това точкуване за всички матури ли е, или само за математиката?
Утре най-после ще вземем да понаправим някой тест.
Виж целия пост
Утре най-после ще вземем да понаправим някой тест.
Бъдещи петокласници 2019/2020 г
- Публикувана: 19 окт. 2018, 11:35 ч.
- Последно мнение: 15 юли 2019, 22:57 ч.
# 302
29 апр. 2019, 16:52 ч.
Може ли някой да поясни на НВО по БЕЛ, грешките при диктовката как се оценят ?
Виж целия пост
# 303
29 апр. 2019, 17:59 ч.
Тук са публикувани тестовете от предишните години заедно с критериите за оценяване
Виж целия пост
Може ли някой да поясни на НВО по БЕЛ, грешките при диктовката как се оценят ?
# 304
29 апр. 2019, 21:23 ч.
В тези материали няма посочени точки за диктовката. Ето ги критериите за 4 клас:
Критерии за оценка на диктовката:
Виж целия пост
Критерии за оценка на диктовката:
Скрит текст:
• четливо писане;
• правопис на думи с ю и я;
• правопис на думи с щ;
• правопис на думи с й, йо, ьо;
• правопис на съществителни собствени имена;
• правопис на степенувани прилагателни имена;
• правопис на думи с неударени гласни;
• правопис на звучни съгласни в края на думата и пред беззвучни съгласни;
• правопис на думи със струпани съгласни;
• правопис на представки;
• правопис на членувани съществителни имена от ж. р. ед. ч., които завършват с –щт или с наставка - ост;
• правопис съществителни имена от м. р. ед. ч, които се членуват с –а/-ът;
• правопис на числителни имена;
• правопис на наречия;
• правопис на думи без самостойно ударение;
• изпускане и вмъкване на звукове и думи от текста на диктовката;
• правилно пренасяне на думи;
• отбелязване начало на изречението с главна буква и началото на абзац с отстъп навътре на реда;
• пунктуация в края на изречението, според целта на изказването;
• запетаи в средата на изречението, според изучените правила /при обръщение и при предлози и съюзи/.
Забележка:
• Диктовката е с максимален обем от 90 думи и се провежда в рамките на 20 минути.
• Правилен отговор се отчита, ако не са допуснати грешки при даден критерии.
• Всяка грешка по даден критерии се отчита еднократно.
• За допусната грешка по даден критерии се отнема по 0,25 стотни от максималната оценка Отличен (6).
• правопис на думи с ю и я;
• правопис на думи с щ;
• правопис на думи с й, йо, ьо;
• правопис на съществителни собствени имена;
• правопис на степенувани прилагателни имена;
• правопис на думи с неударени гласни;
• правопис на звучни съгласни в края на думата и пред беззвучни съгласни;
• правопис на думи със струпани съгласни;
• правопис на представки;
• правопис на членувани съществителни имена от ж. р. ед. ч., които завършват с –щт или с наставка - ост;
• правопис съществителни имена от м. р. ед. ч, които се членуват с –а/-ът;
• правопис на числителни имена;
• правопис на наречия;
• правопис на думи без самостойно ударение;
• изпускане и вмъкване на звукове и думи от текста на диктовката;
• правилно пренасяне на думи;
• отбелязване начало на изречението с главна буква и началото на абзац с отстъп навътре на реда;
• пунктуация в края на изречението, според целта на изказването;
• запетаи в средата на изречението, според изучените правила /при обръщение и при предлози и съюзи/.
Забележка:
• Диктовката е с максимален обем от 90 думи и се провежда в рамките на 20 минути.
• Правилен отговор се отчита, ако не са допуснати грешки при даден критерии.
• Всяка грешка по даден критерии се отчита еднократно.
• За допусната грешка по даден критерии се отнема по 0,25 стотни от максималната оценка Отличен (6).
# 305
29 апр. 2019, 23:29 ч.
Откъде го копира това?
Как е възможно точно в критериите за диктовка да допуснат такава груба грешка?
"За допусната грешка по даден критерии..."
Виж целия пост
В тези материали няма посочени точки за диктовката. Ето ги критериите за 4 клас:
Критерии за оценка на диктовката:
Критерии за оценка на диктовката:
Скрит текст:
• четливо писане;
• правопис на думи с ю и я;
• правопис на думи с щ;
• правопис на думи с й, йо, ьо;
• правопис на съществителни собствени имена;
• правопис на степенувани прилагателни имена;
• правопис на думи с неударени гласни;
• правопис на звучни съгласни в края на думата и пред беззвучни съгласни;
• правопис на думи със струпани съгласни;
• правопис на представки;
• правопис на членувани съществителни имена от ж. р. ед. ч., които завършват с –щт или с наставка - ост;
• правопис съществителни имена от м. р. ед. ч, които се членуват с –а/-ът;
• правопис на числителни имена;
• правопис на наречия;
• правопис на думи без самостойно ударение;
• изпускане и вмъкване на звукове и думи от текста на диктовката;
• правилно пренасяне на думи;
• отбелязване начало на изречението с главна буква и началото на абзац с отстъп навътре на реда;
• пунктуация в края на изречението, според целта на изказването;
• запетаи в средата на изречението, според изучените правила /при обръщение и при предлози и съюзи/.
Забележка:
• Диктовката е с максимален обем от 90 думи и се провежда в рамките на 20 минути.
• Правилен отговор се отчита, ако не са допуснати грешки при даден критерии.
• Всяка грешка по даден критерии се отчита еднократно.
• За допусната грешка по даден критерии се отнема по 0,25 стотни от максималната оценка Отличен (6).
• правопис на думи с ю и я;
• правопис на думи с щ;
• правопис на думи с й, йо, ьо;
• правопис на съществителни собствени имена;
• правопис на степенувани прилагателни имена;
• правопис на думи с неударени гласни;
• правопис на звучни съгласни в края на думата и пред беззвучни съгласни;
• правопис на думи със струпани съгласни;
• правопис на представки;
• правопис на членувани съществителни имена от ж. р. ед. ч., които завършват с –щт или с наставка - ост;
• правопис съществителни имена от м. р. ед. ч, които се членуват с –а/-ът;
• правопис на числителни имена;
• правопис на наречия;
• правопис на думи без самостойно ударение;
• изпускане и вмъкване на звукове и думи от текста на диктовката;
• правилно пренасяне на думи;
• отбелязване начало на изречението с главна буква и началото на абзац с отстъп навътре на реда;
• пунктуация в края на изречението, според целта на изказването;
• запетаи в средата на изречението, според изучените правила /при обръщение и при предлози и съюзи/.
Забележка:
• Диктовката е с максимален обем от 90 думи и се провежда в рамките на 20 минути.
• Правилен отговор се отчита, ако не са допуснати грешки при даден критерии.
• Всяка грешка по даден критерии се отчита еднократно.
• За допусната грешка по даден критерии се отнема по 0,25 стотни от максималната оценка Отличен (6).
Как е възможно точно в критериите за диктовка да допуснат такава груба грешка?
"За допусната грешка по даден критерии..."
# 306
30 апр. 2019, 00:17 ч.
От материала за 2018
Виж целия пост
В тези материали няма посочени точки за диктовката. Ето ги критериите за 4 клас:
Скрит текст: 
# 307
30 апр. 2019, 00:27 ч.
В този материал грешка няма. В цитата по-горе има, и то груба. При това повторена поне 3 пъти.
Виж целия пост
# 308
30 апр. 2019, 08:12 ч.
Помня ли вече откъде съм го взела...
Със сигурност съм го копнала отнякъде преди миналогодишните НВО-та, защото преди 2018г. критерии не бяха публикувани в материалите в сайта на МОН.
Пък и аз нали съм трайно деформирана покрай френския, така си карам - една грешка е равна на -0,25 и да благодари, че няма ударения.
Виж целия пост
Със сигурност съм го копнала отнякъде преди миналогодишните НВО-та, защото преди 2018г. критерии не бяха публикувани в материалите в сайта на МОН.
Пък и аз нали съм трайно деформирана покрай френския, така си карам - една грешка е равна на -0,25 и да благодари, че няма ударения.
# 309
30 апр. 2019, 09:47 ч.
Изпуснатото “й” има предвид Ирина.
Днес реших да пишем дъждовен учебния ден и да се отдаде щерката на решаване на тестове вкъщи. Въпрос - “На кой град има построена АЕЦ?”. Една от възможностите - “БелЯне”.
