Ами животът е джунгла. В училището учат, че не всичко е игра, че има скучни неща, които да се свършат, учат се на йерархия в колектива и намиране на мястото си. Всички искаме децата ни да са лидерите, но реално няма как всички да са лидери. Ще се научат и, че понякога се налага да си взаимодействат с хора, които не харесват особено. В живота иначе ще сменят работа след работа при най-малката спънка. Идеален колектив няма да намерят и със свещ да търсят. Освен това усвояват и знания, защото не всеки родител може да замести учителя, хайде да сме честни. И аз съм учител, ама не начален - нямам подхода, търпението и знанията (методиката) на началния учител. Както не съм и много други професии. Мога да покажа, обясня, допълня някои неща, но съвсем различно е основана на образованието да я дам аз.
Виж целия пост
Децата, училището и ние
- Публикувана: 27 ян. 2022, 23:23 ч.
- Последно мнение: 31 ян. 2022, 09:30 ч.
# 286
30 ян. 2022, 18:26 ч.
Животът не е джунгла, макар че това не е точния израз, защото джунглата е подредена, а не е хаос. В училище често социалната част е много неприятна - шум, простотия, булинг, незаинтересованост. Когато събереш на едно масто много деца с различни социални, културни и всякакви характеристики със съответните родители, когато правилата са хлабави или не се следи за спазването им, тогава стават проблеми често. Групата не е най-умното нещо, на което може да разчита едно дете и да се учи от нея. Децата премълчават или не разбират доста неща и затова не се оплакват. Тези неща се чуват после, след години. А не се оплакват, защото възрастните рядко реагират адекватно.
Виж целия пост
# 287
30 ян. 2022, 18:29 ч.
Е, който оцелее в джунглата, ще оцелява и след това. Оцеляват най-приспособимите, нали знаете, не умните и яките. А ако остане вкъщи, няма да му се налага да оцелява и после ще му е трудно.
Виж целия пост
# 289
30 ян. 2022, 18:33 ч.
Как се възпитават лидери?
Те не се ли раждаха такива....
Все едно някой, на когото генетично е заложено да е висок 1.8м, с тренировки и внушение да порасне 2.2м.....
Виж целия пост
Те не се ли раждаха такива....
Все едно някой, на когото генетично е заложено да е висок 1.8м, с тренировки и внушение да порасне 2.2м.....
# 290
30 ян. 2022, 19:28 ч.
Не е все едно.
Лидерът зависи в каква среда е расъл, а тя е в началото семейна. Често мама взема решения вместо детето или му предлага наготово.
Какви проблеми?
Виж целия пост
Как се възпитават лидери?
Те не се ли раждаха такива....
Все едно някой, на когото генетично е заложено да е висок 1.8м, с тренировки и внушение да порасне 2.2м.....
Те не се ли раждаха такива....
Все едно някой, на когото генетично е заложено да е висок 1.8м, с тренировки и внушение да порасне 2.2м.....
Лидерът зависи в каква среда е расъл, а тя е в началото семейна. Често мама взема решения вместо детето или му предлага наготово.
Чудничко! После се чудим защо децата имат проблеми.
# 291
30 ян. 2022, 20:00 ч.
Лиляна, средата е важна, но все съм чела, че лидер се раждаш. Дори средата не може да те спре. Би ли споделила как едно дете се възпитава да е лидер, ако няма качества за такъв?
Аз пея ужасно фалшиво, нямам музикален слух и преди години с приятелка оперна певица се хванахме на бас как ще ме научи да пея, защото съм интелигентна. Е, научих да пея вярно една проста мелодия, но Мария Калас не станах....
Виж целия пост
Аз пея ужасно фалшиво, нямам музикален слух и преди години с приятелка оперна певица се хванахме на бас как ще ме научи да пея, защото съм интелигентна. Е, научих да пея вярно една проста мелодия, но Мария Калас не станах....
# 292
30 ян. 2022, 20:09 ч.
Интересно, какви проблеми? Ето, такива - първо късогледството на учителите е проблем. С невинен поглед питат "какви проблеми?". Поведенчески, несигурност, апатия и какви ли не.
Виж целия пост
# 293
30 ян. 2022, 20:12 ч.
Аз също смятам, че лидерските качества са заложени по рождение на някои хора. Но групата трябва да го признае за водач. Никой не може да спусне лидера с парашут. И съвсем не е задължително да е отличникът или най-възпитаният. За да си лидер трябва да имаш идеи, да умееш да убеждаваш, да имаш плам, който да предаваш на останалите, а и харизма.
Обаче в групата се разпределят ролите и всеки научава къде му е мястото в йерархията. Един повежда, а останалите го следват.
Виж целия пост
Обаче в групата се разпределят ролите и всеки научава къде му е мястото в йерархията. Един повежда, а останалите го следват.
# 294
30 ян. 2022, 20:16 ч.
Слух и ръст са физически данни. Лидерсвото е умение, което се придобива. Нямам опит с възпитаване на лидери, не ми е било за цел. Имам поглед над децата, на които преподавам, лидерите се сменят, няма някое, което да е започнало да лидерства, защото така се е родило. В момента имам лош пример за лидер, който не знам как успява, но ги владее, манипулира и използва. В семейството положението е тежко, труден развод, ту при единия, ту при другия. Единият действа със заплахи, другият с тревоги и ето го детето, научила се е да се приспособява в трудна среда и не ѝ е трудно да владее класа си. Е, не позволявам своеволия, но тя е добричка с мен, знае кога да се въздържа. Личи си обаче семейното държание, личи си обаче, че ако беше израснала в друга среда, някои черти щяха да са по-меки.
Виж целия пост
# 295
30 ян. 2022, 20:21 ч.
Хората и особено децата търпят промени и развитие. Може като дете някой да се е изявявал като лидер, по-късно да се стопи тази му черта и обратното.
Всеки се ражда с темперамент, но характерът се променя, макар и не коренно.
Пример - деца, които като малки обичат да се изявяват на сцена, да речем, после се променят и спира да им харесва. Или обратното - като деца са свити, после в тийн годините се записват на курс по актьорско майсторство и заобичват изявите.
Виж целия пост
Всеки се ражда с темперамент, но характерът се променя, макар и не коренно.
Пример - деца, които като малки обичат да се изявяват на сцена, да речем, после се променят и спира да им харесва. Или обратното - като деца са свити, после в тийн годините се записват на курс по актьорско майсторство и заобичват изявите.
# 296
30 ян. 2022, 20:23 ч.
Може, може да се спусне, и още как! Групата в един момент се подчинява, защото е "отгоре", а това придава и някакъв ореол на недосегаемост.
Виж целия пост
# 297
30 ян. 2022, 20:33 ч.
Е то точно умението да убедиш групата да те следва те прави лидер. Лидерите не ги назначават.
От моите деца имам само един лидер, от вътре му идва.
Виж целия пост
Аз също смятам, че лидерските качества са заложени по рождение на някои хора. Но групата трябва да го признае за водач. Никой не може да спусне лидера с парашут. И съвсем не е задължително да е отличникът или най-възпитаният. За да си лидер трябва да имаш идеи, да умееш да убеждаваш, да имаш плам, който да предаваш на останалите, а и харизма.
Обаче в групата се разпределят ролите и всеки научава къде му е мястото в йерархията. Един повежда, а останалите го следват.
Обаче в групата се разпределят ролите и всеки научава къде му е мястото в йерархията. Един повежда, а останалите го следват.
От моите деца имам само един лидер, от вътре му идва.
# 298
30 ян. 2022, 20:34 ч.
Андариел, моите наблюдения са различни. Лидер е този, който умее да води за добро или лошо. Но аз лично спуснат отгоре лидер не съм виждала.
Права си, Лиляна, влиянието над групата може и да е със заплаха, но го слушат и уважават колкото и да е странно. Групата го е признала за лидер, вече ако ние като учители успеем да го привлечем на наша страна, вече ще имаме влияние чрез него над групата и да, това облекчава нашата работа. Иначе отличникът на класа може да е "спуснат" като председател на класа, да, но ще има ли уважението и ще бъдеи следван от класа? Ще може ли да ги обедини?
Виж целия пост
Права си, Лиляна, влиянието над групата може и да е със заплаха, но го слушат и уважават колкото и да е странно. Групата го е признала за лидер, вече ако ние като учители успеем да го привлечем на наша страна, вече ще имаме влияние чрез него над групата и да, това облекчава нашата работа. Иначе отличникът на класа може да е "спуснат" като председател на класа, да, но ще има ли уважението и ще бъдеи следван от класа? Ще може ли да ги обедини?
# 299
30 ян. 2022, 20:36 ч.
Едно е да има заложби, друго е да ги развие. С талантите е както с всичко останало - има природа\ген, но трябва и подходяща среда\условия.
Преди време четох една от големите ни тенисистки да разказва каква огромна роля за нейната кариера е имал дядо ѝ - той продавал ниви, за да може тя да тренира и да участва в състезания. Та талант, ген, характер, но трябва и подходяща подкрепяща среда.
Слагам интервюто на Цв. Пиронкова, понеже примерът с продадените ниви има връзка с темата за децата и усилията, които семейството им влага - https://www.marica.bg/sport/tenis/cvetana-pironkova-mechtaq-za-t … kademiq-v-plovdiv
А стотици други деца не са имали кой да ги подкрепи в развитието на заложбите им.
Сетих се за един разказ на Марк Твен за нереализираните таланти на земята
Виж целия пост
Преди време четох една от големите ни тенисистки да разказва каква огромна роля за нейната кариера е имал дядо ѝ - той продавал ниви, за да може тя да тренира и да участва в състезания. Та талант, ген, характер, но трябва и подходяща подкрепяща среда.
Слагам интервюто на Цв. Пиронкова, понеже примерът с продадените ниви има връзка с темата за децата и усилията, които семейството им влага - https://www.marica.bg/sport/tenis/cvetana-pironkova-mechtaq-za-t … kademiq-v-plovdiv
А стотици други деца не са имали кой да ги подкрепи в развитието на заложбите им.
Сетих се за един разказ на Марк Твен за нереализираните таланти на земята
Препоръчани теми