СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 4

  • 27 599
  • 742
# 390
Преди години така се получи със сина ми в "Междучасие". Не можехме и домашните да напишем. Смятах, че там ще обясняват затруднилите ги задачи, но не. Тогава реших, че сме попаднали в много напреднала група и се отказахме от школата. Не помня името на учителката, но беше жена. Децата не питаха и явно се справяха. Според сина ми, повечето са я познавали от по-рано, може би им е преподавала. Взехме си частен учител и всичко се нареди. По български нямаше проблем.
Виж целия пост
# 391
Ами аз не знам точно какво му е нивото, резултатите му от текущите контроли са по-високи от на всички останали, а той пак твърди, че не разбира. Задачите са сложни, аз съм завършила МГ и мога да преценя...Като под високи резултати, се има предвид около 4.50 -5.00 В школата ги разпределиха спрямо входящите нива, а той там се представи отлично . Но сега е нов материал, неучен в училище Ще го карам да пита повече, ако не се получи, ще търсим частен учител В НВО само последната задача е сложна, за мен е важно да реши останалите.Не се целим в СМГ
Виж целия пост
# 392
Затова в някои от школите при записване има интервю с детето (ако е налично) или с родителя - дори само въпросите къде учи, кой му е учител по математика и какви оценки има, вече дава ориентир в каква група да бъде, именно за да се избегнат драстичните разлики в очакванията и възможностите. Не казвам, че има групи за напреднали и изоставащи, но горе-долу гледат да има равновесие и една група нито да е много силна, нито да е много слаба.
Виж целия пост
# 393
Точно така е. Много родители записват децата си при Симеонов, защото знаят, че той постига супер резултати с определени деца и после остават разочаровани. Той е преподавател за напреднали деца. Ема не би се справила в негова група, но тези неща ги знам от години четене на форума и анализиране на мненията на доволни и недоволни родители.
Виж целия пост
# 394
Същото сметнах и аз. Най- добре разбира математиката с мен и баща си, но нямаме достатъчно време да се занимаваме.
Виж целия пост
# 395
Не става въпрос за Симеонов, но вероятно за учител със сходен подход. Аз не съм търсила мнения по форуми, получих добри отзиви от колеги за школата, но те не си спомняха имена на преподаватели.
 И пак казвам, че той на фона на останалите деца се справя /поне според резултатите/ най-добре, имаме достъп до общ дневник на групата и оценките са видими.   Задачите за домашна работа са сложни - от първата до последната. Миналата седмица помагахме с баща му, но истината е, че на някои и ние се затруднихме много сериозно.
Това го казвам само, защото улових някакъв упрек, че вероятно съм надценила детето. Не сме търсили определен преподавател, от самата школа разпределиха децата по групи.
Виж целия пост
# 396
Добре, от какъв зор школите преподават материала напред и то 7 клас . Не е ли по-добре да го минат в училище, да се упражнят час - два в училище, да попълнят учебните тетрадки или граматиките и като отиде в събота/неделя на школа да надграждат със сложни задачи върху изучения материал?
Още в пети клас математичката предупреди, че дори и да ги записваме на уроци и школи, то нека надграждат училищното ниво или ако нещо е изпуснало детето да го упражнят, но да не търчат напред, защото един частен урок е два учебни часа и не може хем да се предаде материала, хем да се упражни и да се надгради.
Така в пети клас се отказахме от една поддържаща школа, която ни представиха като състезателна, точно защото преподаваха напред материала и решаваха задачи от ниво А, а той това си го правеше в училище и без да плащам допълнително
В математиката има достатъчно типове задачи, които могат да се упражнят на ЧУ
Виж целия пост
# 397
Първата причина е, че всяко училища може да е с различно темпо. А аз съм много за това да се избързва с една седмица на школата, защото така се усвоява новият материал в малка група, най-често мотивирани деца, плюс възможността детето да попита за уточнения и трето, направо си минава като на парад в училище и шестиците на контролните са му почти гарантирани. От личния опит с децата ми системата работи много добре - успяват и да го вземат, и да го осмислят. Някои от школите правят след основните часове и консултация.
За пети и седми клас бъркаш двата щата - в седми клас се играе на точки и залогът е голям.  Състезателната математика е съвсем друга бира.
Виж целия пост
# 398
Повечето искат да приключат с материала до пролетната ваканция,за да може после да се упражнява формата на НВО върху целия материал-не съм сигурна в това,просто правя предположение.
Виж целия пост
# 399
Andariel, състезателна математика търсих съзнателно в 5 и 6 клас, като продължение на школата до 4-ти, но ме излъгаха и след като детето 4-ри пъти се прибра с авансово преподаден учебен материал - просто спря да ходи на школа
Сега целта е НВО естествено и очаквам 1,5 часа индивидуално решаване на по-сложни задачи от ниво А.
И ДА вероятно има лоши преподаватели в училище, и в този случай е по-добре детето да учи материала извън училище, но така не се стига до упражняването с трудни задачи.
За контролините не се притеснявам, защото при нас са обикновено в понеделник, като за събота и неделя имат солидно подготвително домашно + ЧУ, където евентуално да пита за затруднила го задача.

И да всички училища предвиждат да се предаде материалът до пролетната ваканция и след това само да упражняват.  Така времето за упражняване в училище до април съвсем изчезва.
Виж целия пост
# 400
Тогава е лесно - намирате си частен учител, който изцяло ще се съобрази с изискванията ви. Школите не са частни учители, те пак обслужват някакво средно положение и конкретно идеята за кандидатстване. Задачите на изпитите на първи модул не са чудо невиждано, а искат основно бързина и автоматизиране - да я решат с поглед, вземайки предвид кои отговори са подвеждащи и какви са уловките. Отличниците падат в капана на уловките, а не защото им липсват знания. За сложните задачи на втори модул - пак има някакъв таван на сложност. В седми клас не е олипмиада за сложност на задачи. Децата не борят задачите, а се борят помежду си за всяка точка. Дръж на фокус целта на занятието - покриване на изискванията на МОН. Не се гони високо спортно майсторство.
Когато моите кандидатстваха, задължително ги изпращах на пробните на СМГ и по двата предмета, защото там по математика особено, са обичайно малко по-трудни заради Симеонов и още един учител май беше, но не му помня името.
Виж целия пост
# 401
В училище или в школа казали ли са ви за някое наистина хубаво помагало за упражнения вкъщи по български език? В училище на нас нищо не са ни казали, а в школата госпожата е казала, че ще се занимават там с техни материали. На мен все пак ми се иска да взема нещо. Вчера гледах в една книжарница, но има страшно много и не можах да избера.
Виж целия пост
# 402
При нас в училище  работят с материали , подготвени от госпожата.НИкакви помагала не са изисквани. В школата освен  със собствени материали ни снабдиха и със сборника, коментиран по-горе ( https://ciela.com/novi-70-testa-za-izpita-po-balgarski-ezik-i-li … ura-v-7-klas.html )
И аз се оглеждам за закупуване на още нещо за работа вкъщи  в моменти на скука Wink 
Запазила съм си тези издания  като препоръчвани в темата   https://ciela.com/uchebno-pomagalo-po-literatura-za-7-klas-kaloyanov.html
https://ciela.com/testove-po-literatura-za-7-klas-podgotvi-se-sam-za-nvo.html
 Приемам и други  предложения
Виж целия пост
# 403
При едно добро обучение в школата няма нужда от допълнителни сборници, защото на децата им писва. Достатъчно натоварени са текущо в училище, плюс школа и тамошните домашни. Трябва да им остава и свободно време, иначе ще изпушат още преди старта. Но като цяло почти всеки минава и през това - купува по още някое помагало, което в общия случай така остава почти неотворено и се "завещава" на някоя приятелка, която догодина ще има седмокласник. Не че и те го отварят, но да има, както се казва. Simple Smile
Виж целия пост
# 404
Mama TAZ, ще допълня малко Andariel.
Крсовете ги научават да се справят с НВОто в това число и със стреса, и с разпределяне на времето.
Веди започваха (опит от преди 2г.) в началото на септември. В училище, докато направят предговора, във школата бяха "дръпнали" с един месец. Получи се, така че в училище само го изпитваха, т.е. школата помогна да не загуби 11те(*2) точки от предметите.
Не можете да си представите колко големи може да са разликите между преподадения материал в училище. Синът ми в 6 клас бяха го закъсали по математика и бяха изостанали с цели два раздела до началото на Декември. Оказа се, че курсът, който следваше учебния материал, е избягал много преди моето дете.
Предимство на изпреварването с предварителното преподаване е и че накрая остава време за упражняване.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия