Трудно проговаряне - тема 25

Здравейте, ☺️ аз задържах синът ми още една година в подготвителна група, но във училище. Мисля че това е най-доброто решение за сега. Във градината както започна така и приключи. Никога не е плакал или създавал проблеми, но и не е правил нищо. Децата пишат, рисуват, ...той ако иска. Отказваше да работи и не са го и карали. И така три години. Сега е във 10-то училище  и съм смаяна. Изплаках си очите от притеснение и е било напразно. Човекът тръгна със самочувствие че е ученик (има батко в 5клас в друго училище). Без ресурсната до него правел всичко което правят и другите деца. Пише си в тетрадката... Госпожата ми каза само, че прочитала условието  един път на целия клас и още веднъж на него. И той успявал. Е по бавно но за мен това си е цяло чудо. Да добавя, че детето ми е от спектъра  високо функциониращ аутист (за мен не много високо но каквото такова).  С говора е най големия проблем. Започна от скоро да се опитва да разказва и къде разбирам, къде не но напредък има. Идеята ми е, че не трябва да се отхвърля идеята за 4група в училище защото така прехода става по плавен за първи клас пък не са натоварени толкова много.  Дано все така да продължи 😊

Браво на вашето дете! Признавам си, че като прочетох написаното много се развълнувах и усмихнах! Пожелавам все така да ви радва и изненадва положително!

За съжаление в случая се съмнявам, че хората си знаят работата и там е проблема. Светът е пълен с тройкаджии. Не всички са добри специалисти и преди да се натресеш на някой такъв няма как да знаеш. Да, изборът беше наш и се оказа грешен. Посетихме нов специалист, този път с препоръка от реномирано медицинско лице и нещата стоят по съвсем различен начин! Успех на всички!

Здравейте,

може ли да ми препоръчате добър логопед в гр. София?
Детето е на 2 г и 11 месеца и казва ограничен брой думи, в повечето пъти сричково. Все още има затруднения да съставя прости изречения (стига до навързване на 2 думи). Няма проблеми с движенията, изследван е на отоневролог, заключение "без особености", посещава детска градина, където освен проблема докато го заведем сутрин, друг няма - играе си с всички деца, супер контактен е, включва се в заниманията. Просто не иска да проговори "класически" - за думите , които не знае, измисля си негови думи, с които може да говори с минути, с интонация и т.н.
С две думи - трябва ми препоръка за логопед. Досега педиатрите казваха, че има време, ще проговори, да търся помощ след като направи 3 години. Ами почти ги направи, така че - трябва ми помощ.
Ще съм много благодарна на всяка препоръка и мнение.

здравейте!
Може ли някой да ме ориентира за добър логопед в софия или е нужно да заведа детето на психолог първо.Става въпрос за 3 годишно момченце, което до две годишна възраст, казваше само:мама и баба.когато искаше нещо сочеше с пръст и ЪЪЪЪ.На две години и половина заведохме детето при трима различни  логопеда и на невролог.никой не можа да ни каже нещо конкретно.логопедите просто настояваха да  водим при тях детето въпреки че не можеха да ни кажат каква е причината или какво спъва говорното развитие на детето.тъй като натрупахме доста стаж по лекари от както се роди малкия,главно заради алергии,после заради плоскостъпие,за криптохизъм на едното тесттисче,в последствие на 3 годишна възраст махнахме трета сливица която беше трета степен големина от постоянно боледуване предполагам,налагаше се премахването и защото имаше ужасно големи паузи в дишането докато спеше.имаше къса юздичка която коригираха заедно със премахването на третата сливица.има голяма разлика вече в дишането след премахване на сливицата,слуха на детето се оправи.детето на 3 години и един месец започна да повтаря думи но по скоро като две годишен,не може все още да направи изречение и сме още във фазата вместо да каже куче,казва бау-бау.знае кой е мама,кака,татко,баба но си е решил и се обръща към всички като има казва мамо.дори когато заговаря друго непознато дете му казва мамо,към всеки се обръща с МАМО.страшно любопитно дете е,игриво,обожава да играе с деца,прави доста бели и бърбори доста вече но предимно повтаря повечето пъти обръщението МАМО по сто пъти когато е във вихъра на игрите с другите деца или с човека с който си играе.знам че няма как толкова скоро от както му е отстранена третата сливица(от един месец)да очаквам осезаемо развитие но дилемата ми е към какъв специалист първо да се обърнем и най важното кой......ако някой се е сблъсквал с подобен проблем бих се радвал ако ми сподели как е помогнал на детето си.просто съм уморен да водя детето си на какви ли не доктори,професори и освен да чувам цифрите 80лв-120лв за преглед с нищо друго не са ми помогнали. моля,дайте ми съвет за истински кадърен логопед или психолог който би ми помогнал.парите не са проблем,просто съм уморен от доктори и професори който са се взели за ЕООД и реклами по телевизията.

Здравейте, не съм от София, но и вие може да работите с детето стига да има време и желание. Първо говорете бавно и на срички, второ много четене или слушане на приказки. Щом те имали проблеми с трета сливица и слуха, предполагам проблема е от там. Също много обяснения. Може да видите сайта логопедико. До 3 години и половина работих сама с моя син. Сега ползвам услугите на дневен център за деца с увреждания. Ние сме със сърдечен порок. Когато за първи път го оценя логопеда каза личи си, че е работено с него. Вярвайте в себе си и ще постигнете напредък. Говорете бавно и ясно на детето. Вместо детски невролог може да видите детски психиатър за оценка  на състоянието. Утре ще си проверя записките от различни обучения и ще ви пиша за имена на специалисти.

благодаря ви Ели! не го знаех този сайт който ми препоръчахте.със детето се занимавам от както навърши годинка и два месеца,по цял ден съм с него и ми отне една година да го науча да казва "да" и "не".когато започна да боледува почти през седмица(мисля че беше на годинка и три месеца) зарязах фирмата си и се фокусирах върху детето си защото съпругата ми нямаше възможност.в началото работих с детето върху изговарянето на буквички, след време минахме на кратки думички.старая се да бъда търпелив но след две години се чувствам като ОЛИГОФРЕН и не знам дали се справям вече защото виждам че има напредък детето но отнема прекалено много време за една минимална крачка напред.изчетох доста литература за трудно проговарящите деца и не мога да разбера към какво клони когато едно дете разбира кой какъв е,знае думата с която да се обърне но си решава че към всички хора или деца трябва да се обръща само с една дума.....това е най голямата ми дилема

Здравейте!
Не съм изчела всички коментари, но искам да Ви помоля за съвет, надявам се и без упреци, че съм закъсняла.
Синът ми е в 4 клас и има доста проблеми и трудности в българския език.
Разбира текст, когато го чете, по математика е наистина факир, справя се с всички предмети, самостоятелен е и е от отличниците в класа, като изключим българския език.
Все още чете трудно, не срича, но не чете гладко. Често, обаче заменя букви в четенето - вместо да прочете "наперен" чете "надежда". Отдавах го на това, че просто бърза и му идва отраз така, за да приключи с текста. Наистина с времето това се пооправи, сега осмисля текста, въпреки по-бавното четене. Но заменя А с О, почти винаги, когато чете, най-вече този звук. Понякога и Б с П.
В диктовките и писането пише изключително зле, когато провери на спокойствие и осмисли грешките, се усеща за думите и някои поправя, други не.
Не знам дали да се обърна към логопед, как да му обясня проблема и дали вие може да ми препоръчате някои техники, които можем да започнем у дома, за да му помогна? Благодаря ви много!

Здравейте.Детето ми е на 3,8 месеца с диагноза разстойство на експресивната реч.Искам да попитам в крайна сметка тази диагноза поправима ли е и децата настигат ли връстниците си ? Детето посещава логопед и психилог.

Здравейте Simona Ekzarova, никой не може да ви даде точен отговор. Има деца които надрасват бързо това състояние, но при всички е различно и съм сигурна, че никой няма да ви обещае нищо. Моето дете на тази възраст беше със същата диагноза   понеже беше малко и като цяло обследващите изчакват защото те самите не са съвсем сигурни вероятно когато нещата не са силно изразени ...Това лято вече на 6г.и половина  отново бяхме на обследване и диагнозата на синът ми е високо функциониращ аутизъм. Имам близка при която пък детето около 4-5 години влезе във норма и диагнозата отпадна. Така че времето ще покаже. Пожелавам ви успех ☺️

И ние сме така... не знам какво е това чудо с проговарянето напоследък. Нашето момченце знае думи, казва ги като го накараш, но не ги използва. Освен това не може да изговаря всички съгласни звуци. Използва предимно К и П. От една година четем книжки ежедневно, наизустих някакви безкрайни приказки, които никога не съм си мислела, че е възможно да бъдат наизустени, повтарям и обяснявам всичко като идиот и на моменти се чувствам безсилна като вас. Разбирам ви! Ако при вас проблемът е бил в трета сливица ще ви трябва време, за да се изградят необходимите връзки в мозъка. Това не става за няколко дни. Това за обръщането с една дума го има при много деца в ранна възраст и в последствие се оправя. Мисля, че точно за това не трябва да се притеснявате. Всичко трябва да си мине по реда. От логопед знам, че етапи не могат да се прескачат. Т.е. ако детето сега започва да говори, то ще започне първо като две годишен и постепенно ще се развива. Идеята е да има развитие, което с времето да компенсира разликата с другите деца. Това е, което знам по въпроса.

благодаря ви за мнението red_balloon!
определено държанието на синът ми отговаря на 2 годишно дете.имам още две дъщери и проблеми с тях каквито имам със синът ми никога не съм имал.
за сега ни казват че проблема със говорното изоставане идва от третата сливица която предизвикваше сънна апнея от която ми настръхваше косата защото паузите в дишането му бяха много големи.някак си изградих мнение че момчетата са много кекави а комбинацията: бяла кожа със светли очи и коса на момче гарантира ужасно много главоболия за всеки родител.

Аз не съм от София, но от това, което съм чела и чувала мога да препоръчам Станислава Чуринскиене като специалист по ранно детско развитие. Тя е родител, минала по същия (а може би и още по-лош път) със своето дете , така че мисля че ще ви бъде от полза. Освен това тя ще ви накара да изследвате и дефицити, аз на първо четене като виждам, че малкия е боледувал постоянно, т.е. нисък имунитет + алергии, ме навява на мисълта за дефицит на цинк, който пък може да забави проговарянето. Аз съм си говорила с нея по месинджър, страхотно впечатление ми направи. Ето това е сайта - https://vsyaka-duma.org/%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8/
А пък "Хапче за проговаряне" е нейния блог, това е историята на сина й - https://1hapchezaprogovaryane.wordpress.com/2015/01/20/%d1%88%d0 … b0-%d0%b8-%d0%b4/

П.П. Напълно е възможно проблемът да е бил само в третата сливица и сънната апнея и сина ви да си навакса постепенно без проблеми, което ви пожелавам от все сърце!

Здравейте, на същата възраст и моето дете беше със същата диагноза. Работихме с логопед и психолог съответно 3 и 2 пъти седмично.Година по-късно психолога каза,че синът ми повече няма нужда от нея.Продължихме с логопед. Преместихме го и в логопедична група. На 6,8г.логопедката каза"ние тук приключихме".На 7 направихме пълно обследване по протокол (невролог,енцефалограма,психиатър, логопед).Резултатът: "дете в норма ".Тръгна на училище, като класната беше уведомена.След 4 месеца каза"никога нямаше да разбера, че е имал проблем ".Сега е на 8,втори клас.Аз изпитвах силен гняв, когато другите ме успокояваха,а сега правя същото. ВЪЗМОЖНО е да достигне връстниците си и даже да се окаже един от тримата най-умни в класа.Кураж.Минах оттам.

Здравейте, макар с поставена диагноза ГРР (генерализирано разстройство на развитието) на детето ми (на 4 г и 9 месеца), се записвам и при вас. Ние сме от тези, избрали биохимичния подход, но детето посещава и логопед, и психолог. Надявам се да се оправдае надеждата ми детето да проговори (като зад "проговори" за мен се крият редица други процеси, свързани с цялостното му развитие). Успех и сили на всички!