ШЕСТОКЛАСНИЦИ 2020/2021 - Тема 6

Нищо твърдо за 10 май няма още. В пресата се тиражира, но от статиите става ясно, че Вълчев прави уговорка "според епидемиологичната обстановка", т.е., "както каже здравният министър".🤨

5 на класното по БЕЛ. Признавам си, че му помагах на теста по български. Тъкмо се бях прибрала вкъщи. Обаче и тая учителка не е наред. Отново страшно трудни въпроси, които изискват много добри познания и разбиране. Това добре. Обаче 25 въпроса, някои с подвъпроси, за 30 минути. Пада се по по-малко от минута на въпрос, като се включат и подточките. Особено някои от последните въпроси, когато вече и времето го притиска, бяха много сложни. Написани няколко изречения и срещу всяко от тях трябва да избираш от падащо меню с няколко възможности - сложно съчинително съедително, сложно съчинително противоположно, сложно съчинително разделително, сложно съчинително разнородно. Плюс от колко прости било съставено. И още подобни. Накрая както нямаше време за мислене, го игра на тото.
После тест по литература. Пак 25 въпроса за 30 минути, но там все пак е по-лесно и се справи сам без грешка. Ами не съжалявам, че му помогнах малко. Оценката е средноаритметична от двата теста. Значи двамата с дружни усилия сме успели да изкараме само 4 на българския и това при 7 загубени точки от максимума, който беше около 33 точки.
По английски се е справил добре и има шестица. Там пък голяма група деца преписвали дружно от някого, който обаче в едно от изреченията допуснал много фрапантна грешка, пропускайки Italy. И съответно при тях също липсва това Italy.
А това ми напомня случка от моите ученически години. Контролно по математика. Давам една от задачите на съученик. Оттам обаче задачата се разпространила в цялата група. Само че аз съм допуснала грешка. Получила съм примерно за нещо 2/3, а на последния ред на задачата вместо с него съм заместила, да речем с 3/4. И никой от преписвачите не забелязал. Само че за късмет, точно тогава заместник-директорката, от която всички много се страхувахме, решила да изземе контролните на нашия клас от учителката по математика и да ги прегледа. Идея си нямам как и защо ѝ е хрумнало. Тя, разбира се, веднага забелязала повтарящата се техническа грешка. Вследствие беше коригирала на всички, вече поставените оценки, с по една единица надолу. И лично тя ни раздаде контролните по математика в нейния час по химия. И така моята шестица се превърна в петица. Не че това ме спря да подсказвам някои задачи. Наистина обаче не предполагах, че това, което подскажа на един, може светкавично да се разпространи по цялата група.

Моята с 4 по английски.Имали домашно.Госпожата започнала да я пита по него и моята на прима виста..2 грешки- 4 . Викам, поне не е двойка. Да ги връщат , че аман!

Сега без да ми се смеете ,ще ви споделя ,че търся диагноза за девойката.
Това дете или има дефицит на вниманието, или има пикочен мехур като цистерна.В събота я оставям да решава 5 задачи и влизам в банята с боядисана коса. Разбирате ,че ми е отнело около 40 минути ,без сушене. Тя е още на задачата ,на която я оставих. Питам я какво е правила ,а тя ми казва " Ами пиках". Способна е да утрепе всичкото време на света. Сериозно се замислям дали няма проблем.

Рени, мойто дете и твоето да не са брат и сестра 😀. Същата работа и при нас! Такова мотаене, такова чудо...!

Хаха,успокоително звучи, че не е само тя. Но аз сериозно почвам да си мисля ,че има проблем. Аз съм изключително организиран човек, осъзнавам че и това не е ок, защото изнервям околните . Всичко ми е организирано и пресметнато до минута. Да не споделям, че и екскурзиите , които организирам са планирани на макс. Осъзнавам , че и моето не е нормално,ама и нейното не е... вероятно не е от мен това дете.

Ми влязло е детето с телефона в тоалетната, много ясно!
Ако се случи да върна моята преди тоалетна, за да остави телефона, после половин час избира книга за четене (пак за там).🤣

renudent, такъв и е характера. Нашият татко като теб,а големия бавен ,мързелив,ако може да се скатае го прави. ММ много се дразни на това. Така се раждат. Колкото и да ни се иска не приличат на нас.

И вашите ли влизат в тоалетната с телефон?
Аз вече се чудех каква е тази мания. Направо е някакъв ужас, много ме дразни. Сто пъти й забранявах, но тя изобщо не ме чува.

В училище нищо ново - по История е с 4 на контролното за Втора Българска държава. А аз предните дни бях отпуска и заедно преговаряхме, обяснявах, питах, тя си води бележки. Явно така ще я караме с тази госпожа. Редовно дава на контролните въпроси, които ги няма в урока. Нещо им казвала и показвала в часовете. Това е добре, но няма как да се запомни видяно веднъж... Особено изображения.

Оф, нашата математичка е така. Значи, детето ми като беше в предишното училище , госпожата го научи и на дроби и на всичко, без да си мръдна пръста.Проверяваше домашни, изпитваше, обясняваше. Сега в новото, г-жата е мега зла! Прочита и предава сбито, сухо, пита разбрахте ли , отговаря си сама и продължава. Ей сега влиза детето и вика А. пак полудя! Кара им се , пита ги от новия урок??? кое как се четяло , и никой не отговорил и нафраскала двойките. Момчетата са го отнесли тоя път. А в у-ще говорила и блеела през прозореца, очаква всички да знаят и крещи  редовно..естествено и децата не внимават . Как ни се падна това чудо...после пуска супер дупер сложните си контролни и само от това са оценките общо взето. Хич не и дреме, кой разбрал , чат пат произволно вземе по някоя тетрадка, напише забележка и това е. Да минава тоя 7 ми клас и той , после хич не ми дреме.

И моят се мотка,влиза в тоалетната с тел.и виси по час(засичала съм)В началото се дразнех,подвиквах,говорих,но накрая го оставих.Да учи ако иска и по нощите,но ще го препитам или ако не успея и има ниска оценка ,прибирам техниката и така докато не си я поправи.Веднъж откара така 2 седмици,защото не го посочваха и бая страда,от тогава рядко има под 5ца. Много ме е яд,че прибягвам да тези варианти,ама не се получава с добро.

Здравейте .😁
Набора за сега бива, 6 по история и биология, английски 6-ци литература 5 -ца и 4 по музика на теста 😂
И той нещо започна да залита по черните дрехи. Като си спомня обаче и по мое време когато съм била тийнейджърка си беше така колкото и да е отдавна . 😁 Та си купи ей такава тениска 😂 ама да кажем, че сега им отива 🤦 За сега не е излизал с нея освен на вилата с нас, но там няма никой. Иначе си я облече гордо 🥴

Скоро не бях се включвала да пиша.
Та щерката, виси с тела в тоалетната, и така може да откара не час ами и много повече, снощи се прибира от хойканено по кварталните улици, отива включва тела че му паднала батерията, тъкмо си викам че този път няма да се мотка ама не, тя седи и не излиза, подвиквам няколко пъти, обажда се че излиза но нея я няма, слушам аз някаква музика, питам я дали е с тела а тя ми казва не, а нся де, викам чакай аз да видя какви ги върши, влизам до нея а тя с лаптопа вътре, изтръгнах го от ръцете ѝ а тя даже не успя дори да реагира, еми въпреки това стоя още около 15 мин. вътре, почнах да броя и тя ми вика няма смисъл, още не съм готова.
За мотивация и стимул що се отнася изобщо няма такива които да и въздействат, затова съм я оставила на самотек.
Днес училищната психоложка я включиха първия час в чк, говори им за това какво и къде могат да учат след 7 клас, как да се ориентират и т. н., а едно се обажда и казва че те не са 7 а 6 клас, еми толкова са слушали какво им се говори, пък камо ли да са с някакви желания и идеи какво ще учат след 7 клас.
Оценки почти няма, в момента учителката по рисуване пък я хвали че рисунката от вчера и е хубава, само да си коригира малко люлките, и аахаа да почне и се отказа че пак не и се рисувало и щяла да поживее малко в тоалетната, по бъл. ез. пък тъкмо щяла да я изпитва и тя пак в нужника, разстройство имала принцесата уж, ами явно нужника и е първи дом за живеене а самият апартамент и е втори. След три четири уч. часа по мат. ще правят контролна, и явно ще е след почивните празнични дни.

Гена от къде я купихте, тя тая тамън за мойто щерче, имаше ли със женска фигура, питам за да и взема за подарък, сигурно ще и се зарадва много.

Девойката се отчете с 5-ца по математика и 6 по БЕЛ. Разговарях с нея, тя каза, че просто не го разбира стихотворението "Братчетата на Гаврош", разговарях и с учителката и на частните уроци и тя е стигнала до този извод. Щях да падна от въпроса, който и е задала "Защо не ги  наричат клошари? " стана ми направо тъжно.....тя изобщо не е разбрала смисъла на творбата!Дали това са деца от един друг свят или аз бъркам някъде......

Тони, срам не срам  тениската си я взе от секънд хенд.