СМГ "Паисий Хилендарски" - тема 12

В класа на сина ми започнаха от B1.
Какво означава не за хуманитарни специалности? Абсолютно им е достатъчно нивото за каквато специалност искат. Не случайно в повечето университети е изискването за сертификат TestDaF, взет с 4*4. От завършилите тази година от класа на сина ми се сещам за 3 деца, които ще учат в ETH Цюрих в Швейцария и за още 3 в Германия.

Има деца от немските паралелки изучаващи хуманитарни специалности в Германия - медицина, ветеринарна медицина и други. Но е необходима висока мотивация и допълнителни занимания през годините.

Ива_Д, сертификатът си е  сертификат,  зад една и съща буквичка не стоят обаче еднакви знания и умения да се борави с езика писмено и устно (дори и при деца от ЕГ).

О, целта на поста ми не беше да сравнявам нивото по немски на деца от ЕГ и СМГ. Съвсем нормално е да има разлика в полза на децата от ЕГ, но е абсолютен факт, че децата от СМГ следват и се справят и с хуманиратни специалности. Просто езиковата година в 8 клас в СМГ им дава една достатъчно добра основа, за да могат да надградят при наличие и на съответната мотивация.
Ето един от съучениците на сина ми, който ще учи медицина в Германия. Разкошно дете: https://www.24chasa.bg/novini/article/9134973

Ей никой не каза кое е училището, където всичко се учи на топ ниво. Искам хлапето да е най-добро по всички предмети и ако може да излезе с поне шест езика (АЕ, НЕ, С++, Java...). И най-важното за мен е да се чувства добре и да има много свободно време.

И преди да кажете, че се заяждам, помислете това от училището ли зависи или само и единствено от Вашето дете. Аз знам, че СМГ е едно от училищата, което позволява това.

СМГ-йчетата не престават да ме изумяват с възможностите и постиженията си! Знаех, че някои от тях следват медицина тук в България, но сега научавам, че има такива и в Германия!

Това е добре, ако и при нас стане така. Макар че в класа на дъщеря ми има деца, които не са изучавали АЕ до момента и явно ще им се наложи бързо да наваксат.

Е, на Ивето големият син беше по старата програма и тогава това се правеше и в нег, и в 164. Сега не вярвам да е пак така, особено щом изискванията на мон са А2 за втория език в 12 клас ако не е профил и В1.1 ако е профил.

Изискванията на МОН не са ли за минимално достигнато ниво? Без задаване на горна граница? В противен случай  почти всички деца ще "рият" на едно място няколко години в часовете по втория език, което не ми се вижда много смислено...
Но дори и така да е, за мен няма да е проблем, защото за това всъщност съм подготвена

Според вас дете с ниво В1 по немски в  края на седми клас има ли смисъл да записва паралелка с немски, т.е. доколко езикът се надгражда по време на обучението до 12 клас.

Немските паралелки след 8 клас от какво ниво на английски като втори език започват в 9-и клас? От 0-лата или по-високо?

И другият вариант: Ако запише паралелка с английски като първи език, ще бъде ли нужно да посещава външна школа по езика поради факта, че повечето ученици са учили английски преди това. Т.е. учителите съобразяват ли се с това, че има деца неучили езика до момента?

Също така сред безплатните школи в СМГ има ли такива по немски или английски език?

Не знам защо задавайки един и същ въпрос по различни начини очаквате да има различни отговори. В тази тема казваме истината и не преувеличаваме нещата. Имам 2 деца в СМГ през настоящата година бяха 5 и 10 клас.  И двете ми деца в 5 клас имаха бал да избират какъвто си искат език. И за двамата избрахме езика, който вече бяха учили, в нашия случай английски . Натоварването в 5 клас е голямо / тази странна година -не, за съжаление тази година всяко дете си определяше колко да му е натоварено, кога да е съсредоточено и кога да се "отнесе" / В седми клас дъщеря ми имаше бал и избра немска паралелка - език с който никога не се бе сблъсквала.
 Максимума което дете може да вземе по език от СМГ е неучило немски език дете в 8 клас да стигне ниво В1-и да покрие по някой от модулите В2. Да,това зависи от детето и от преподавателя. Вие си пазнавате децата, преподавателя е на късмет.
За гимназиалния етап по "наше "време и двамата преподаватели в 8 клас бяха на много високо ниво.Почти всички деца от нашия випуск преди 2 години успяха да го постигнат, при това тогава немските паралелки също учеха разширено, а не интензивно. Втори език, в нашия случай английски в 8клас май не се учеше. Изключително трудно е да се задържи вниманието на деца, които в школи са стигнали до С1 и нагоре по английски/втори език/ в часовете на елементарен за тях материал. още повече он-лайн.
За по малките -тази година също беше странна. Слушала съм някои от часовете по английски на сина ми, преподавателя ми направи много добро впечатление. Успяваше да увлче децата, правеха игри и други интересни състезания, по самия учебник не мога да определя колко за работили, но поне не беше досадно на децата и все нещо надградиха.
През цялото време и покрай четвъртокласното и покрай седмоклласното кандидатстване и през натоварения 8 клас, не са прекъсвали школата по английски.
Да, часовете по езици не са малко.Да загуба на време е, да се пропиляват. Да, за някое супер мотивирано дете може и да е различно. Да, за мен 8 клас за дете знаещо английски в английска паралека е почивка. Да, след 8 клас, в часовете по немски също само се подържа постигнатото/ в най-добрия случай/ .Такова е положението, честно е да го знаете предварително, затова ви го казваме. Това което не прочетох в последните мнаия е, че СМГ съвсем не е само математика. Отворете олимпиади по която и да е дисциплина и се загладайте в първата десетка. Това ще Ви отговори на въпроса. Децата са с изключително широки интереси.  И да и тук има чалга, цигари и най-вероятно и други неща.
Безплатни школи по езици -няма, поне до сега
Сигурна съм, че има още много хубави училища, които децата си харесват и  се чувстват страхотно в тях. Хубаво е да имате по реалистични очаквания за училищата, това че си в СМГ, АК, НЕГ или водещите АГ, не значи че си"хванал господ за шливера" Не всичко е идеално, има незаинтересовани учители, дразнещи съученици, странни родител и т.н., но лично аз не съм чула за ученик от СМГ, който да си мрази училлището.
Успех в избора!

Това, че в училището се предлагат само 2 езика към настоящия момент, за мен е голям минус, а и проблем, както става ясно - скучаещи деца ще има и сред най-малките. Поне да имаше и трета опция за език... хайде, като няма да е руски, испански примерно.

Руски имаше, но желаещи нямаше. Все пак това, не е езиково училище и като се прави някакво предложение и редно да се замислим какви ресурси от страна на училището се необходими за предлагане на още един език, а и какви са ползите от 2,3 часа седмично, при малките. А инче да, и китайски едва ли ще им се опре на децата:laughing: Колкото повече, толкова по-добре.

Ако имаше руски, сигурно щяхме да го запишем като допълнителен с английски.

Не забравяйте, че това е математическа гимназия.
Всичко останало е допълнение, включително и езиците.
За радост има толкова много деца с разностранни интереси, че имат успехи в много области.
Допълнителни занимания също има доста, макар и да не са по език.
Извънкласния живот зависи и от класния ръководител, но поне има опции за такъв, за разлика от други училища.
И не на последно място - базата.
СМГ има облик на едно европейско училище.
Вчера бяха пуснали доста снимки във Фейсбук-групата, ще прикача няколко:











И не на последно място - веднъж СМГ-еец, за цял живот оставаш такъв!
Всички деца с гордост вписват името на гимназията си навсякъде!

Какво е ЕТН Цюрих?

Късметче, как се готвихте за приема след 4ти клас?