Прием на ученици в първи клас в общинските училища - София - 7

  • 79 677
  • 775
# 285
В линка към БТВ, който постнах казват, че 73-то няма възможност да отвори още една паралелка, просто няма нужното място. Категорични са. Сега чакат второ класиране, за места останали от евентуално незаписали се поради неизрядни документи.
Виж целия пост
# 286
Такова е и положението с градината до 73-то училище. Преди живеехме точно до градината, но детето ми нямаше абсолютно никакъв шанс за прием, дори и за томбола. Бяха наредени едни деца с по не знам колко си точки, даже не знам и как се събират толкова много....
Та, живеехме до градината и училището, ММ е завършил 73-то, на адреса сме от години, обаче детето няма да учи там, защото местата не стигат дори и за първа група....това съвсем примерно. Ние се преместихме и сме в друг район и училище.
А какво правят новодомците?!? Много е неприятна цялата ситуация.
Виж целия пост
# 287
В линка към БТВ, който постнах казват, че 73-то няма възможност да отвори още една паралелка, просто няма нужното място. Категорични са. Сега чакат второ класиране, за евентуално незаписали се поради неизрядни документи.
Колко да са пък тези с неизрядни документи... 2-3-5, няма да са всички! Още някое и друго дете ще се запише в друго училище... Да приемем, че първа група успеят да ги натъкмят някак в училището. Какво става с втора (ако решим, че всички от трета са "измамници")?
Чисто егоистично се радвам, че не съм на мястото на тези родители.
И аз се опитвах да намеря къде се подават сигнали за нередности с класирането.
Виж целия пост
# 288
Жребий за група 8.1 имаше и в 26-то СУ. Има неприети деца от група 8.1,
Виж целия пост
# 289
Жребий за група 8.1 имаше и в 26-то СУ. Има неприети деца от група 8.1, а са приети от по-долните групи, които имат точки от допълнителни критерии.
Аз така като гледам списъка на приетите в 26-то
http://26coy.net/Web_26/documents/spisuk_1klas018.pdf
само деца от първа група са приети.
Няма начин да не приемат деца от първа група, а да приемат деца от по-ниски групи - това би било нарушение на Системата за прием в първи клас и на Наредба 10 на МОН.
Виж целия пост
# 290
Жребий за група 8.1 имаше и в 26-то СУ. Има неприети деца от група 8.1, а са приети от по-долните групи, които имат точки от допълнителни критерии.
Това е за сигнал, защото до следващата група по правилата се стига след като се свършат кандидатите от предната група.
Виж целия пост
# 291
Жребий за група 8.1 имаше и в 55 СУ в Дървеница. Районът на училището се оказа прекалено голям и обхвана освен Дървеница, и Малинова долина, Студентски град, Симеоновско шосе. Докато в 8-мо в Мусагеница влязоха и деца от група 8.4 (малък район и много места).
Виж целия пост
# 292
Грешката е моя
Виж целия пост
# 293
Такова е и положението с градината до 73-то училище. Преди живеехме точно до градината, но детето ми нямаше абсолютно никакъв шанс за прием, дори и за томбола. Бяха наредени едни деца с по не знам колко си точки, даже не знам и как се събират толкова много....
Та, живеехме до градината и училището, ММ е завършил 73-то, на адреса сме от години, обаче детето няма да учи там, защото местата не стигат дори и за първа група....това съвсем примерно. Ние се преместихме и сме в друг район и училище.
А какво правят новодомците?!? Много е неприятна цялата ситуация.

  Това все едно аз съм го писала. Още ни е рано за 1ви клас, но отсега следя положението за 73то.
Виж целия пост
# 294
А къде гледате картата на 73то? Щото с така изредени блокове и улици изобщо не е показателно колко е голям района. На мен ми се струва точно колкото и на другите училища.

А пък резултатите от матурите са показателни само за това: ако родители са се натискали за елитно училище в първи клас, то те се натискат и след седми и си плащат за частни уроци и школи.
Виж целия пост
# 295
Съмнявам се всяка година да сменят правила. А и на това ли да разчитам?

В последните години правилата се сменят буквално всяка година. Пробват се всякакви неща и малко по малко се учат.


Аз лично не бих могла с чиста съвест да правя фалшиви регистрации и така да си вкарам детето в училище. Играем честно и се стараем и това да го учим. Децата знаят кой къде живее, тайна няма да остане, с какви очи ще гледам аз, като знам, че съм излъгала. Но това съм си аз. Край мен има много добри и нормални хора, които го правят "в името на детето" и нямат капка угризение, ама капчица. То си е тяхна работа, аз не мога да ги променя, но леко ми смъдва в душичката...
Каквото можах - направих, напр. писах предложения (докато приемаха) и споделях с приятели, подканвайки ги да сторят същото. Някои смислени предложения все пак бяха приети, така че наистина е важно да се дават сигнали.


Много интересно ми стана за аргумента детето да е с приятелите си от градината в клас. Някъде учителите дори не предпочитат това, а смятат, че е по-добре да се почне "на чисто".
Виж целия пост
# 296
Много интересно ми стана за аргумента детето да е с приятелите си от градината в клас. Някъде учителите дори не предпочитат това, а смятат, че е по-добре да се почне "на чисто".

Не е съвсем така. Децата се адаптират по-лесно сред приятели. Може да не са цялата група, но няколко познати дечица правят прехода по-лесен.

Какъв е аргумента от това "да се почне на чисто"?
Виж целия пост
# 297
Защото иначе изначално тръгват на отделни ядра и групички и това затруднява сплотяването на класа и работата като цяло.
Виж целия пост
# 298
Това ще рече, че абсолютно всички деца трябва да са без приятели от преди първи клас, което е почти невъзможно.
Виж целия пост
# 299
Като гледам как са приети децата от групата от ДГ на моето, няма как да не ги групират поне по 1-2 във всеки клас, поне в едно от училищата.
Аз нарочно избрах училище, в което ще има по-малка концентрация от децата от групата му, но не се знае какви ще са изненадите, защото не всички родители споделят къде са записани децата им.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия