Образователен Говорилник - Виртуално бистро (7). Вълнения.

  • 27 608
  • 744
# 180
Аш, от трети клас правят диалози - задаване и отговор на въпроси по определени теми.
Започват с по 1-2 изречения, но постепенно надграждат и усложняват.

Петрунова тази година раздели групата по двойки и по време на ДО всяка седмица имаха поне по един час speaking. Ако часа не е достатъчен да минат всички двойки, правеше и индивидулани срещи с децата.
Виж целия пост
# 181
И вашата госпожа, Аш, тази година по време на ДО разделяше децата по двойки в отделни стаи и правиха speaking частта на Flyers.
Виж целия пост
# 182
И вашата госпожа, Аш, тази година по време на ДО разделяше децата по двойки в отделни стаи и правиха speaking частта на Flyers.
Ама това в трети клас, нали?
Виж целия пост
# 183
Да.
Виж целия пост
# 184
Действително резултатите са уникални именно заради ДО. Точно в последните месеци на активна подготовка бяха затворени.
Росита, и моята на listening има най-слаб резултат въпреки, че винаги е била най-силната и част. Вероятно е имало някаква драма с чуваемостта.
Виж целия пост
# 185
Сега разбрах защо София е празна😀
Виж целия пост
# 186
Това май ще са мерките срещу КОВИД в училищата. Намирам някои за спорни, честно казано.

https://www.mon.bg/bg/news/3976

Т. Мерки за намаляване на рисковете от предаване на инфекцията - от стр. 2 нататък
Виж целия пост
# 187
Ами като цяло на мен ми харесва, направо да не повярваш, че и МОН могат нещо свястно да съчинят.
Според мен указанията са много добри, а и реалистични, като осъзнават, че напълното разделяне и невзаимодействие е невъзможно, и идеята за изолация между отделните паралелки е много добра. Децата от един клас е невъзможно да спазват дистанция едно от друго, и идеята отделните класове да спазват дистанция един от друг е според мен най-доброто, което може да се измисли.
Въобще, аз нещо спорно не видях - струва ми се, че този път творението на МОН е съвсем адекватно и просто да не повярваш, нямам забележки. Как ще се приложи на практика е вече съвсем отделен въпрос.

Те и за ДО според мен реагираха съвсем адекватно, създадоха безплатни акаунти на всички ученици, включително и в ЧУ, съвсем друг въпрос е, че при малките деца тази форма никак не е удачна и аз съм категорично против ДО, но за това МОН няма вина, просто за малки деца ДО не върви, каквото и да направиш.
Виж целия пост
# 188
Аз прочетох само първите десетина стр и ги намирам за смислени.
Виж целия пост
# 189
МОН -  винаги верен на себе си: " 7. Да използваме кризата като възможност за иновиции и ..."
Виж целия пост
# 190
В СС са купили UV лампи за кабинетите и станции за дезинфекция. Дезинфектанти ще има и в бусовете, а децата ще пътуват с маски. Променена е и организацията за влизане/излизане в училището, но още не са оповестили подробности.
Виж целия пост
# 191
И при нас (ОТ) писаха за някакви лампи, бактерицидни - същото ли е?
Иначе още на 10 август ни изпратиха мейл с мерките и плановете на учебната година. Нормални неща, не откриват топлата вода, ще използваме допълнителните корпуси, за да се разредят децата в сградите, дезинфекция на стаи и коридори регулярно, ще дезинфекцират телефоните сутрин като им ги събират, ще пренаредят стаите, ще се обядва на смени, дезинфекция и маски и бусовете... сигурно и друго имаше.
Описали са и вариантите за ДО - ако има родители, които ги е страх да си изпратят децата, имат готовност, но не препоръчват този вариант. Ако има болни деца, ако има учители в риск, общо взето повечето варианти са разписани и измислени (не са написали как точно, а че са подготвени).
Дано повечко време успеем да се задържим присъствено.
Виж целия пост
# 192
И при нас (ОТ) писаха за някакви лампи, бактерицидни - същото ли е?

Да.
Виж целия пост
# 193
Май в момента училищата с малко на брой ученици в клас са най-добре.
Виж целия пост
# 194
Сигурно, но пак не бих избрала такова.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия