Синът ми е във втори клас. От тази година е в ново училище и му трябваше време да се адаптира, т.е новото е доста по-различно от старато като система..
Още от първия месец беше обявен за буен и неконтролируем и сложен в групичка заедно с още 2 от "лошите" деца..
Миналата година се разделихме с баща му и това се знае в училището..Оказа се, че и другите две деца са в аналогична ситуация. Т.е - някавъв вид дискриминация се е оформила, че те са по-трудни и оттам автоматично-лоши.
Непрекъснато слушам от госпожата, как синът ми не се държи добре, как е лош, как всички останали деца са добри и тн..Че те не могат да се справят, искат периодично да взема мерки и тн..
Правя каквото мога - и по психолози ходихме и книги изчетох и тн.. В резултат се научих да го управлявам и контролирам..Приятели сме и в къщи почти нямаме проблеми..
Буен е, палав е - но също така е много изпълнителен и отговорен.Спазва строго режим и домашните правила..
В училище е на приливи и отливи - от време на време има по някое по-сериозно избухване и оплакване от госпожите. Учи се добре и има добри оценки..
Провинението е - поведението..отговаря, не търпи критика, бие се и тн. Иначе успехът му е отличен - и все се напъва да го изпитват, и ми се оплаква, че не го вдигат ( също е преместен от месец на последния чин)
От вчера съм потресена и от нещо друго - в края на април се разбра, че ще имат зелено училище..На няколко пъти питам какви са условията и ми се казва, че не искат той да идва..
Вчера се заинатих и поисках да видя условията - оказа се, че били раздадени преди 2 седмици и вече местата били запълнени..И пак ми се казва, че не биха го взели..
Побеснях - откъде накъде ще го игнорират така? Имат ли това право? След като твърдят, че има проблем със социализацията - не е ли това точно правилното място, където тя би се получила най-добре? Нали тези зелени училища са точно с такава цел - вид тийм-билдинг за децата, изграждане на взаимоотношения, отговорности и тн..
И това не е всичко - казах си - айде да се прибере и ще го разпитам..
Подхождам внимателно, детето се отпуска и си говорим свободно. Питам го дали са му дали лист с офертата за училището - и той твърди, че не. Питам го дали е сигурен, щото г-жта твърди, че ги е раздала на всички деца..А той ме поглежда и казва; ама тя мен ме наказа да не ходя на зелено училище (заради някво си провинение към онзи момент). И твърди, че заради това въобще не му е дала офертата..
Бясна съм направо..
Стана малко дълго - но наистина съм голяма чуденка как най-правилно да постъпя..
След последното посещение при психолог се оказа, че детето най-вероятно вече е заело позицията "щом всички ме смятат за лош и отказват да ми повярват - сега ще видят какво е да съм наистина лош"..
Виж целия пост
Още от първия месец беше обявен за буен и неконтролируем и сложен в групичка заедно с още 2 от "лошите" деца..
Миналата година се разделихме с баща му и това се знае в училището..Оказа се, че и другите две деца са в аналогична ситуация. Т.е - някавъв вид дискриминация се е оформила, че те са по-трудни и оттам автоматично-лоши.
Непрекъснато слушам от госпожата, как синът ми не се държи добре, как е лош, как всички останали деца са добри и тн..Че те не могат да се справят, искат периодично да взема мерки и тн..
Правя каквото мога - и по психолози ходихме и книги изчетох и тн.. В резултат се научих да го управлявам и контролирам..Приятели сме и в къщи почти нямаме проблеми..
Буен е, палав е - но също така е много изпълнителен и отговорен.Спазва строго режим и домашните правила..
В училище е на приливи и отливи - от време на време има по някое по-сериозно избухване и оплакване от госпожите. Учи се добре и има добри оценки..
Провинението е - поведението..отговаря, не търпи критика, бие се и тн. Иначе успехът му е отличен - и все се напъва да го изпитват, и ми се оплаква, че не го вдигат ( също е преместен от месец на последния чин)
От вчера съм потресена и от нещо друго - в края на април се разбра, че ще имат зелено училище..На няколко пъти питам какви са условията и ми се казва, че не искат той да идва..
Вчера се заинатих и поисках да видя условията - оказа се, че били раздадени преди 2 седмици и вече местата били запълнени..И пак ми се казва, че не биха го взели..
Побеснях - откъде накъде ще го игнорират така? Имат ли това право? След като твърдят, че има проблем със социализацията - не е ли това точно правилното място, където тя би се получила най-добре? Нали тези зелени училища са точно с такава цел - вид тийм-билдинг за децата, изграждане на взаимоотношения, отговорности и тн..
И това не е всичко - казах си - айде да се прибере и ще го разпитам..
Подхождам внимателно, детето се отпуска и си говорим свободно. Питам го дали са му дали лист с офертата за училището - и той твърди, че не. Питам го дали е сигурен, щото г-жта твърди, че ги е раздала на всички деца..А той ме поглежда и казва; ама тя мен ме наказа да не ходя на зелено училище (заради някво си провинение към онзи момент). И твърди, че заради това въобще не му е дала офертата..
Бясна съм направо..
Стана малко дълго - но наистина съм голяма чуденка как най-правилно да постъпя..
След последното посещение при психолог се оказа, че детето най-вероятно вече е заело позицията "щом всички ме смятат за лош и отказват да ми повярват - сега ще видят какво е да съм наистина лош"..
Успех !
,не фокусирайте ,така и той по-лесно ще го приеме 
