ДЕВЕТИ клас. Дядо Коледа да донесе здраве, радост и присъствени часове!

  • 43 468
  • 739
# 270
Министърът на здравеопазването признесъл ли се е вече за това кой кога ще се връща?
Виж целия пост
# 271
Селена,искрено ти съчувствам. Не виждам какво друго можеш  да направиш освен да продължаваш със същото упорство,но и с желязно спокойствие да му говориш. Трудна ситуация. Ани в права,че децата загубиха мотивация и тази продължителна изолация ги затвори в черупките им и отключи неподозирани проблеми.
Днес се чух с класната. Обади ми се жената да ме информира,че в следващите две седмици класът няма да се връща в училище и да ме уведоми,че детето ѝ е писало , какво му в отговорила и как тя вижда нещата, които го интересуват. Искаше да узнае и дали ще си ходи към София. Но този въпрос зависи от общежитието и решението на ръководството на спортното. То и на мен ми се иска някаква яснота по въпроса,че трябва и таксата за него да плащам за втория срок. Ще звъня в петък да питам направо  шефката по настаняването - директно от извора..
Виж целия пост
# 272
Селена, не виждам нищо тревожно в поведението на младежа. Ние, влагащи разум и придобили търпение, започваме да проявяваме лабилност. Животът на децата е монотонен (колкото и да успяват да напуснат домашния затвор, те са като кученца на верижка - с много ограничения и лимити).

Спомнете си собственото присъствено обучение - колко магарии и с колко приповдигнато настроение сме се връщали заради дребни каламбури в час или през междучасията. Крихме дневник, поправяхме задачи в класно по математика (след като учителката е събрала тетрадките и ги е зарязала в празната учителска стая)...От родителска гледна точка - позорящи постъпки. От младежка гледна точка - цвят в живота и трупане на опит (защото, бивайки разкрити, следваше и да си понесем последствията). Рисувани раници, ризи..., бележки между приятели, запитване с бележка тип "предай нататък": "кой направи тази стъпка на тавана" и сподавен кикот, когато поредният получател поглежда тавана. Не коментирам сантименталните трепети, скритите погледи, шушукащото споделяне. Ако щете и първите цигари край вход зад гимназията. И т.н.....

Сега децата са лишени от всичко това. Останала им е само неприятната част от училището. А поне при нас учителите изпитват ли, изпитват в различни формати - устно, писмен тест за време, пространно домашно с час за предаване.....Какво да очакваме от тези деца? Свалят някое друго предпазителче, за да не гръмне цялата инсталация. Другото е ненормално - да седят с часове зад компютрите, след това над учебници и тетрадки и да им е комфортно и приятно това.
Виж целия пост
# 273
Министърът на здравеопазването признесъл ли се е вече за това кой кога ще се връща?

Все още не го е направил според мен.Обаче,както и да смятах,ако тази схема се запази до края на учебната година,деветокласниците ще бъдат 3 пъти х 2 седмици на училище.Общо 6 седмици.
Преди това са били 6-7 седмици на училище.Та ще им се съберат има-няма 12-13 седмици присъствено обучение за тази учебна година.
Виж целия пост
# 274
Шарлот, чудесно си написала всичко. Аз наистина се отказах да се втелясвам за оценките, нищо не е реално - нито шестиците, нито четворките. Днес нанесоха 4,40 на класното по АЕ /първи език/, наборката струва ми се се притесняваше от реакцията ми Simple Smile Но е имала 10 минути за 2 страници със задачи, не е успяла да си провери. Казва че няма нищо неясно като граматика, вярвам й. Виждам че се старае и учи, а и расте, има и други неща освен училище. Страшно се е нахъсала в тренировките, което ме радва... Новогодишното й желание беше да не изкара цялата година пред лаптопа.. Добре че басейна ни спасява за излизането от вкъщи, а и там се мяркат от другия пол, та не е съвсем без заглеждане Smiley
От тази последна новина, аз съм с най-големия бонус - 6 и 9 клас последни Simple Smile) Но така или иначе предстои живот и здраве републиканско след 3 седмици, и нямах намерение да ги пусна присъствено преди това. За 2020 сметнаха, били са общо 3 месеца на училище.
Вилиан, щях да ти пиша преди това, и гимнастички е имало на Белмекен, ама май каките Satisfied  Големи перипетии сте имали, аз лично си умирам от страх от сняг и засядане..
Аз си снимам изгреви и залези с кучето навън, гледам да издрапам още време, докато пътешественикът се завърне от Малдивските плажове, уж работи там в околностите... Ама като подпитам и ние да отидем на следващата врътка, много скъпо било хаха

Скрит текст:
Варненски изгрев
Скрит текст:
Някъде около Малдивите
Виж целия пост
# 275
Малко усмивки и много теми за размисъл в текста по долу
"Съобщение от телефонен секретар на училище:
Здравейте! Свързахте се с автоматичната отговаряща система на нашето училище. За да ви помогнем да се свържете с подходящия персонал, моля изслушайте всички варианти, преди да направите своя избор:
За да излъжете защо детето ви ще отсъства – Натиснете 1
За да дадете обяснение защо детето ви е без домашно – Натиснете 2
За да се оплачете от нашата работа – Натиснете 3
За да кълнете персонала – Натиснете 4
Да попитате защо не сте получили информация, която вече ви е била пратена с бюлетина и няколко писма – Натиснете 5
Ако искате да отгледаме детето ви – Натиснете 6
Ако искате да излезете навън и да докоснете, зашлевите или ударите някого – Натиснете 7
Да поискате смяна на учителя за трети път тази година – Натиснете 8
Да се оплачете за автобусния транспорт – Натиснете 9
Да се оплачeте за училищния обяд – Натиснете 0
Ако осъзнавате, че това е истинския свят и вашето дете трябва да е отговорно за своето поведение, работа в клас и домашна работа, че не е по вина на учителите безотговорността на детето ви: Затворете и приятен ден!
Ако искате това на друг език, преместете се в държава, която го говори.
И Запомнете - ОТГОВОРНОСТТА, КАКЪВ ЧОВЕК ЩЕ СТАНЕ ДЕТЕТО ВИ, Е ИЗЦЯЛО ваша .

/копирано от стената на Milena Teneva/"
Виж целия пост
# 276
Шарлот, благодаря за поста ти. Много хубав, смислен и истински!  Подейства ми  отрезвяващо. Намалявам критичността си и ще се опитам да се поставя на мястото на непокорните.  Когато поискат и сами решат, ще отсеят важното и ще продължат напред. Това е бунтът на ощетените.
Виж целия пост
# 277
Честно казано ми омръзна това прехвърляне на топката от родители на учители и обратно, чия е отговорността за децата....Училището наред с другите си функции има и възпитателна такава, и време вече това да се осъзнае от учители, директори и прочие, лица в образованието. Инак на хартия може да си имаме всякакви стратегии за образованието, където се отчита и възпитателната му роля, но докато и учителите не я осъзнаят, все тая....
Виж целия пост
# 278
selena6, у нас няма за момента отсъствия и двойки, но моят също много се скатава. Ако трябва да прави домашно или някакъв проект почти винаги го преписва. Има една съученичка, благодарение на която винаги има домашно. Ако не беше тя, сигурно, щяха да валят слабите оценки една след друга.
Опитах се на няколко пъти да му кажа, че това което прави сега не е в негова полза, но не иска да ме послуша. Оправданието е, че сега докато са на ДО ги затрупват с домашни и проекти и той не може да смогне. Когато се върнат на училище щял всичко да си прави сам.
Виж целия пост
# 279
Дали са ДО или ПО за него е все едно. Дори като беше ПО не помнеше какво са взели през деня. Домашни от втори клас избягва да пише. Сега ако някое е по-дълго го пренебрегва, дори ако трябва да го изпрати като доказателство. Просто не го интересува, не се притеснява за оценки или какво впечатление ще остави в учителите. Над тези неща е. Наскоро се засили по математика, но явно е временно. По БЕЛ три поредни пъти закъснява за час, а учителката започва проверката от него- първи номер е. Като го питаме все няма домашно и няма какво да учи.
Доказа, че като седне да учи има високи оценки, но след това отново изпада в апатия и не му пука. Така има от всички оценки в ЕД
Виж целия пост
# 280
Много си критична. От описаното се разбира, че детето е интелигентно и с характер. Не му е интересно преподаваното и има кураж да го отстои. И на мен много неща не ми бяха интересни, но с робско покорство се мъчех да ги разбера и възпроизведа. Смятам, че вътрешното ми себеуважение би било по-високо, ако можех да игнорирам безинтересното и да се концентрирам там, където имам качества и интереси.

