COVID-19 (COrona VIrus Disease-2019) Тема - 6

Кратък документален филм на британски режисьор за пътя на Швеция, който контрастира с пътя, избран от Великобритания и редица западни държави.

Само един цитат, коментарите под филма къртят:

Обединеното кралство и останалата част от западния свят: „Нехуманно е да се иска от възрастните хора да останат у дома, за да се защитят, следователно трябва да кажем на всички да си стоят вкъщи“.

---

Сега сериозно - филмът е много добър и показва цялата шведска стратегия. Има много интервюта с шведи, от деца до пенсионери (всички говорят английски). Всички до един повториха, че най-важна е дистанцията и личната отговорност. И всички имат доверие в стратегия, Тегнел и властите. И че им е криво, че едва ли не останалият свят мисли, че Швеция е прокажена (то щото сал само в Швеция има коронавирус, останалата Европа е "чиста"). Хареса ми какво казва една възрастна шведка: Не сме заключени, но вярваме във вируса и спазваме най-важната мярка - дистанцията!

Друга възрастна жена споделя, че не е съгласна децата и техните родители да се заключат, само и само да са солидарни с тях (рисковите групи, които си се пазят доброволно). Вижда се с нейните деца и внуци на открито и с дистанция, но не смята, че и те (младите) трябва да се изолират като нея. Маски няма да видите в нито един кадър, било в метрото, магазин или заведение. Има и доста интервюта с Тегнел, дадени специално за филма.

Видях, че има опция за автоматичен превод, но не знам колко е добър на български. Иначе филмът е на английски, все пак е дело на британския режисьор Claudia Nye.


"Covid, Tango and the Lagom Way"
https://www.youtube.com/watch?v=Ri_yU_gHLcA&feature=emb_logo

Че училищата са супер разпространители на корона вируса е ясно на всички, само че на някои не им е изгодно, затова ще се скъсат от усилия да ни убедят в противното. Но доказателствата няма да закъснеят и някои хора ще платят с живота си. Иначе дискусията по темата е дори излишна, то фактите и елементарната логика говорят достатъчно.

Лоска, какво значи “на някои не им е изгодно”? Какво имаш предвид под изгода?

На нас родителите не ни е изгодно, Лейка. И на мен не ми е изгодно децата да учат онлайн цяла година. Обаче в същото време за мен е неоспорим факт, че кривата у нас се обръща единствено и само с това, затваряне на училищата. А сега тръгва нагоре по същата причина, постепенното отваряне. Затова и миналата пролет не се разрази якото умиране- децата бяха в грипна ваканция още от февруари.
Ирландия също тръгна надолу чак след като прибра учениците. А държавите, в които оставиха учениците, не можаха да обърнат.
Като цяло, това са изводи, които изобщо, ама ИЗОБЩО не ми харесват. И се опитвам и аз да се захвана за някакви изследвания, че не е така, ама ... реалносттта избожда очите.

Бърди, щетите върху децата са чудовищни. И скоро ще бъдат необратими. И не са свързани с минаването на материала или че не знаят къде е река Ориноко и средната годишна температура в Казахстан.
Те са свързани с отпадането им от социума. И филма ще го гледаме след по-малко от 5 години.
Съжалявам ужасно, че има толкова късогледи и нехайни хора. Всичко трябва да затвори, но училищата трябва да работят.

Изгодно? Супер дума.
На мен като родител ми е изгодно да е ДО. Разходите на средства, време и енергия са много по-ниски.

Допълвам се за някои, на които много им харесва децата да не ходят на училище: в момента изграждаме младия български white trash.

Добро утро!
Ако малките деца до 10 г. бяха такъв суперспредър (ужасна дума), защо цяло лято нямаше бум при работещи детски градини в БГ? Не ми отговаряйте, знам всички опорки, това е само за замисляне.

И разбира се, че дискусията по темата е повече от наложителна. Става сума за децата ни и психичното им здраве. Не съм съгласна просто да се махне с ръка и те да се жертват в името на илюзорни цели. Защото щетите от локдауна отдавна надхвърлят ползите, поне що се отнася до децата.

Защо мислиш, че написаното от теб важи само за децата? Сестра ми работи в ресторант. Говорих с нея преди 2 дни. В пълна депресия е, каза ,че вече трудно става от леглото сутрин, има и разни физически оплаквания, за които няма реално заболяване, явно на психическа основа. Не бяха им превели никакви пари до преди 2 дни. Живеят от спестявания и заеми и това е още една тежест, която всеки възрастен усеща. Ми, да отварят и ресторантите тогава? Това обаче не е късогледо и нехайно, щото те са възрастни, голяма работа! Всички са засегнати и за всички е една и съща тежестта, която носят и загубите, които тъпят заради този ужас.

Врабчо:
1. Нивото на разпространение лятото беше около 100 новозаразени на ден, имаше пик в края на юли с макс стойност 330. В момента такива стойности има в почивни дни само.

2. Лятото прозорците са отворени непрекъснато, децата са навън почти през целия ден и групите бяха наполовина (и пак имаше случаи и карантинирани групи)

3. Вече веднъж го видяхте всички, някои го предполагаха, а трети бяхме сигурни какво ще стане есента с отварянето на училищата. Е след като видяхте какво стана, за какви опорки говорите?

Лейка, съгласна съм, че е наложително децата да се социализират и да се виждат с връстници. И това в рамките на месеци и дори година е по-важно от разни пропуски в материала, които се компенсират, а и да не се компенсират - за повечето няма да е голям проблем, защото те и присъствено няма да получат трайни знания. Затова МОН вместо тъпо и упорито да твърди, че училищата са безопасни, че ще се търпят загуби, имаше почти година да разработи варианти. Няма вентилации, не се изискват маски, групите са в същия размер, изпращат се болни деца (навсякъде чета за половин отсъстващи класове).
В дните, в които е топло, а те тази година са много, можеха да се организират часове на открито, пленери, проекти с по-малки групи ученици, по различни предмети, така че всеки да е в ключен дори за час-два по нещо. Говорим за социални контакти, а не са полезните изкопаеми в Рило-Родопския масив.

На никого не му пука нито за социалните потребности на децата, нито за  пропуснатия материал. Искат да угодят на родителските претенции, защото масово училището се използва за забавачка. Много родители просто не издържат с ангажиментите с децата си наоколо, а по-голямата част от тях не могат да им помагат в училище, защото самите нямат знания.

Ън, сестра ти е научена как да се държи в общество и може да бъде критична към себе си и другите.
Също така може да смени заниманието си и да си намери работа.
Не измествай темата с индивидуални глупости. Всички ние възрастни хора можем да работим друго и да се справим със затворената кръчма и като собственик и като персонал и като клиент.
Cygnus да си част от обществото и да разбираш мястото си в него не е социализация в смисъл играя си с другите деца в парка или мола.
Имам предвид доста по-сериозни възпитателни процеси.

Лейка, аз изобщо не оспорвам това, което си написала, напротив, подкрепям го напълно.
Само че то не отменя факта, че затварянето на училищата бута кривите надолу като нищо друго.
Просто са верни и двете неща, за голямо, голямо съжаление.

Децата СА разпространители на заразата. Сериозен или не участник в това разпространение, но са такъв, както всички останали. Все още съм под емоционално състояние от новината за поредният баща, възрастова група 40-50 г., който не се пребори с вируса. Зараза беше внесена в семейството от детето в училищна възраст.
Децата отпаднали от социума... Мисля си... Сега това семейство с две деца, без единия родител, без подкрепата, която дава всеки родител дали му е важен социума, да?
Ами тази загуба не е само в емоционален план, тя е и в икономически и социални такъв.

Уиш, това, което пишеш, е the million dollars question. Не мисля, че някой може да отговори еднозначно.
За мен животът е по-ценен.

И за мен Бърди. Но от всички животи, този на децата е най-ценен.

Дразнещото в цялата история е, че във всеки момент се дръпват някакви аргументи, които обслужват някакви цели на някакви хора. Ако възрастните си бяха седнали на  ....., вместо да искат да ядат, пият, веселят, ако по офисите, заводите и другите места си спазваха мерките за ЛПС, ако цялата организация за тестване и т.н. бяха както трябва, и ако ги нямаше приказките "всички ще го минем", "няма такъв вирус", трябва да се научим да живеем с вируса", "децата не заразяват и училищата не са фактор", досега можеше всичко да е минало и заминало и децата да са на училище, възрастните да работят нормално. Обаче, не, на никого не му дреме и всеки дърпа чергата към себе си и инфантилният интерес надделя глобално.

Лейка, посочи къде по-точно написах за игра в МОЛ-а?
thewishmaster, при стойности 1500 на ден, децата бяха спрени от училище големите, след 2 седмици всички. Въпреки това лавината беше отприщена, болниците препълнени, здравната система пред колапс. А ако не бяха спрени от училище какво щеше да последва? Хора, мислете причинно-следствено.