Частни училища - информативна тема 24

Глупости. Нещо не сте разбрали. Тъй като и аз съм говорила с тази зам. директорка...та в края на 6 клас се явяват на FCE. Всички знаем как се взема C1 на FCE. И в интерес на истината не ми казаха нито колко деца се явяват в 6 клас, нито колко в 7. Също не казаха и колко деца вземат сертификата изобщо. А питах.
За разлика от тях СС всяка година обявяват тази статистика на сайта си. От дългосрочни наблюдения, те имат най-много деца в 6 клас с C1.

Това е от времето, когато не бях наясно и разсъжденията, съответно и постовете ми, бяха също толкова наивни, колкото са сега на doreamon, madv и Пипи. Само че аз се понаучих вече - бг мама, съчетано с личен опит, е голяма школа. Направо си е като висше образование. Но ако си изчел буквално хиляди, хиляди страници, както съм направил аз. Тези дами дали ще се научат, не знам (две отделни думи, а не слято!).
А език без акцент аз намерих и го постигнахме, само че не става дума за английски. Без акцент по мнението на учителите на детето - нейтив спикъри, и то образовани нейтиви. Но ще отиде зян това, тъй като сменихме езика, така че това са си глупости. Други неща са много по-важни.

Аз не съм твърдяла, че не е FCE. Много добре си я разбрах иначе 🙂

+1!

Не мога да разбера този стремеж към съвършенство в езика от крехка възраст, когато е времето да се трупат фундаментални познания в граматика, правопис (за родния ни език, за чужд език дори), по математика, логика (музика и фина моторика, ако щете) и т.н. Нито нейтивите са чак толкова важни, нито свободното говорене на чужд език в 7ми клас. Ако преместите детето в друга държава, ще навакса с местния език в рамките на един семестър, но граматика, правила, математика, природни и обществени науки няма да навакса, ако има фундаментални пропуски.

В тази връзка помня как преди няколко години исках да преместя децата от държавната детска градина и започнах наред да прозвънявам частните. Звъня в ЕСПА, казвам им, че се интересувам от градината им, а те първото нещо, което ме питат за дете на 4 г., е "колко часа седмично изучава детето английски език в момента?" … стори ми се много надуто и в същото време комерсиално.

А тези сертификати за къде си представяте, че ще са ви необходими?

Здравейте, интересувам се от три училища - Света София, Азбуки и Дрита.
Моля споделете впечатления за нивото на знания, които получават децата и дисциплината.
За Света София въпроса е по-скоро относно дисциплината и отношението между децата, за знанията имам впечатления.
За останалите две училища обаче информацията е доста оскъдна. Действително наплива в Азбуки е голям, оправдават ли се очакванията на родителите за много знания и спокойна училищна атмосфера?
Моля Ви, всяка информация би била ценна за мен!

Мога да ти кажа за дисциплината и отношенията в малките класове (ПУК и 1ви клас), че няма нищо нередно. Крайностите не се толерират и в ПУК миналата година две деца си отидоха заради крайно арогантно поведение. Иначе има и по-буйнички, и по кротки. Основно момчетата са по-буйни, но и сред момичетата има много енергични девойки. Например на моя син най-доброто приятелче от класа е момиче, с което играят на някакви по-момчешки игри. Дъщеря ми пък въобще не желае да общува с момчетата в училище, достатъчни са ѝ братята вкъщи. В първи клас имат социален проект за общуването. Приятелството се насърчава с размяна на подаръци, този проект, който споменах и др. За дисциплината се получава редовно обратна връзка. За контрола на място не мога да кажа нищо, защото не седя там да им светя, но вкъщи личи, че децата се държат нормално. Например, като отидат при баба си и дядо си - там е желязна дисциплина спрямо момчетата и докато са на гости се държат като войничета, а после като се приберат вкъщи, стават ужасно лигави - сигурно, за да компенсират. Когато са само с нас и в училище, всичко е поносимо, в рамките на нормалното. Но не се лъжете - възпитанието е постоянна дейност - винаги има да се работи върху него с нещо - и вкъщи, и в училище.

Понеже мачът при нас отдавна е изигран, нищо не си представяме, ами са факти от миналото.
Сертификатът е точно за това, което назад потребителка doraemon коментираше за субективността - да се види обективно къде е детето по английски, а не по преценка на родителя, която винаги ще е субективна. И да се работи в посока подобряане на езика и вземане на следващото ниво. В 12 клас вече има и други функции, за кандидатстване, но FCE не става за целта, трябва поне CAE, а и може да се наложи да взема други изпити по английски - зависи. Но знанията няма кой да му отнеме, така че ако има поне CAE, желателно е CPЕ, вземането на езика за кандидатстване е детска игра.
FCE, мисля, се приравнява на B2, а не за  С1, С1 е CAE, C2 e CPE. Горе-долу, зависи от нивото на сертификата.
Не знам какво казват директорите, аз казвам, каквото съм видяла и изпитала. Не мисля, че някой омаловажава усилията на децата (sadlady, не съм го приела така) - моето специално отдавна е излязло от училище и е показало какво може и знае, та няма нужда някой да му признава или не усилията - искам да кажа, че не е била това целта на коментара ми, някой да признава усилията на детето, а само да кажа личен опит  в отговор на конкретен въпрос за Дрита - докъде стигат с английския. Нямам идея дали броят часове е от такова значение - което назад някой питаше. Всеки сам си преценява това. Но това, което знам, е, че броят учебни часове е краен и няма как и много математика, и много език, и много български, и много....Правят се избори.

