18 СОУ с източни (японски, китайски, корейски, други) и западни езици

                  Да,така е било,но сега пандемията и масовата истерия ограничиха възможностите за помощ.Децата бяха дистанционно и няма как да стане.Още си чакат празника на японската култура,който в нормални условия щеше да бъде още през декември.Имаше и обмен на ученици и преподаватели,но отново - пандемията обърква сметките.Имат много допълнителни занимания,които също бяха провалени от пандемията - то не бе една и две забрани.Децата се измъчиха да чакат нормален учебен процес и контакт със съученици.Докато се опознаят добре и - хайде затворници у дома.За учителите - тези,които преподават езиците / в нашия случай японски/ са много добри и двете.В началото започнаха повече от успешно.Бързо се сприятелиха,учат ги на ред,дисциплина така ,както това става в у-щата в Япония.Поздрави,обръщения,празници всичко на ниво.Тя има късмета да празнува рождения си ден когато бяха присъствено и каза,че по-хубав РД в у-ще не е имала.В началото на годината ги посрещнаха другите японски паралелки с много закачки,подаръци и морковчета за зайците.Учеха в японския център ,който е в двора на у-щето.Отделно от другите и даже провеждаха часове на двора за да не са с маски в час. Не мога да кажа на какво ниво е изучаването на езика ,защото просто не го знам и няма как да преценя,но виждам с каква скорост пише йероглифите,чете спокойно,даже пее на японски и казва,че и е много интересно.Учителите са стабилни.Учи с желание и единствено не харесва учителката по БЕЛ.Когато питах защо ,отговорът беше - никой не я харесва в цялото у-ще.
                  Това на прима виста за обстановката.

Благодаря, звучи чудесно. Сега остава да се понапъне с матурите и да успее. Ще има кой да помага с езика, сестра й учи корейски в СУ. Писаниците на мен мен ми изглеждат като къщички и човечета

Здравейте,
Знаете, че аз често пиша тук защото моят син е от 1 клас в 18-то, а вече е в 9. От 1 до 7 клас беше с японски и наистина много научиха децата не само за езика, а и за културата. След НВО балът му стигна само за арабски, но той си искаше неговото училище и продължи там. В 8 клас с дистанционното обучение беше зле изучаването на езика, но в 9 клас нещата значително се подобриха с арабския благодарение на учителя му. За другите предмети и преди (5-7 клас) и сега (гимназията) мога да кажа, че почти половината учители са прекрасни и събуждат интерес за знания в децата, но за останалите просто ще замълча.

Здравейте! Някой може ли да сподели мнение за г-жа Илийчовска, която тази година поема 1-ви клас? Синът ми ще е първокласник и сме се насочили към японската паралелка. Искам да попитам и колко часа в седмицата се изучават японският и английският? Вторият език (английски) от първи клас ли започва да се учи?

Аз мога да кажа само хубави неща за г-жа Димитрова, води корейска паралелка вече втори випуск. Дъщеря ми завършва сега. Умее да респектира учениците и да ги научи да работят над уроците си. Илийчовска също е добър учител, беше ни на занималня в първи клас в някои от дните. За мен основния недостатък на 18-то за начален курс е ограничените места за занималня след 2 клас. Но наоколо има много частни такива, стига да имате възможност. Смятам, че е много добро училище до 4 клас, резултатите му на НВО непрекъснато се подобряват. Посолствата съдействат с много и различни инициативи. Догодина ще запиша и сина ми в 18-то, само се чудя за паралелката.

Много Ви благодаря за информацията!

Това са класните ръководители, които ще поемат първокласниците наесен. Някой друг да сподели мнение за тях?

Анета Тодорова ще е нашият класен ръководител- немска паралелка. Моля за мнение!

Давам ви средния успех на класа на г-жа Димитрова от сегашното НВО за 4 клас - 5.60 по БЕЛ и 5.25 по математика. Ако някой го интересува.

Здравейте, дъщеря ми иска да учи корейски в 18то. Предвид това, че синът ви вече е вероятно 9 клас, може ли да споделите дали сте доволни от нивото на гимназиалния етап. Повечето родители тук са на по-малко дечица, затова питам директно вас.

И аз се интересувам от училището, ако ни стигне бала мисля, че не е лош вариант

Здравейте!
Може ли да споделите впечатления за работата в китайските паралелки след 8 клас. Ще бъда много признателна.

Здравейте,
Приети сме с немски и английски език. Моля за мнения за учители, ниво на подготовка. Изобщо доволни ли сте от училището и нивото на учене на език и другите предмети?
Не знам да се записваме ли, или да подаваме за второ класиране?
Предварително благодаря!

Здравейте!

Вероятно знаете, но: "учениците, които са класирани по ВТОРО или СЛЕДВАЩО желание и не са удовлетворени от класирането си на първи етап, следва да подадат в училището, в което са класирани, заявление за участие във втори етап на класиране в същия срок. Желанията не се пренареждат и кандидатът може да се класира на втория етап САМО на по-предно свое желание или на това, на което е приет на първо класиране[/b]. Източник (Регионално управление на образованието София-град): https://---shoretner923-3eCO8Bp

Ако при кандидатстването сте имали по-предни желания, то защо сега да ги променяте... Подавате документи за второ класиране и можете да бъдете класирани САМО на по-предно желание или на това, на което вече сте приети на първо класиране.

Поздрави и успех в класирането!

Дъщеря ми учи  в паралелка френски и испански език.Училището е с дългогодишни традиции в обучението по френски.КАто цяло  е езиково ориентирано и  не съм чула оплаквания от качеството на обучение  по който и да е  език.Супер доволни сме  до момента от  учителката по френски ( имат и  преподавател французин).От 9 клас ще учат и предмети на езика.За немската паралелка нямам преки наблюдения.Нейна приятелка учи в нея.Детето си искаше немски и сега заляга над уроците  и е доволно. Успех на всички бъдещи гимназисти!