Шести клас 2018/2019 - тема 6 - ВАКАНЦИОННА

Публикувана: 21 юни 2019, 17:23 ч.
Последно мнение: 2 авг. 2019, 21:10 ч.

28 562
758

bubcheto15 - Потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво е предложението за обща тема?
Какви са предложенията относно изпитните дати?
Какво мислите за възможността за втори прием?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво е предложението за обща тема?
  
  Форумът обсъжда предложение за обща тема, която се подкрепя от участниците. Предложението има за цел да включи повече момичета, споделяйки техния опит и гледни точки. Предложено е прилагането да започне следващата седмица.
- Какви са предложенията относно изпитните дати?
  
  Форумът обсъжда предложение за осигуряване на възможност за ученици, които поради обективни обстоятелства не могат да се явят на първата изпитна дата, да положат изпит и/или избор кога да се явят - на първата или втората дата. Дискусията включва различни гледни точки относно предимствата и недостатъците на това предложение.
- Какво мислите за възможността за втори прием?
  
  Мненията са разделени. Някои участници подкрепят идеята за втори прием за студенти, които обективно не са могли да се явят на първия. Други изразяват опасения относно потенциални злоупотреби с фалшиви болнични и смятат, че това може да създаде объркване и липса на доверие в системата.
- Какви са предложените идеи за подобряване на образованието?
- Какви са мненията относно изпитите за национално външно оценяване и приема в гимназии?

Пристрастен

# 375 4 юли 2019, 09:14 ч.

Цитат на: Дъждец в чт, 04 юли 2019, 09:05

Може ли да споделите коя е адаптираната версия на Под игото? Не тази с обясненията, а имало някаква преработена. Според вас ок ли е да се прочете само тя и само изучаваните глави в оригинал?

Не съм фен на адаптирани версии. Идеята е детето да разбере оригиналния текст. Ако му е ужасно трудно, нека прочете само двете изучавани глави, но нека са си без намесата на някой, който е адаптирал.
Моята дъщеря поне 4 пъти започва тази книга и все стигаше до втори абзац. На петия път така се заинтригува, че я прочете на един дъх. Много рева накрая. Още твърди, че й е от любимите книги. Гледа и филма, през цялото време се възмущаваше кое не е така в книгата и колко е лошо озвучаването.
В началото ползваше онзи безплатен речник на Просвета, но след третата глава вече сама се адаптира.