Родителските срещи - как да се държим там

А би било хубаво. Наистина, Карлота, ако има, запиши се. Ако не, организирай!

В София съществуват. Поне във френската гимназия където уча аз и в Първо СОУ където учи сестра ми. В моето училище има и подобна ученическа организация, която се допуска на педагогическите съвети и събранията на настоятелството. Ако желаеш можеш да се включиш като представител на класа /детето ти може/ и да изразяваш мнение от името на учениците. Това също е вариант за взимане на отношение по проблемите на училището.

Напълно подкрепям и всичко останало от мнението ти, аз самата вече се сблъсках с примирението на родителите и нежеланието за промяна на 1-вата род.среща в детската градина.За себе си още не съм решила как да се държа на подобни мероприятия

karlota аз мисля, че не това е големият проблем за неуспеваемостта на децата ни , безспорно базата е много важна, но за съжаление в нашата страна има още много , да се желае, отварям само една скоба, за да споделя лични впечатления: училището на синът ми е в много стара сграда и много неща им липсват, но всяка коледа учениците организират тържество, на което предлагат направени от тях картички, сурвакници, сладки и др. и със събраните пари миналата година си купиха ксерокс, който ползват за тестовете, контролни и др.Родителети също събираме пари,и др. книги за библиотеката, която изгоря...
Освен това мисля, че режима в тази гимназия е спазван от години, както и ониформите, които, ако са естетични и красиви, не е толкова лошо. По скоро бих разширила темата към семейството, защото на родителски срещи, синът ми е на 12 г. съм виждала родители с такива възгледи, че се чудя тези деца в каква среда се развиват и колкото и примамливо да звучи за  неуспехите на децата не може да отговарят предимно учители и училище.

Аз ви казах, че на родителските, родителите се държат като мишоци..........

Итересно ми стана, че много от вас, скъпи съфоромки, отправят директно към мен съвет как да се държа на родителски среща. В съшността на темата обаче аз исках да ви накарам да се замислите за общото, за правилото, за принципите, за вашето собствено поведение. Вие не ходите ли по родителски срещи - може би децата ви са още малки. Исках с вашата будна гражданска съвест да се съгласим заедно, че е необходимо родителят с главно Р да бъде по-важна фигура в училищния живот на детето си и да има по-жива връзка между училищните служители и семейството. Продължавам да съм убедена, че починът да оставиш детето си да се оправя само е порочна практика, която за жалост в пълното си безсилие прилагам и аз. Моята дъщеря вече е близо 16 годишна - това казвам, за да се разбере, че вече приключвам с ходенето по родителски срещи, но също го казвам и за да подчертая, че противопоставянето на 16-годишен млад човек с човек в зрялост и власт е неравностойно. Дай Боже вие никога да не разберете това от личен опит, но учителят често си позволява злоупотреба с положението си и недостойно, дори унизително поведение. В резултат на насадения манталитет една много малка част от децата изобщо се сещат, че могат да споделят в семейството си. Един друг случай разказах в друга тема за набито момиче от същата гимназия от учителката й по руски. Вече три седмици напразно очаквам да бъде повдигнат въпроса. Въпросното момиче все още не е казало нищо у дома и както върви - няма и да каже. И не ми казвайте, че щом е била набита от учителката значи е имало защо. По-скоро бих казала - щом е набита от учителката, значи на учителката и липсва толкова, че трябва да си ходи!
Та говорим за родителските срещи....

Да споделя случилото се съвсем скоро, на последната родителска среща. Деня преди нея синът ми се прибира от училище и разказва , колко унизително са се държали момичетата от класа с него, обвинен, че е надничал в съблекалнята, което така и на се потвърди, те го хващат вкарват го вътре, събарят го на земята, сритват го , докато някой затиска вратата и после го избутват навън. Може да ви изглежда комично, на пръв поглед, но аз много се ядосах, уча го да не се бие, особено с момичетата, но явно подхода ми е грешен. Не се доказа, че той е надничал в съблекалнята, а и който го познава, знае че не би се престрашил...Момичетата твърдят, че не са го ритали, а само "понамачкали" и не са се саморазправили с него, а логиката за вкарването вътре и затискането на вратата, навяват на това, макар и не дотам изпипана, версията им беше единна. ВИНОВЕН! Говорих с класната, която ми изтъкна , че има и друга версия, освен моята, която тя поддържаше, неговата няма кой да потвърди. Попитаме дали има синини?! Моят отговор беше, дотам ли трябва да стигнем и ако това се случи, няма да водим разговора по телефона.Разочаровах се и от родители, които казаха буквално- ТАКА МУ СЕ ПАДА. Или ми обясняваха, как аз съм в грешка и как техните деца никога не лъжат, а защо моето да лъже?! Има двойни стандарти, има хора, които има много още да учат от живота и са на принципа, докато не се опаря....Тях не мога да променя, но се старя да възпитам детето си , така че да не ме разочарова. Съжалявам, че стана доста дълго.

Заглавието на темата ме заинтригува, но от съдържанието честно казано останах разочарована. Вярно, досега съм ходила на родителски срещи само в яслата на сина ми, но явно и в училищата е същото. Не мисля, че класните ръководители и учителите са отговорни за базата, времетраенето на междучасията и униформите. По подобни въпроси би следвало да се обръщаме към ръководството на училището, инспектората по образование, общината и т.н. От родителската среща аз лично очаквам да науча от учителите повече неща за моето дете - как се държи в училище, как се справя с поставените му задачи, какво е отношението му към съучениците и тяхното към него и други подобни явно за повечето родители "маловажни" неща. Това, което се случва обаче е обсъждане на отоплението, храната, щорите, балатума и т.н. - неща, които в повечето случаи не можем да променим освен да съберем пари от родителите и да го направим, но в този случай не виждам защо учителите изобщо присъстват на такива срещи.
Та накратко - с подобни изяви "инициативните" родители ни лишават от възможността да научим повече неща за децата си от хората, които общуват с тях всеки ден - учителите.

karlota-след като имаш 16 г дъщеря ,значи и ти си завършила у-ще преди 89г.Не си ли спомняш,че и тогава беше така-впрочем многооо по лошо.Ние трябваше с тези грозни мантички да бъдем задължително и в свободното си време/за тези които са забравили-1986-87г/Но тогава имаше добро образование,а сега няма и до голяма степен за това са виновни родителите,защото не дават прах да падне на мамините им синчета/които в къщи са едни а отвън коренно различни и родителят не може и не иска да повярва в това/Навсякъде е такава свободия,че нямам думи.Не всичко в живота на децата ще бъде по мед и масло,не винаги ще ядат топли пухкави банички,не всички ще живеят в луксозни мезонети.Нека оставим децата- живота да ги подготви и за трудностите които ги очакват,а не за всяко нещо да се притичаме на помощ

Ani 69,
Добре казано. Така като гледам сте и наборки с Карлота. 

Аз вече ходих на 1 /една/ родителска среща Нищо, че детето ми е малко.

Ако момичето не споделя с родителите си - то това е проблем на родителите, а не на училището. И определено смятам, че за упражняването на какъвто и да е вид насилие в/у ученик - учителя следва не само да бъде уволнен десциплинарно, но и да бъде съден.

Отделно съм на мнение, че българското образование е под всякаква критика... Но това се отнася до типа и начина на обучение, начина, по който учителите преподават, системата за заучаване, която е абсурдна... Да е говорим за наличието на 10 учебника по литература за 5-ти клас да речем...

5 клас - 1 учебник литература, 1 учебник по бълг. език, останалото е помагала вкл тетрадка за домашни работи готова /защо трябва да има такава готова - не знам/

математика - общо 8  - учебник останолото сборници и помагала.

Все още се намират много добри учители, но си има и ужасни, като се почне от директорите.

С моите деца съм случила, но с малкото в началото на годината не случих и се наложи да го преместя сега нямам никакви проблеми.

Говоря за различни учебници, на различни издателства измежду които съответното училище или учител /не знам кой/ избира този, по който ще учи децата. Или Д. вълчев я промени тази прктика?

Нямам предвид добри-лоши-ужасни учители. А погрешна система на обучене, което е съвсем различно нещо.

После се сетих, че имате предвид това, но тази година за пети клас са само три издателства. По точно казано по три издателства на учебник.

http://www.minedu.government.bg/opencms/export/sites/mon/left_me … uchebnici_5kl.pdf



 Поначало те са горе долу с едно и също съдържание - всеки учител гледа, кой най ще му допадне. Аз междудругото съм родител, но ние сме първи по новата програма и чантите ни тежак средно по 12 кг. Като искат учителите такова обучение и кабинетна система трябва да помислят и за шкафчета.