ОСМИ клас 2020/2021 - Осмокласникът е обратно пред екрана и за мама винено време пак настана

Абсолютно, ние учихме епитет, метафора, олицетворение, хипербола, градация и дотам. Не знам какъв е смисълът, ако не си лингвист или литературовед, да знаеш тези 2 страници с тропи, които учиха миналата година и вече вероятно не ги помнят.

На мен по-скоро ми беше любопитно(не споря, чудя се) как се усвоява материя на ЧЕ, преди да е схваната  на своя, свързана с граматични правила. Имах пред вид само като пример конкретния урок по АЕ до който са стигнали, не че е най-важната материята. Граматиката е различна, но някъде се припокриват понятия.

Момичета, как са кожата и косата на вашите младежи?
Моя страшно се опъпи,  уж беше със суха и атопична кожа. Целият нос е в черни точки, челото и то в пъпчици. Хем се мие два пъти с гелчето на Гарние с въглен . Сега му взех и едно което става и на маска и 2 пъти седмично го правя негърче. Косата, също се омазняваше в корените бързо. В момента използва шампоан Здраве с въглен и му помага.
Вече окончателно е по висок от мен -176см, 58кг.

Добро утро!
Доня, на моят кожата му е като на бебе, гладка, мекичка и пухкава; никъде няма никакви черни точки...Само точно по средата на носа, може би от година, му излиза периодично голяма червена пъпка, която на втория ден е пълна с гной..Отначало не изстисквах, но тогава стоеше поне седмица-две. Сега я изстисквам още на втория ден - много гной излиза, направо хвръква, и после кръв..загаря за 2-3 дни..Горе долу му се появява през месец - само една, на едно и също място...Никакви грижи не полага - мие се със студена вода сутрин и вечер, нищо повече...
В косата не съм открила промяна, но той я носи вързана...острани няма...
Също е по-висок от мен, може би 170-175 макс..

Здравей Доня, ако желаеш пробвай козметиката на Биотрейд. Имат специална серия за младежи и девойки. Моята е супер доволна и има ефект.

https://biotrade.bg/vsichki-produkti/acne-out/

Имат комплекти или като начало пробвайте само да измива лицето със специалния им сапун.

https://biotrade.bg/acne-out-soap-100-g/

Учила съм три езика. Децата ми - по два, големият и трети. Никой от нас никога не се е занимавал с такъв напълно излишен баласт. Учат се думи, разбира се - лексиката е основата. От граматиката се учи наистина нужното - глаголни времена, построяване на съобщителни, въпросителни, възклицателни изречения, отрицания, наклонения, залог, падежи /където има/, специфични езикови модели - фрази, идиоми - най-общо. Всичко друго се усвоява по естествен път посредством боравене с живия език - четене, разговор, слушане, писане.
Дори на писателите и поетите не са им нужни различни подробности от гореупоменатото, вкл. литературни фигури. Те просто ги ползват. Защото са ги научили по същия начин - чрез естествено боравене с езика, имат и доста повече въображение и фантазия от редовия му ползвател, езикови наклонности.
На ни един писател не е нужно на практика да познава видове подчинителни изречения, видове определения, сказуеми и т.н., например, и да ги назовава. Както и редица други особености, които имат основно научно теоретично значение.
Грешката на нашенския модел по български език е тази, че не се работи достатъчно с живия език, а се губи време с излишна граматика, която наистина не е нужна, за да се ползва езикът дори на едно добро ниво. Не се пише достатъчно, не се обсъжда, не се разговаря. Активната реч /писмена и устна/ не се развива. Защото вместо това се заучават готови модели и се възпроизвеждат. От четенето и слушането възприехме погрешния моден метод на акцент върху "четене / слушане с разбиране" - текст и няколко въпроса с готови отговори, някои от които и доста изкривени и изсмукани от пръсти, от зор, вместо да се разсъждава цялостно по него. За жалост приключваме до там.
Да, бива да се заучат първоначално готови модели, за база, но това е крайно недостатъчно. За ВУЗ в съответните специалности доста от изучаваното у нас бива, но е неподходящо за училище. Не защото е толкова сложно. А защото е напълно излишно. Поради което не се ползва и, логично, се забравя. Но пък губи от времето за нужните неща.
...
За кожата и косата на децата не ползвам нищо. Нямат проблеми. Малкият има спорадично по една пъпка по носа, която не пипа за нищо на света, а си я отглежда с гордост. Когато му предложа да я почистя е готов да се бие за нея! Веднъж миналата година се сдоби с пърхот, който изчистихме със сода бикарбонат. На мен също содата ми вършеше идеална работа за пъпки по лицето, но и моите не бяха нещо съществено.
Проблемите в тази посока са си най-често генетични, както и начин на живот - храна, движение, чист  въздух, душевен комфорт. От последното можем да подарим, стига да имаше как.

Е, не. Правилата си влизат в програмата, обичайно специфичното за езика като за чужденци си е изведено. На мен и дъщеря ми тези правила ни минават през погледа, и веднага ги забравяме.  Но има( особено тя) афинитет към езици и после просто ти "звучи" ок. Докато синчето подхожда като към задача. Правилата са му много полезни и си учи с тях. Всяка система си е разработена, не са включени просто случайни уроци и упражнения.

само от живия живот език се учи до определено ниво. няма да казвам какво.
без познаване на основните граматични понятия няма как да се разберат граматичните правила и съответно - да се научат. без заучаване на правилата, някои езици няма как да се овладеят.

Никой и не твърди, че "само живият език" е достатъчен.

Направо ви се чудя как ви се спори с това слънце навън. Вече нервно барабаня да минават там колкото седмици и да идва втората доза ваксина. За трета нощ сънувам, че сме стегнали куфарите и тръгваме на път. 😃

Вчера БоДжо нали излезе с план за сваляне на ограниченията в UK. Днес съобщават, че резервациите на почивки и самолетни билети през TUI и съответно EasyJet са се увечили с над 500% и над 300%...
Светът си иска старото - да видим дали ще го получим.

Ваксинирахме се и ние с моя мъж днес. Около мен вече доста хора го направиха или имат записани часове за следващите дни.
Младежът е с 6 на контролното върху квадратни уравнения. Само три шестици е имало и доста двойки и тройки. Ето разликата с онлайн тестовете. При онлайн беше пълно с шестици и петици. Здраво преписване падаше. Моят пък онлайн повече от 4-5 не можеше да изкара. Но той си каза, че трябва да вижда задачите на лист пред себе си и спокойно да си разписва и решава, която задача си реши. Тези тестове с невъзможност да се връщаш назад, гледане в екрана, бързане да правиш и качваш снимки, явно не са за него.
Силно се надявам поне след пролетната ваканция да ги върнат вече всички в училище и поне нещо да закачат от тази учебна година.

И аз така. Черпя с Пловдивски айляк и любимото ми кафе от Долче фелини.

Аууу, Люба! Кажи честно къде се разминахме по главната с теб


Направо съжалявам децата в това време. Грехота е да стоят затворени.
С такъв ентусиазъм си намерих работа пеша на два километра от кантората. И си ходих, и се кефих ....

Освен да ги оборудваме с по-смислен мобилен интернет и да си карат часовете от парка.