Виж целия пост
Днес реших да пишем дъждовен учебния ден и да се отдаде щерката на решаване на тестове вкъщи. Въпрос - “На кой град има построена АЕЦ?”. Една от възможностите - “БелЯне”.
# 310
30 апр. 2019, 11:56 ч.
То и въпросът е един..."На кой град" ?!?
Виж целия пост
Изпуснатото “й” има предвид Ирина.
Днес реших да пишем дъждовен учебния ден и да се отдаде щерката на решаване на тестове вкъщи. Въпрос - “На кой град има построена АЕЦ?”. Една от възможностите - “БелЯне”.
Днес реших да пишем дъждовен учебния ден и да се отдаде щерката на решаване на тестове вкъщи. Въпрос - “На кой град има построена АЕЦ?”. Една от възможностите - “БелЯне”.
То и въпросът е един..."На кой град" ?!?
# 311
30 апр. 2019, 13:15 ч.
Ма то матурите са другата седмица. Хлапето прави някакви тестове в училище и хич даже не съм се впечатлила. Гледам изкарва петици и шестици. Надявам се да хване поне тройки на реалния изпит. Това му е достатъчно.
При нас паралелките се разделят в зависимост от езика. Но нашата е единствена и класът няма да се разпадне. Няма да зачитат матурите при разпределението по класове и затова не съм се притеснила особено.
Хлапето ми сподели, че имали да взимат още трийсет (сигурно силно преувеличава) урока по математика. Но вече нямат рисуване, домашен бит, а физкултурата им е 10 минути за последните три месеца. В това тяхното училище са много внимателни и по-дългия първи срок го набиват с по два часа от развлекателните предмети, а за втория срок остава по един час. А математиката е обратното - първият срок бяха с три часа, а сега са с 4 и не им достигат. Ама и развлекателни няма. Та сега препускат.
Това е замислено, за да не могат да кандидатстват децата. Така за състезанията няма да са взели материала, който им трябва. Хитри са като кашонче "Кума Лиса". Е да ама точно кандидатстващите отдавна не чакат на математиката в училище и сега страдат останалите деца.
Виж целия пост
При нас паралелките се разделят в зависимост от езика. Но нашата е единствена и класът няма да се разпадне. Няма да зачитат матурите при разпределението по класове и затова не съм се притеснила особено.
Хлапето ми сподели, че имали да взимат още трийсет (сигурно силно преувеличава) урока по математика. Но вече нямат рисуване, домашен бит, а физкултурата им е 10 минути за последните три месеца. В това тяхното училище са много внимателни и по-дългия първи срок го набиват с по два часа от развлекателните предмети, а за втория срок остава по един час. А математиката е обратното - първият срок бяха с три часа, а сега са с 4 и не им достигат. Ама и развлекателни няма. Та сега препускат.
Това е замислено, за да не могат да кандидатстват децата. Така за състезанията няма да са взели материала, който им трябва. Хитри са като кашонче "Кума Лиса". Е да ама точно кандидатстващите отдавна не чакат на математиката в училище и сега страдат останалите деца.
# 312
30 апр. 2019, 14:21 ч.
И в нашето училище има подобна тактика. В 7 клас се сменят учителите по БЕЛ и Математиката, и се слагат най-слабите такива.
Яд да те хване.
Виж целия пост
Яд да те хване.
# 313
30 апр. 2019, 14:21 ч.
Може ли някой да ми даде идея как мога да обясня разликата между минало свършено и несвършено време. На теория го знае идеално. Ама на практика може да определи безгрешно, само ако глаголът завършва на “-аех” (играех, копаех и т.н.). Изчерпах се, определила е 200 глагола (не преувеличавам) и пак след няколко дни пауза, ако и дам 5 произволни глагола, 4 ще са грешни.
Виж целия пост
# 314
30 апр. 2019, 20:12 ч.
Моя син го карам да си съставя изречения, когато определя мин. св. и мин. несв. вр. Използва думите "вчера" "когато" или "докато". Независимо в кое лице е глаголът, се справя. Например " Те играха мач вчера" и "Те играеха мач, когато заваля". Трябваше му малко време да схване нюансите.
Виж целия пост
Препоръчани теми