно е.
И без това децата растат със западна промивка.

Впечатли ме изказнавето на Анда: "не всяка лителатура става..."
Кой ни е органът, определящ кое става. И как той си върши работата. Там някъде нещо понамирисва.

Виж целия пост
# 93 14 март 2009, 13:58 ч.
Цитат на: Сашо ААУС в сб, 14 мар 2009, 12:33


Ние, когато сме го учили ни караха да научим точно две стихотворения - и двете почвече от 3 страници доколкото помня. И какъв е смисълът от това?
Това е БОТЕВ!!!!
Помниш ли имената на стихотворенията?

Виж целия пост
# 94 14 март 2009, 15:36 ч.
Цитат на: Знаток в сб, 14 мар 2009, 13:57
Не искам децата ми да учат "Макбет". И аз не искам да го гледам.
Обаче  бих чела цивилизацията до припадък  Laughing Наричам го "вкус"

Подкрепям разнообразието в жанрове, стилове и култури. Но не да е за сметка на...
И винаги за сметка на класиците.
Ми гадно е.
И без това децата растат със западна промивка.

Впечатли ме изказнавето на Анда: "не всяка лителатура става..."
Кой ни е органът, определящ кое става. И как той си върши работата. Там някъде нещо понамирисва.


Органът е Министерство на образованието.
Избраната литература се нарича "канон". Начините за неговото определяне са предмет на доста интересни спорове в литературоведските среди. И там като тук - колкото хора, толкова вкусове.

Ти явно имаш по-патриотични подбуди от моите. Аз не смятам, че трябва задължително да търсим местната съответка на всяко ниво. Ако я има - ОК, но не бих се покъртила, че детето чете приказките на братя Грим, а това, видиш ли, е чуждопоклонничество. Нито бих го лишила от Астрид Линдгрен, щото шведка, пфу, нито от "Панчатантра", щото то пък индийци са го писали.
Не ми идва по-голямо национално самочувствие от това, че десет години съм учила как нашето е най, най, най. Напротив, фалшивее ми този тон. Което е добро в родната литература, си е добро и без да е пазено с такъв режим.

Сашо, Ботев го харесвам, на твоята възраст също ми харесваше много. Жалко, че са те карали да го учиш наизуст.
И по принцип имаме много добри неща, поинтересувай се - за теб ще бъде особено важно, тъкмо защото си в друга среда.
Един поздрав от мен.
http://litera.hit.bg/dalchev/rodinata.htm
Виж целия пост
# 95 14 март 2009, 16:16 ч.
Цитат на: Знаток в сб, 14 мар 2009, 13:58
Цитат на: Сашо ААУС в сб, 14 мар 2009, 12:33


Ние, когато сме го учили ни караха да научим точно две стихотворения - и двете почвече от 3 страници доколкото помня. И какъв е смисълът от това?
Това е БОТЕВ!!!!
Помниш ли имената на стихотворенията?



Хайдути и На Прощаване. И като са на Ботев - какво? Не е достатъчна причина да се учат на изуст. Ученето на изуст е пълно дивотия, от която смисъла е нулев, защото всеки може да назубри 5 страници без да влага никакъв смисъл. А може да ги назубри и без да знае какво чете - просто механично. И каква е ползата от това зубрене. Никаква. Аз не казвам да не се учат, а да не за зазубрят механично - наизустяването не е учене.  Wink
Виж целия пост
# 96 14 март 2009, 16:17 ч.
Анда, линка не ми се отваря?!  newsm78
Виж целия пост
# 97 14 март 2009, 16:32 ч.
Цитат на: Andariel в сб, 14 мар 2009, 13:35
Ние, врабчетата изобщо не е книга за деца. ...

Нали?! Да не се обвинявам,че само аз съм тъпо парче, дето не я е харесало на 9 години.  Embarassed

Цивилизацията съм я чела сигурно 200 пъти.  Joy Не ми пречи да харесвам и Шекспир, и Ботев, и Оскар Уайлд, и Зелазни. И още много!  Sunglasses Нямам никакви предубеждения по отношение на стиловете. Книгата преди всичко е удоволствие и едва след това нещо, което трябва да те "обогати". Щото ако не ти е приятно да четеш, каузата е загубена.
Затова добавянето и на "хитови" автори и съпоставката с класиците може само да помогне.

Между другото, защо не се учат фейлетоните на Ботев, а само стихотворенията? Или се учат вече?
Виж целия пост
# 98 14 март 2009, 17:00 ч.
Аз със удоволствие бих включила Чудомир вместо половината скучни книги. Неговите фейлетони са емблематични за това как е изглеждало обществото по негово време и са много леки за четене.
Виж целия пост
# 99 14 март 2009, 19:14 ч.
Гласувах за световна класика. Класическа българска литература до някъде...
Много са ми били досадни почти всички задължителни произведения. Измислили са програмата, като че ли "задължителна" = "скучна".
Първото, което винаги ми идва на ум, е кой болен мозък е решил дивотията "Дервишово семе", да се изучава в 8ми клас. Sick
До 7ми клас половината произведения не са съобразени с възрастта, след това става още по-голям ужас.
А разискванията с часове "какво е искал да каже авторът" просто ми бяха любими! Mr. Green
Виж целия пост
# 100 14 март 2009, 19:24 ч.
Лельо Ог, фейлетоните мисля, че ги учихме едно време в седми клас.
Проблемът не е дори кои автори се учат. Проблемът е как се учат; че се гледа на тях като на свещени крави (недай боже някой да каже, че Ботев му е скучен - ами не може на всички едно и също да им е интересно! Хеле пък задължително "Хайдути" наизуст (аз харесвам "До моето първо либе", а и доста "Елегия"). Че особено в прогимназията не им се дава на децата да кажат какво мислят и чувстват, а им се внушава какво трябва да мислят и чувстват - любов към родината, национална гордост (то не е много лесно на фона на ежедневието ни, справка боклуците в момента). Аз не обичам задължителните чувства, мисля, че възпитават лицемерие.
Едно дете трябва да може да каже какво мисли, като прочете даден разказ. Ако не му се дава да мисли, поврага това обучение.

P.S. Писах "не всяка класика става", не "не всяка литература". И имах предвид "не всяка класика става за второкласници". Не обичам да ме цитират грешно и извън контекст. От "не всяко класическо произведение става за поставяне от второкласници" до "не всяка национална литература става, в смисъл не всяка я бива" има километри разлика.
Виж целия пост
# 101 14 март 2009, 20:17 ч.
Това да се внушава на децата какво да мислят и чувстват относно дадено героично произведение е част от възпитанието в патриотизъм, според мен мнооого криворазбран. Наистина на тези произведения се гледа като на свещени крави.
Виж целия пост
# 102 15 март 2009, 00:00 ч.
Разглеждам в момента читанката за втори клас на"Булвест 2000" , одобрена от българското Министерство на образованието. Има Елин Пелин, Лев Толстой, народни приказки (включително хърватска, турска, ромска, арменска, английска), Дора Габе, Езоп, Шарл Перо, Виктор Самуилов, Джани Родари, Ран Босилек, Астрид Линдгрен (с "Пипи") , Петя Дубарова, Карло Колоди, Брус Макмилън, Доналд Бисет, Ангелина Жекова, Алексей Толстой, Лафонтен, Радичков (с "Ние, врабчетата"), ... и много други. Преобладават българските автори (но Ботев не видях, рано им е явно). Патриотичният елемент е на ниво "бяла, спретната къщурка", "хубава си, татковино" и "що е то мартеница" - аз в това лошо не виждам.
На сайта си българското Министерство на образованието има също учебните програми по български език и литература - какви са целите и какво трябва да могат децата.
http://www.minedu.government.bg/opencms/opencms/left_menu/docume … ational_programs/
Прочетете ги, ако не сте. Струва си. Поне за основното образование,  в частност за втори клас, аз нещо, което да ме отблъсне, не видях. За по-нагоре не знам, не съм чела.
Как отделните учителки интерпретират на място целите обаче е друг въпрос.
Виж целия пост
# 103 15 март 2009, 11:09 ч.
По-скоро за 6-7 клас и гимназиалния курс иде реч, струва ми се.
Виж целия пост
# 104 15 март 2009, 12:07 ч.
vapros kam Sa6ko,ako niam ni6to protiv da mi otgovori...
bi li spodelil kak popadna v AAUS...stipendia il sre6tu zapla6tane?
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

X Реклама

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Здравейте,

Включете се в проучването на Frosch относно вашите предпочитания за почистващи препарати за дома. Попълнете анкетата сега – отнема само 2 минути.
Благодарим ви предварително!

Към анкетата

Здравейте,
Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

Към анкетата