Някой назад пита за Дрита - детето ми отдавна е било там, та сигурно са се променени нещата, но ако мога да помогна, с удоволствие. За мен основният недостатък на Дрита е сградата, малка и неподходяща за училище, и това, че е на м...та си в Симеоново. Но те всички ЧУ са така, терени в центъра или на хубавите места  свободни няма или струват толкова, че те не могат да си ги позволят.  На хубави места са държавните училища.

Аз питах. За мен училището чисто логистично е перфектно, на пешеходно растояние са баба и дядо, които да я вземат, а на нас от врата до врата ни е под 15 мин. Честно казано се притеснявам за ниските резултати по МОН след 7ми клас. Иначе, че дворът малък и на мен ми направи впечетление.
Знам, че зависи от децата, но имате ли наблюдение за 4-7ми клас, макар и отдавна?
П.С. Сега Дрита си е на цената на училищата в центъра

Татко Мецан, сигурно си измислям какво са казали, а причината за това е..... (аз не мога да се сетя, та ако ми помогнеш!? ) Съвсем конкретно съм питала и съвсем конкретно са ми отговаряли. Не мога да кажа обаче дали са били директор/собственик или просто някой отговорен по приема, защото хората се представят по име..

На кои училища в центъра? Къде в центъра има частни училища, аз доколкото знам, са все по поляните.
Дрита и преди не беше от евтините ЧУ, ако това е поантата на П.С-а.
Щом ви е логистично удобно и държите да е в ЧУ, аз не бих се замислила и секунда, за мен това е основен критерий.  Да, дворът е малък, ама терените в Симоново са частни и си скъпи. Голям двор може да има ДУ или някъде под наем в държавна/общинска сграда - като тези ЧУ в ПИС-а в Студентски град.

За резултатите от МОН вече писах - гледайте и колко деца са се явили, не само оценките. Ако от някое ЧУ са се явили 2-3-5 деца от 15-20, и макс. брой точки да имат, това нищо не значи за училището, защото това може да са най-добрите деца и не е ясно какво е нивото на останалите. Ако Дрита имат 20 седмокласници и са се явили 20 деца на изпита, това е показтаелно за нивото, защото оценката е средната за всички деца в него. Тоест, гледайте този резултат от каква извадка от деца е получен.
По наше време приемаха всички, които си плащат, независимо какво ви казват преди да решите да е там - имаше и някакъв входен тест, доколкото помня, обаче не мисля, че имаше значение. Съмнявам се сега да е по-различно, но пък кой знае....

Не е. Вземат детето за ден и преценяват, но казаха, че по-скоро преценяват да не е много агресивно и т.н. Гледала съм това по матурите 18 деца са се явили и е съвсем показателно, като имат 1 клас само   (Училища на центъра имах предвид, по-близко до метростанция и т.н. например КО) Иначе за мен логистиката е много важна, но с нея мога да направя компромис до 20 мин с кола, а това включва много ЧУ. В момента, ако съм честна клоним много към Дрита и за това разпитвам.

Rainy, ти конкретно си питала, но съвсем неконкретно са ти отговорили. С1 покриват, но не със FCE, а...? С какво, с кой сертификат? Има си конкретни международни сертификати, с които се покриват конкретни нива. Ако твърдят, че не е FCE, конкретният отговор изисква да кажат кой е. Или постигането на С1 не е удостоверено с някой от международно признатите изпити за това, а те си го преценяват на база техни, вътрешни си, авторски такива?

Другото, което се сещам, е, че всичко се плащаше отделно, транспорт, униформи, зелени и бели училища, екскурзии. Храната беше включена. Иначе ги водеха на спорт, на бяло и на зелено училище, и се грижеха добре за тях, поне аз нямах оплаквания.
И да кажа, че моят беше сред първите по успех, имаше деца, които нямаше да вземат никакъв сертификат - те не се и явиха, де. Всичко си зависи от детето, според мен, и от родителите му. И в ДУ, и в ЧУ.
Ясно е, че на Дрита са представителни, въпросът е другите алтернативи какво предлагат - в смисъл другите ЧУ с високи резултати дали са с представителни резултати. Тоест, да си прецените алтернативите по този показател - резултати по МОН, ама и брой явили се деца от всички деца в училището.

Poppea, университетите искат тези сертификати да са взети до година преди кандидатстването ако е от по-преди, изискват ново явяване. Отделно, че в Щатите предпочитат TOEFL, а в ОК - IELTS. А иначе моят въпрос се отнасяше за “малките” сертификати, за кандидатстването е ясно...

А към кого е въпросът ти? Всички тук сме наясно, че тези сертификати никога и за нищо няма да послужат. Писано е многократно в темата.  Просто са външен, независим индикатор за нивото на обучението по език в училището.