Сдружение „Фридрих Шилер“ прием 2017/2018

Какво се случва, ако детето е прието в Шилер и след това не е прието в ПГ? Заема ли се неговото място от следващото дете от списъка на чакащите?
И по-интересният въпрос - детето е прието в Сдружението и ПГ. Но при кандидатстване за първи клас попада примерно в група 8.3 и не бива прието. Какво се случва тогава? Няма ли риск при такава ситуация паралелките от ПГ да намалеят значително в първи клас и ще се запълват ли такива теоретични свободни места?

Изхождам от факта, че критериите за кандидатстване в ПГ се разминават с критериите за кандидатстване в първи клас.

Импровизирам разбира се;) Ако сте се готвили някога по дадените примерни помагала и сте прочели последните 3-4 теми , може би и вие ще можете да импровизирате като мен . Дори в изпитите за НУКК , Луис Карол и някои частни училища ,задачите са доста сходни - откриване на разлики, фина моторика,концентрация,памет, броене и поредност, позиция на предметите спрямо един друг( над,под,вътре и т.н),звуци - брой,гласни,позиция в думата; аналогия м/у предмети или такъв,който е излишен; най-дълъг,най-бърз,лети най-високо и т.н.

Точно така ще се получи - паралелките може да намалеят, или да се обяви външен прием в първи клас.

Има риск рззбира се, но от сдружението няма да има кой да го признае и да ви отговори. За справка какво може да очаквате погледнете дискусиите по приема преди 2г в 55 СОУ, когато деца приети в сдружението, не бяха приети в училището.

Щом не е прието в ПГ или в 1ви клас, Шилер остава един спомен. Кое не е ясно? Има критерии и приема се осъществява по тях. Всичко друго са несъществуващи хипотези.

Всъщност би било много хубаво и полезно, ако сдружението има отговори на тези въпроси, защото те касаят кандидатстващите деца. Никой обаче не комуникира това, което създава предпоставки за рисковете, които вие описвате с неприемането в училище.

BTD, аз се вълнувам и то много , все едно аз ще се явявам . Обмислям какво може да съм пропуснала да кажа на детето ми и така през последните дни ми хрумват постоянно "безценни" напътствия, които бълвам точно докато играе на някоя игра и изобщо не се интересува от тях. Погледът й ми говори: "давай по-бързо и без това не те слушам". Понякога пък ме отпъжда деликатно като муха с лежерен жест с полюшваща се ръчичка.
   Притеснявам се да не се разболее в предстоящите дни, да не се разплаче, да не губи време в оглеждане на обстановката по време на теста и всякакви майчини обичайни тревоги. 
   Хубавото е, че детето не се вълнува изобщо, въпреки, че пърхам като колибри около него! Дано така да е и в следващите 3 дни . Вкъщи никой не споделя моите трепети, сама съм в това начинание

  Подготовката през последните седмици си мечтах да е много интензивна, но пък имах доста работни ангажименти, които не ми позволиха да я осъществя според очакванията. Реших поне да рисуваме вечерите, но срещнах отпор от всички членове на семейството , достатъчно било за толкова малко дете и последните дни нищо не бивало да се прави Късат ми сърцето с тази незаинтересованост , провалят ми усилията!

И ние бяхме така- единственото,което го мотивира е обещанието, че ако се постарае,концентрира и представи добре,ще му купим нов,хубав таблет за РД 🤣🤣🤣😋

Моето дете дори не знаеше, че ще се явява на изпит Обясних, че ще я заведа в едно училище, за да види какво означава да седиш на голям чин, ще има и учителки, които ще раздадат задачи за решаване. Да се опита да реши каквото може, а ако не успее - няма нищо страшно. Детето отиде с усмивка и песен, излезе много щастлива. Имаше доста деца, които бяха притеснени, имаше и такива, които плачеха, много ми дожаля за тях.
Последните 2-3 дни нищо не сме решавали. 

Еее най-накрая нещо различно от дразги тук. Благодаря ви момичета за споделените тревоги. Аз също много се вълнувам. При мен близките ме подкрепят, но съм сама с нея в подготовката. Аз все се притеснявам да не би да я притисна повече отколкото е нужно и да я пренавия. Минахме всички книжки от посочените в сайта за тази година, но тези двете на Фют имаха доста сложни задачи според мен. С рисуването не се справя много добре. Не се сещам какво друго освен къща, дърво и човек за рисунките. Със звуковия състав мисля, че ще се справи, но със задачите за памет или критично мислене не съм убедена. Утре мисля вече да не се занимаваме с нищо. В крайна сметка си повтарям "каквото стане", но ако трябва да съм честна много се вълнувам и искам да стане. Вие ползвахте ли други книжки за подготовка освен посочените? Откога готвите децата? Какви полезни съвети давате? Например моята дъщеря често ме пита, ако сбърка какво да направи. Аз казвам , че трябва да попита учителките там.

Кайлис браво на теб за психологическия подход. Аз май не съм до там умела.

Ето тук е мястото, представител на Сдружението да отговори съвсем ясно на тези въпроси, които предполагам вълнуват всеки един родител. Задължително е и тази информация да я има на сайта на Сдружението. Това е прозрачността за която говорехме, че липсва. Всеки един родител следва да е уведомен от Сдружението официално за рисковете по приема, във връзка с правилата за прием в общински училища. А не да се очаква сам да се сети или да се питат близки и познати.

Навремето не казах на децата, че отиват на изпит, а  да порешават малко интересни задачки с други деца. Да не ги стресирам. И добре направих, защото първото впечатление от 145-то беше не особено добро след ремонтирана с европейски пари детска градина, с нови мебели и т.н. После се запознаха с приятелчета от ПГ-то и забравиха за обстановката. Стаята им е уютна, светла и чиста и за тях това е достатъчно .Това е тяхното училище.

Моля да отговорите! Това е може би най-съществения въпрос, който вълнува родителите на децата от тазгодишната кампания. Ако нямате отговор, поне го заявете публично и открито, за да може родителите да вземат обоснован избор, а не да бъдат подлъгани, че в 1-ви клас, децата им трябва да сменят училищата, ако нямат уседналост и прилежаща територия.

Ами аз ще ви отговоря ( пак ще импровизирам , обаче ). На сайта на Сдружението, ясно е написано, че деца , които не са приети в съответното училище -партньор - няма как да бъдат обучавани. Всяка година правилата за прием се менят и никой не може да каже - другата година какво ще е. На този етап, всеки нормално разсъждаващ родител , трябва да е наясно , че за да бъде приет в ПГ или 1-ви клас, в училищата -партньори трябва да отговаря на определени критерии , които за съжаление са различни( По този въпрос съм писала становище при обществените консултации на 2-та проекта и съответно - те са приети... което означава, че и от СОС смятат , че е наложително да има ел. система  и еднакви критерии за прием за ПГ  и 1-ви клас). Всички са наясно, че е безумие сегашното положение  - и освен да предизвика отлив от подготвителните групи към училищата , няма да доведе до нещо съществено. Та в този ред на мисли , ако някой родител иска детето му да се обучава към сдружението Шилер  в подбрана среда , и още повече , иска това да става в 55-то или 145-то училище, трябва да си прецени на какви критерии отговаря и най-малкото да има/придобие настоящ адрес в прилежащата територия на някое от двете училища ( да ме прощават всички , но това е решението на така заложените критерии). Настоящият адрес носи 2т за прием в ПГ( без уседналост) , но другата година детето ще е вече с над 1 год. уседналост и ще попада в 8.2 група( 1-3 год), което пак не е върха на сладоледа , но си е доста добър шанс. Резултатите от изпита, ще са ясни още преди започване на кампанията по кандидатстване  и всеки ще има 1 месец, да се ориентира. Също така , за ПГ кандидатстването е по електронен път и всеки може да прецени, какви са му шансовете с точките , които събира.Приемът в 131-во  ще е по-лесен  и може да не се налага въобще смяна на адресната регистрация ...но никой няма как да ви обещае на 100% , че ще ви приемат детето в 1-ви клас , защото не се  знае дали няма да започнат хоратат от квартала да го предпочитат. За сега , не се наблюдава такава тенденция все още и аз лично не съм го правила упражнението със смяната на адреса - смятам , че все до 3-то класиране ще ни приемат    
Между другото- само за инфо на Артъри..че се е засилила към Луис Карол ... родителите на деца от ПГ там , са били "посъветвани"  да си намерят адрес в прилежащата територия на училището ( миналогодишната) .. и това е било още преди НГ( а там май са поне 5 паралелки ПГ). Верно е , че повечето ще са в 8.3. група, но пък и там никой не може да ти гарантира на 100% , че ще ти приемат детето. Там обаче , не им пука особено - щото децата са касички , и дали са от квартала , дали могат или не ..не им е особено в интереса. Аз все не мога да си обясня, защо след като е толкова хубаво и качествено обучението в това 10-то училище ( съвместно с Луис Карол) , пак подбрани деца, пак са заинтересовани родители  ..и въпреки това по резултатите от външното оценяване са топлкова назад