Не помня точните думи на Айнщайн, когато е селектирал помощник, но категорично беше предпочел креативния и мързелив пред ограничения, но трудолюбив кандидат.

С времето интересите на децата ще се избистрят. Ако системата ни позволяваше в по-ранен момент да изкажат предпочитания и да се концетнрират според тях, щяха да се избегнат много разочарования и ситуации на псевдопровал.
Виж целия пост
# 281
Да, критична съм и изискваща. Не проявява интерес към нищо, което се изучава в училище. Единственият интерес е към игрички, мемета и японски сериали. Хрумва му от време на време да рисува и по повода последните му подаръци са графичен таблет, специални фулмастри и професионални моливи. Моливите бяха за Коледа- той ги поиска и още не ги е изпробвал. Таблета е ползван 3 пъти.
До тази година като че ли имаше интерес към историята, но сега има 2 за без домашно, а учителката им дава доста интересни неща като теми, и 3 на входното.
Има интерес и афинитет към езиците, но ако може да му налееш всичко с фуния...
Притискам го да изкарва оценки над 5 и 5,защото може, а и за да има избор по-късно. Но той изобщо не е убеден, че трябва да ходи на училище. Щяло да му дойде времето да учи, но кога, не се знае.
Умен е и за това се ядосвам. Може с малко усилия да е пълен отличник по всичко.
Виж целия пост
# 282
Ох, Селена, сякаш описваш моят син, само малко по-различни интереси.
Много е гадно да виждаш реалните възможности на детето си, а то напук да не иска да ги развива. Няма да му струва почти никакви усилия да се развива и да е много добър ученик, но пусти мързел и незаинтересованост към учебният процес ще му изиграят лоша шега един ден. Но кой да слуша. Яд ме е  и не ми минава. Ако има тайна как успяват да убедите вироглав тийн в необходимостта от учене, моля ви споделете
Виж целия пост
# 283
Явно е момент на бунт. Аз имам много съвестно момиче, което за осем години не си е позволявало да отиде на училище без домашно, никога не съм се карала или настоявала, просто такъв й е натюрелът, учи съвестно, пише всичко. Е, от известно време непрекъснато ми обяснява, как училището в настоящия му вид е пълна глупост, как не ги карат да мислят, а да зубрят, как след три години ще излязат неподготвени за живота и много деца няма и да са разбрали какво искат да правят нататък, как до 9-10 клас трябвало да се учи задължителното, а посе трябвало да е само по интереси и подобни философски позиции. Онзи ден имаха тест по история, където има проблемна оценка, и който предмет доскоро беше любим. Съвсем съзнателно дойде и ми съобщи, че не е учила за теста и няма да учи. Каквото била научила за един срок, това щяло да е, точка.

И в тази връзка - вашите тийнове говорят ли на философски теми? За живота, за смисъла му, за разбиранията си по определени теми? Моята девойка напоследък само това прави - дай й да разсъждава по някоя отнесена тема, като започне, спирам, сядам и слушам, много ми е интересно да я слушам и гледам как се формира като личност.
Виж целия пост
# 284
И аз се надявам да е момент на бунт- но много дълъг този момент.
И този проклет пубертет ме излъжете, че ще свърши например след година, че ме чака и друг. И ако е същото чудо ще избягам от къщи Simple Smile
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия