8 клас 20/21 -Тук е тъй уютно,с аромат на джинджифил!Идва светъл празник-ние се подготвяме със стил!

  • 24 008
  • 768
# 240 13 дек. 2020, 11:31 ч.
Като чета, тази учителка е голям проблем. И то по важен предмет. Децата все пак трябва да имат някаква рамка, която да обхванат за определено време, не може само по БЕЛ да учат.
Виж целия пост
# 241 13 дек. 2020, 11:32 ч.
Oценките, свързани с пола, не са мое заключение, а на детето:relieved: Възможно е и да послъгва. Пък и аз не смея да влизам повече в час, че нали ме нахокахте, че не трябва така да се дебне.
Виж целия пост
# 242 13 дек. 2020, 11:34 ч.
Цитат на: Maria 007 в нд, 13 дек 2020, 11:30
Последно уточнение по казуса, защото останах неразбрана и защото наистина казуса не ме засяга: това за шестиците по пол не са мои думи, а моя реакция на чуждо твърдение.
Никой не те напада, Мария Simple Smile Всичко е точно Просто  уточнявам с усмивка.За другите.То вече ми  е смешно с тази.Някакъв насилен смях пред истерия сякаш става.
Виж целия пост
# 243 13 дек. 2020, 12:22 ч.
sssani, аз бих говорила не само с учителката, а и с директор. Тая учителка подиграва ли им се? Ако искала ще нанесе оценките..
 Да не стане, ако искат децата да ѝ правят заданията ѝ! Това си е чиста подигравка с труда на човек, старал се, отделил от времето си.
Това за писане на хубаво оценки по полови предпочитания, се сещам от къде тръгна. Но никой , никого не е нападал тук.
Факт е, че учителите си имат любимци, факт е че в повечето случаи са момичета. Момичетата са по старателни, тихи и изпълнителни като цяло. С тях да се работи вероятно е по приятно и лесно.
Едно време много обичах литературата, моето скромно мнение е, че няма как да се назубрят анализи и разсъждения, тези. Това не са формули.
Точно заради това и на моя синковец, майстор на късия разказ , му е толкова трудно.
Виж целия пост
# 244 13 дек. 2020, 12:27 ч.
Както я описвате тази учителка, сякаш генералният проблем е че тя не е добър психолог, и като че ли малко ѝ липсва емпатия.
Ако е така, подобни неща трудничко се оправят, това са си някакви личностни специфики.
Та най-добре би било да ви я сменят.
Във випуска преди вас пък имат страшно симпатична учителка по БЕЛ, не ги юрка прекалено, ама някаква много сърцата и симпатична, та силно печели интереса на децата.
Виж целия пост
# 245 13 дек. 2020, 12:56 ч.
Захванала съм се с една по- голяма предколедна чистка, но изведнъж ме налегна тягостно чувство, че е възможно да не сме прави. Тя е млада, опитва се да ги научи на много неща, да се докаже. Всичкото това писане само ще им бъде от полза.
Те не са научени да учат, да отделят повече време за учебни неща и се дразнят. Ние ги защитаваме, защото  това е бил лесен и приятен до момента предмет...Истината е някъде по средата. Нямаше да се ядосвам, ако се получава така с математиката, но с БЕЛ ми е доста неприятно...
Виж целия пост
# 246 13 дек. 2020, 13:06 ч.
Опасявам се, че някои хора просто имат дарба да бъдат учители, а други - не.
Знаете за нашата млада учителка по БЕЛ в седми клас, дето накрая имаше огромен фен клуб от ученици и родители. А то беше едно мило и тихо на пръв поглед момиче. Не беше да кажеш от тези с зашеметяваща харизма и глас, който приковава вниманието. Но от тези учители, които остават завинаги в сърцата. Преди ДО тази година дъщеря ми даже често ходеше до старото училище, за да я види и да си поприказва с нея.
Виж целия пост
# 247 13 дек. 2020, 13:20 ч.
Няма ученици, които да харесат учител, който дава обемни домашни, които изискват системно учене. Познавам учител, който е любимец на всички деца, на които е преподавал. Повярвайте ми, грам нищо не ги е научил по предмета, който преподава.
Със сигурност й трябва натрупване на опит, за да намери баланса в обема, но лично моето нечетящо дете е напълно адекватно оценено. В същото време, благодарение на тези домашни, научи доста неща.
Освен това, тя е обявила 1 час за консултации всеки четвъртък. В нашия клас е дала възможност за поправка на есето, на всеки с оценка под 5.
Според мен децата се бунтуват точно на необходимостта от системно учене. Моят 100 пъти ми каза, че предпочитал да решава задачи по математика, отколкото да чете за Антигона и Илиада. Накрая му казах, че никой не го спира да си решава задачи, но да не очаква 6ци по БЕЛ заради зелените му очи.
Виж целия пост
# 248 13 дек. 2020, 13:25 ч.
То не е нужно да си психолог, за да съобразиш, че сега децата са в езикова година и домашни, като показаните по- рано не са подходящи. Малко " common sense" си трябва, ама нещо доста хора го нямат.
Виж целия пост
# 249 13 дек. 2020, 13:31 ч.
Цитат на: green_dawn в нд, 13 дек 2020, 13:20
Няма ученици, които да харесат учител, който дава обемни домашни, които изискват системно учене.
Не съм много съгласна с това.
Учениците винаги роптаят срещу голямо натоварване, но успоредно с това може адски много да харесват някой именно такъв учител. Тоест не винаги едното пречи на другото.
Всякакви частни случаи има.
Виж целия пост
# 250 13 дек. 2020, 13:42 ч.
Обикновено си дават сметка за ползата от натоварването и ученето по-късно. Напълно възможно е дори да заявят, че харесват учителя, но за това осъзнаване е нужно време.
Тук, обаче, е намесен и факторът уважение. Ако учениците нямат усещането, че учителят насреща ги уважава, никога не би се превърнал в любим учител.
Тук се появява и проблемът с нашия случай: дава обемни домашни, пише някакви оценки, които после не вписва в дневника, докато тези от тестовете се появяват почти веднага, както каза Аманда. Според мен срещу това всъщност се бунтуват децата, особено тези, които са се постарали.
Виж целия пост
# 251 13 дек. 2020, 13:51 ч.
Може би е това, да.
Изключително важно е като си учител, винаги и във всеки момент да се поставяш на мястото на ученика. И именно да проявяваш уважение.
Аз чак в университета се сблъсках с неособено приятни преподаватели. Имам чувството, че то си беше цяла школа с подход да смачкаш обучаващия се и да му покажеш ехидно колко е некадърен. Дълбоко погрешен подход според мене.
Помня в първи курс едно момиче носи проект и макет в червено и черно. Преподавателят на висок глас се изхили "Стендал газ пикае пред Вашия макет!"
Ситуация изцяло в стил WTF?!
Виж целия пост
# 252 13 дек. 2020, 14:32 ч.
Като човек обожаващ четенето, но не обичащ изобщо писането, не разбирам този стремеж да направим от всички деца писатели.
Аз мисля точно обратното - ако нас ни изпитваха на тестове по литература, нямаше да съм толкова зле по този предмет. Ами не мога да пиша и това е!
За мнението на някой учители, че са единствени и само по техния предмет трябва да се учи съм писала.

Съгласна съм с Мария, че и наизустено да е...това е труд, много по-голям от това да напишеш нещо ако имаш дар слово и отличната оценка е заслужена. Само мисля, че е почти невъзможно да се направи!

И последно, аз пък много, много искам да има свободно време - за игри, за забавления, за каквото си иска! Не разбирам стремежа към заетост в учене по цял ден!
Виж целия пост
# 253 13 дек. 2020, 15:41 ч.
Така е, хората се формират не само във времето за учене. Трябва да имат време за филми, спорт, приятели, дълги семейни вечери, забавления.
Не съм писала, че наизустяването не е труд.
За мен тестовете са скучни. Примерен въпрос: Коя от посочените особености на литературата на Античността не е вярна: А - устно създаване и разпространение, Б - обособено явление, В - потребява се за слушане в колектив, Г- отличава се със своя празничен характер. Децата  са наясно, че се преплита с мита, ама това "обособено явление" може да не им говори нищо, ако не са го наизустили. По метода на изключването ще го направят, но защо е необходимо така да ги изпитват по БЕЛ ?Не може ли да им се зададе въпрос  - "Какво  е характерно за литературата на Античността? ". Тогава ще се разбере как пишат, правят ли правописни грешки, какво са научили и биха могли да разкажат на приятели.
Виж целия пост
# 254 13 дек. 2020, 16:00 ч.
Явно и аз подскачам като ужилена като чуя такава лишена от душа терминология.
Кому е нужно това "обособено явление"?
В класическото образование често има една натруфена сериозност. И за литературата и за историята важи това. Хората, събитията и изкуството, които се изучават по този начин, безвъзвратно придобиват безизразния вид на някакви камъни. И все едно вече изобщо не се говори за хора.
А с думи прости и обикновени може да се стигне до далеч по-задълбочени размишления.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало