В градината на големия ми син от І до ІІІ група беше така, родителите имахме право на глас и госпожата обсъждаше с нас този въпрос. За подготвителната група, обаче, ни беше сервирано, че било "избрано" издателството Х от общината /вероятно в качеството й на финансиращ орган, не съм проверявала дали е била проведена и процедура за обществена поръчка, не ми е било работа/. Даже нашата г-жа беше изразила тогава становището, че лично тя не одобрява новото издателство, но "този път" никой не питал нито нас, нито нея.
А иначе мога да коментирам "Ръка за ръка" така: харесвам ги като цяло, направени са на различни модули, подготвят за разграничаването на "предметите в училище" и пр.
На повечето родители обаче се сториха скъпи, предвид на това, че се купуваха и други неща като комплекти за рисуване, пластелини, скицници и т.н. Според мен би било добре да има някакви преференции, що се отнася до помагалата за дечицата, да не говорим, че аз бях касиер и много трудно събрах парите от всички...
Но имам и други наблюдения. При по-малките групи няма време за толкова материал, колкото и интересен да ми се вижда. Не правят и половината от всичко, което е в тези помагала. Просто няма време - има какви ли не хигиенно-битови и др. подобни неща, които при по-малките отнемат много време. За да се "вземе" и направи всичко ( книжките са доста на брой) трябва децата да стоят в градината до 7 вечерта-така каза една от лелите един път. Мисля,че въпросните "Ръка за ръка" не са съобразени именно с това. Не знам как е при вас, но в края на годината всеки родител от групата на сина ми имаше възможност да разгледа книжките на своето дете(при нас те стояха в градината) и просто се набива на очи, че доста неща не са правени. Да не говорим, че в тази възраст, най-доброто за децата е играта. Не казвам да няма помагала-много е полезно даже, но тези, според мен, не са най-сполучливи, по вече изказаните от мен причини, въпреки, че имат и добри страни.
