Образователен Говорилник - тема 10 в чест на работливите ученици и студенти

Аз за това казах в малките класове 1-4 клас.
Редактирам: Наистина много имат, но около 10%. Сега според мен ще са много повече.

Не знам, на ЧХ не бяха много максималните резултати, въпреки че имаше и онлайн. Не, че нямаше подозрителни, но все пак не и масово. Освен на ИС да са се изкушили повече родители да помагат, че не се знае кога пак ще има състезание

Аз знам за няколко, не можаха да ми дадат смислено обяснение защо...

От втори клас рязко се вкарват текстови логически задачи, които са твърде различни от нивото на задачите за 1 клас. Даже, бих казала, задачите от втория срок на първи клас са рязко различни от тези в първия срок. Така че медалите от 1 клас не ги бройте за нищо - освен за това, че децата са много умни и постигат забележителна концентрация. Както и разбира се - заслуга на училището, че е показало такива задачи на децата. За таргетиран медал след 1 клас си трябва целенасочена допълнителна работа (така е през последните години) - сборници, школи, частни уроци.

Аш, аз не виждам 2ри срок Салабашев, само по 1 на година май има Явно има състезания, които се провеждат 1ви срок и други, които са 2ри срок!? Я ме светни моля, освен Математика без граници има ли друго през 2рия срок?

Кенгуруто и Великденското МС. Кенгурото за 1 клас през 2019 г. имаше задачи като от Московската олимпиада (а, и Московската Олимпиада брой)

Салабашев е само първия срок. Пробвайте сега задачките за втори клас (ако искаш, може да привикаме Татко Мецан да помага, че то не е за всеки ).

То си .... ма***а, признавам си, че не бях гледала задачите. 25 мин за решение на задачи за 2ри клас е ужас! Страх ме е да погледна 4ти, че може да не ми стигне времето Огромна е разликата с тези за 1ви клас, ама добре, че сте вие да ме светнете, аз си живея в друг свят

Е, то ние тука отдавна си знаем и многократно е обсъждано, че състезанията са за подготвени деца, а зад тази подготовка седи една добре работеща система от курсове, школички, учители, съставители на сборници и т.н. За себе си никога не съм била убедена, че развиването на логическата мисъл си струва усилията, които трябва да се вложат с толкова малки деца. Но ... има родители програмисти, математици и всякакви, които напипват верния път

Аз разбрах, че е имало няколко 'приятно трудни' задачки, а другите са били 'изи-пизи'.. Това е за 1ви клас, предадено от първокласник

Outer, нямаше трудни задачки, аз ги имам

Аш, е аз отскоро чета тук, хващала съм, че говорите за състезанията, но не мислих, че е чак така. Бях гледала задачите само за 1ви клас и изобщо не се и сетих да видя за нагоре какво е. За 1ви клас си бяха ОК...

Рейни, те и нагоре са ОК, но се иска сериозно отработване, за да може детето да ги реши всички (т.е. за медал), когато се яви на състезание. То и ти като ги отработиш, ще ги научиш и ще ги правиш със затворени очи за по няколко секунди, нищо че първия път ти е отнело 20 минути да решиш някоя задача и сигурно си разписала три страници с уравнения, докато хванеш пътя на решаване

Другото, което се иска, е дисциплина за разписване. Повечето 7, 8-годишни упорито отказват да разписват задачите - просто не е тяхното нещо. Вече след 9 години разписват (или поне моите ги научиха с много и постоянна работа в училище, щат, не щат, да разписват). Дъщеря ми си разписваше и на 7 г., но тя е тежък случай на натегачество и зубращина, докато синът ми хич не искаше да прави такива нетипични за него неща и по-късно се научи като част от работата в клас. Иначе редовно ми излизаше от състезания с рисунки на ракети  и космически кораби на листата, които мъкнеше за разписване на задачите (в случаите, когато услужливо пропускаше да ги раздаде на съучениците си - не че те разписваха повече от него ).

За първи клас винаги задачите на Салабашев са относително лесни и разбира се умните и концентрирани деца ги решават всичките (трябват 60 т. за златен медал, дават само златни). Като 54 т. (само една нерешена задача) също считам за абсолютен успех на състезанието. Ние си имаме златен медал, ходихме и на награждаването, ама аз нали съм си сдуханяк - много се отвратих от навалицата и слабоумието на родителите, които блокираха алеята, така че 7-годишните да не могат да стигнат до подиума да си вземат медала.

С това пожелавам успех на всички умничета-първокласничета в темата, както и на по-големите състезатели . Сегашното ми 6-годишно бебе уж се справя добре с математиката, но хич не го виждам да има логическата мисъл на батко си или дисциплината на кака си (или най-вече на мен не ми се занимава и си намирам оправдания). Така де - в един момент се иска и родителска мотивация за всичко извънкласно

Нещо май не ме разбра - за 25 мин реших всичките задачи, което е абсолютно, ужасно дълго за мен. Отне ми време, защото търсих "вратички" да не разписвам. Ще трябва да влезна "в час" отново, чак ме засърбяха пръстите.. но аз тръгнах по състезания в 4ти клас чак...а и не намерих вратички
Детето ми обаче и за момента не показва такава математическа мисъл, ще отработва и с много труд ще докара до някъде. Ужасно, ама ужасно разсеяно е, какво да го правя... ще мирише медалите, но аз не глася олимпиец, само да е интересно

По повод последното изречение на Аш, напоследък често се улавям, че разсъждавам какви ли биха били  интересите, посоките, постиженията и изобщо развитието на децата ми ако им бях обръщала целенасочено внимание за по-добра подготовка.Сега, да не ме изядете с парцалите, защото вие сте все отговорни родители и отрано бдите и се интересувате за образованието на децата си, на далеч по-високо ниво отколкото аз някога съм осмисляла, но е факт, че аз съм от онези родители на които децата им пораснаха "сами", без много насоки от нас. Накратко колко ли повече щеше да им е отркит и развит погледа и уменията, ако бях инвестирала повече усилия, време и средства...Може би много са пропуснали....а може пък и да е било за добро... кой знае.  Със сигурност нямаше да е добре да съм залитнала в другата крайност, но очевдино са имали капацитета да попиват повече.... Е, нищо, ще давам акъл за внуците, за да вбесявам качествено родителите им 

Ми дълго си е 25 мин. За втори клас задачи говорим все пак, но разписването е ключово (освен ако не ползваш готови формули за задачите от комбинаториката например). То това е най-тъпото в цялата работа - иска се разписване от съвсем малки деца, а на тази възраст малцина са готови да го правят. А за интерес - хмм... Моите имат съвсем други интереси въпреки шестиците по математика. Според мен няма дете, което да е поръчало сборник на Дядо Коледа

Амели, не може да не са ходили на нищо? Танци? Балет? Плуване? Всички деца искат да ходят на нещо и се навиват едното от другото. Дори ти като родител да не си имала намерение, просто идва един ден, в който детето ти казва “Искам на карате” Не са ли ходили на такива работи?

Аз пък си мисля точно обратното, че не трябва да натискам толкова много, че трябва да го оставя да му стане интересно и да започне да го прави, защото той го иска.
Иначе очаква от мен да му създам фън. Интерес никакъв, освен теориите колко велик ще стане с YouTube например. Обясних, че и за там трябва постоянство, изграждане на стратегии, работа всеки ден....