Предпочитанията на учителите към определени деца и как се справяте Вие?

Винаги го е имало, има го и ще го има. Навсякъде! Обаче ако детето го усети само!( а не мама,баба,тати и т.н)  и започне да ти дава примери за това и не му е добре ,го местиш!

В какво се изразяват тези предпочитания?
Не е ли нормално, ако има деца, които се справят по-добре от други, да бъдат предпочетени при представителни изяви?

От друга стана пък тези извънкласни занимания са платени и кой пък ще е този глупав учител да си отблъсква деца с проява на предпочитания, като така само би загубил.

Така е, знам че винаги го е имало и ще го има, но решението да се мести детето незнам дали е правилно при положение, че и на друго място пак може да се случи Затова исках да споделите Вие как се справяте

Предпочитанията се изразяват в това, че те винаги имат повече изяви, но в същото време по време на уроците получават повече забележки от моето дете Не мога да разбера логиката

По принцип е нормално ако се справят по-добре да са предпочитани, но всъщност не е така

Да, точно това ме дразни, че тези занимания са платени и всеки иска децата да са равни Това не е балетното училище, а школа като в читалищата и би трябвало децата да се чувстват равни Още повече, че става дума за деца на 5-6 години Също така как да отговоря на детето ми, когато ме пита защо друго има повече изяви, а в същото време, точно това друго получава много повече забележки по време на уроците И да и аз се чудя как е възможно учителката да вижда, че губи деца, заради постъпките си и да продължава... Единственото е, че наскоро разбрах, че е на заплата, а не на хонорар!

И затова пак се обръщам с молба да споделите Вие с какво сте се сбълсквали и как постъпвате?

Да преместя детето е най-лесно, но гаранция, че това няма пак да се случи няма И така не мисля, че местенето е решение, защото детето неможе все да се мести и да е на ново място или поне аз така мисля. Все пак децата свикват с другите деца в групата, с учителката и неините изисквания и затова мисля, че решението не е все да се местят децата, въпреки че виждам, че е масово явление.

Няма как да са равни децата. Ако детето ми не го вземат често по участия, то ще разбера, че просто не може да се справи по-добре от другите и няма да го мъча повече, само защото имам някакви амбиции. Ако нямам амбиции за успехи, то няма да ми правят впечатление такива неща и ще оставя детето си да спортува за здраве или да се развлича с тази дейност. обаче да си мисля, че учителят е пристрастен и особено да го споделям и с детето си, няма начин да съм толкова заблудена.
Не ми се е случвало досега да попадна на такива учители.

Нещата са много размити - ако децата ходят по състезания, представления и друго подобни, обикновено учителките/треньорките наистина работят повече с по-можещите деца. Има учителки, които смятат, че децата се амбицират от забележките, а е възможно във вашия случай просто твоето дете да е "отписано" и да го учат само заради таксата и поради тази причина да не получава забележки.

Аз бих сменила мястото или дори заниманието, но много зависи и от детето, де. Ако детето ми се чувства там добре и не му пречи, че не ходи по изяви, бих го оставила - в крайна сметка едно дете на 5-6 години едва ли си кове бъдещето в тези допълнителни занимания, важно е да се занимава с нещо и да се забавлява  

ПП Лиляна го е казала, но с други думи 

По това да са равни децата имах в предвид, че може учителката да дава възможност и на другите, а не всеки път избора да е ясен Детето ми само ме пита защо така се случват нещата, не съм споделяла И без да имам амбиции все пак имам очи и едно вродено чувство за справедливост

И все пак пишете, че не сте попадали на такива учителки Може би ако попаднете и няколко години гледате различни прояви ще Ви направи впечатление

Зависи какво разбираш под такава учителка - преживявала съм подобни неща, но аз самата осъзнавам, че детето ми не е сред най-добрите. Дори детето ми го осъзнава и няма проблем с това - в крайна сметка те така се учат, няма начин да бъдат най-добри във всичко. Но пък щом там й харесва, си я водя и и двете сме щастливи  

ПП За мен на тази възраст допълнителните занимания са с цел да доразвиват и обогатяват детето, не с цел детето да намери бъдещата си професия, но това вече го казах май 

Дааа, напълно сте права, нещата са много размити Аз не казвам, че детето ми е изключено от участие, а просто, че ясно личи предпочитанието на учителката към други деца Също така искам да споделя, че детето ми също получава забележки, защото учителката ни не е от типа да отпише някое и да не му прави забележки Но в участията винаги намира по някакъв начин да изпъкват едно две деца, които дори по нейните думи не са по-добри от другите. Обяснения много: да е красив танца и разни такива...

Иначе забележки за всички има в изобилие включително и за моето дете

На изяви си ходи винаги с другите деца, но и на нея вече й прави впечатление все отделянето на едно, две от децата в танца Това имах впредвид да са равни, да правят едно и също в танца, пък то се вижда кой колко и какво може... На художествената гимнастика не ги делят в танца Всички правят едно и също и така треньорката не показва пристрастия, а иначе отстрани много добре се вижда кой колко може

[/quote]
Зависи какво разбираш под такава учителка - преживявала съм подобни неща, но аз самата осъзнавам, че детето ми не е сред най-добрите. Дори детето ми го осъзнава и няма проблем с това - в крайна сметка те така се учат, няма начин да бъдат най-добри във всичко. Но пък щом там й харесва, си я водя и и двете сме щастливи  

[/quote]

Благодаря много за мненията, наистина са ми полезни Знам, че всеки е преживявал такива неща и затова исках да чуя Вие как се справяте Аз също не мисля, че детето ми е най-доброто, нито пък тя мисли подобно нещо Просто си мисля, че такива школи са за забавление, а не е балетното училище, където да се гонят постижения Затова си мисля, че може всички да се чувстват равни, всмисъл да правят едно и също в танца, а пък то се вижда кой колко може Но едно-две деца всеки път да правят и нещо повече от другите в танца е много дразнещо и не само за мен, но и за другите родители С това точно смятам, че учителката дели децата и има предпочитания, но когато я питаме тя казва, че всички се справят еднакво добре Причината била да стане красив танца, но това не означава все едни и същи на правят нещо повече в танца, може да ги редува Така всички ще са доволни И все пак в тези школи ми се струва, че трябва да са доволни всички и родители и деца, защото който иска постижения, изтъкване на едни деца и подобни прояви отива в балетното училище или професионалните школи. Тези тип читалище са за забалвение и е редно да се третират еднакво според мен

Точно от такива школи започват да си личат заложбите на децата и на 5г няма как детето да отиде в балетно училище. Дори всички да справят добре , все има някое дете, което е с по-добри заложби и е естествено да се набляга на него. Преценка на хореографа е как точно да изглежда танца и как точно ще се получи по-добре.
В нашата школа има едно дете, което е израснало в балетната зала и има уникална постановка. С всяко движение ти приковава погледа. До сега не съм чула някое дете да се е почувствало пренебрегнато защо в много случаи тя има по-значително участие .
Моята много често я поставят в центъра на фигурата, защото е с една глава по-ниска от другите, че и повече. Ясно, че във всяка друга позиция фигурата заминава на кино.
Оставете детето да се забавлява и помислете как да преодолеете собствените си амбиции.
Няма как всички да са солисти.
И в тези школи се плаща, за да се развива реална дейност, а не децата да пърхат с полички. Което означава сериозна работа по всички правила. Никой няма да се съгласи да плаща такси, за да убива няколко часа време.

Благодаря за отговора на Шайн

Дъщеря ми посещава танцова школа втора година .В групата им дойде едно момиченце на което просто му личи ,че има талант.Обаче преподавателките се отнасят еднакво с всичките деца.
Сега репетират за коледния концерт.Естествено надареното дете ще е в центъра,но никой от останалите не се сърди.
Мисля ,че във всяка група има по 1-2 такива деца,които се отличават от другите.  

Малко извън темата за извънучилищните занимания, но пък точно в целта за предпочитанията към едни и личното отношение към други ученици от страна на учителите. Дъщеря ми учи в едно от елитните столични училища. Младо, съвременно и независимо дете със силно развито чувство за справедливост. Учи английски от 1-ви клас. Понастоящем посещава курсове в Британика, ниво В2 и покрива тестовете и изпитите там с успеваемост над 95%, което предполага, че знае добре езика. В същото време госпожата в училището я оценява с двойки, тройки и в най-добрия случай четворка и това само защото дъщеря ми си е позволила лукса да и опонира в даден момент. Това ако не е лично отношение, здраве му кажи. По въпроса как ще се справим аз нямам притеснения. Просто ще пожелаем да я изпита комисия в края на учебната година и тогава истината ще излезе наяве.