ШЕСТОКЛАСНИЦИ 2020/2021 - Тема 6

  • 26 061
  • 757
# 375
Aз съм твърдо за школите, ако има адекватни за нивото на знания на детето.  Щерката от 2- ри до 5-ти клас е ходила на школи по математика, миналата година школата беше комбинирана състезателна с училищна математика, но за децата от тяхната групичка деца от класа частта с училищната математика беше адски скучна, все пак имат 9 часа математика в училище. Затова по-скоро се замислям за индивидуални консултации. По БЕЛ госпожата твърди, че няма да имат нужда от допълнителни занимания, но как да съм сигурна?! Всеки родител иска да даде най-доброто от себе си, нормално е, под каквато форма има възможност.
Виж целия пост
# 376
Леле не съм ви чела сигурно от Цветница и сега го направих по диагонал. Изправиха ми се косите като се сетих за 7 клас, но твърдо отказвам още да се притеснявам. И да се тръшкам и да не се - с моето инато магаре, каквото има да става - ще става.
Хем съм тъпичка по БЕЛ, хем съм тъпичка по Мат, хем съм тъпичка като родител и психолог Joy Не мога да хвана алогоритъма на действие на моето дете. Има моменти, в които нищо не правя и той се учи отлично, пише преразкази за 31т., реашава задачи от група В и всичко е ТОП. И в следващия момент пълна разруха: говори като чужденец (не съгласува по род и число и всяка втора дума е "нещото") и забива на много лесни задачи. Аз почвам да натискам, а той става още по зле... и настават едни караници у нас... Ми не мога да напипам бутона за мотивацията му и това си е.
Виж целия пост
# 377
Хващам се, че все по-често мисля как наесен ще имам седмокласник. Четох, че за тях НВО ще е с интегрален тест, а не както досега по български език и математика. Вие имате ли някаква информация?
Виж целия пост
# 378
Не, това с интегралния тест е за следващия набор. И то май не е задължително да бъде такъв, просто ще има и такава възможност.
Виж целия пост
# 379
Хич не ме притеснява лично мен НВО-то, но моята е лесна. В града ни има 5-6 паралелки, които си струват. Добре подготвените деца се разпределят между тях, защото са в различни училища, с различни профили и за всяка си има кандидати. Така във всички тях максималните балове са високи, но пък минималните не са, защото няма чак толкова много деца на много високо ниво. Общо взето бал 350 със сигурност стига за всяка от тях. Вече ако е по-нисък, може и да има малко треперене, но обикновено е 300 е достатъчен. Това означава по 50т на всеки изпит. Тези точки и само с училищни знания са постижими, ако детето е слушало в час, учило си е съвестно уроците и си е писало домашните. Моят иска математическа паралелка. Нямам съмнение, че ще влезе, но щом иска математика ще трябва да решава задачи иначе ще закъса в профилираната подготовка. Няма и кой знае какъв избор. Не иска езици, не иска биология и химия. Не долюбва историята. Географията също не му е особено интересна, а и тя като профил върви с предприемачество, а той мрази ТП. И в крайна сметка една математика му остана . Поне нея я харесва и я учи с лекота.
Виж целия пост
# 380
Парадокс в България е, че най-трудно се влиза с изпит 4 срещу 5 клас, по-лесно става на матурите в 7 клас, а най-лесно е просто да се "запишеш" за студент 😄 Такива извънземни задачи измислят 4 срещу 5 клас, че е абсурд да се мине без уроци. И школите само това чакат. Така се вдига изкуствено нивото, школите се надпреварват, а така и състезанията стават все по-трудни. В 7 клас НВО е училищен материал, изведнъж критериите падат. Ако обаче детето ходи и има успехи със състезателната математика, може да му убегне нещо дребно от училищния материал и това сериозно да се отрази на бала му. Или отявлен математик, с национални постижения, заради по-слабия си БЕЛ да не може да влезе в СМГ и да се развива. Пък съзнателно и старателно дете да успее в МГ, но твърде скоро да разбере, че не му е там мястото...
Виж целия пост
# 381
Ханна ,права си,но според мен най-трудно е да запишеш детето в детска градина.
Медалът винаги има две страни.Днес се разрових в стаята на каката ,ами да ви кажа това което тя е решавала в МГ в 5 клас,сега не го решават в 6- ти. И изобщо не може да се сравняват деца в МГ с деца в нормално училище. Първо бройката часове са различни,второ тези деца да ходили на уроци доста години наред ,за да влезнат в 5 клас. Както е абсурдно да сравняваме борбата за влизане в София,Пловдив и Каспичан например. За една от паралелките, които се бори дъщеря ми бала е бил 424.000 - 481.500.Като приемат 15 момичета.Това изобщо не е най-желаната специалност и гимназия в Пловдив.В МГ Системно програмиране Системен програмист бала е бил 458.250 -499.000.
Преди 3 години племенникът ми влезе в МГ Плевен с бал 320 в същата специалност.Дали знае толкова ,колкото тези деца в Пловдив? Ами несравними са нещата.
 Винаги съм смятала ,че в МГ изпит по бел не трябва да има.Там е за математици. Естествено,трябва и да обичаш таланта си.Благодарение на математиката голямата щерка е това ,което е сега,но винаги е казвала-аз не искам да се занимавам с математика.Е,не можа да избяга много-тя е вътре в нея.
Виж целия пост
# 382
Добре, нека НВО да е някакъв общ критерии, но нека да има и друго. Примерно в МГ да има допълнителен изпит с истински трудни задачи. В Хуманитарната гимназия нещо по БЕЛ, та дори в Езиковите гимназии да има изпит по език... Така мисля, че повече деца ще си попаднат на мястото си, според желанията и най-вече според възможностите си. Знам, че никога няма да стане, но не пречи да си го помисля Simple Smile
Виж целия пост
# 383
Е, и аз за това си мисля,ама от време оно ,изпита е мат и бел. Както и да не може под определен бал да се влиза.Ама като гледам как миналата година с две тройки влязоха момчета стоматология.... а за мед сестри няма изпит по биология  от години,а по етика с конспект от 15 въпроса....и пак кандидати няма.
Виж целия пост
# 384
Ето това вече е страшно...
Миналата година излезе и един виц: Внимавай като пътуваш с автобуса да не слезеш на Софийския Университет, че може да влезеш първа година Право 🤭
Виж целия пост
# 385
Ех, Рени! Моето голямото след седми клас кандидатства с биология. Преди пет години. Така ги бяха докарали, че спокойно влизаха деца само с НВО по математика. Добре че родителите насочваха децата. Че дедете с афинитет към математиката как би учило биология, даже не ми се мисли. Обаждаха ни се, молиха ни да пишем жалби. Разгеле следващата година им разрешиха собствен изпит.

Но за изпит по математика няма шанс. Сега в МГ в София (а и в Пловдив) се влиза с матурата по БЕЛ. При бал 485, няма как да влезеш с НВО под 85. А ако загубиш 3 точки на математиката, вече БЕЛ скача на 94. На практика децата от МГ изцяло са насочили усилията си към БЕЛ. И колкото и да не им е силна страна - никакво отпускане не може да има. Помежду си ще се борят с БЕЛ.
Виж целия пост
# 386
radost17, позволявам, то иначе с тези романи дето ги правя тук, незнам на какво ще заприлича ако всеки правеше като мен, добре че още не са ме изгонили.
Чудя си се аз защо не учих на времето като нормалните хора, поне можеше да стана я писател, я поет.
Снощи и върнах учебниците, пак се смилих, пък и като видях как се е разридала пред някакъв клип по мат. отново и ме хвана жал, каза ми че нищо не разбирала от тези уравнения, пък за пропорциите ептен, та сега се съгласи заедно да учим и с каквото мога ще помагам.
Вчера по едно време се рових и попаднах на някакъв преразказ от мин. уч. година където учителката им го беше дала с подробно описание на кое как са се справили и съответно отстрани им написала точките, накрая теглила чертата колко точки общо е събрал ученика, та си  се чудих това с подготовката явно е почнало от тогава, но сигурно само по един път в годината го прави, ще си проличи за тази колко пъти ще правят.
Днес ще правят примерно устно изпитване, за да усетят как ще е в сряда на класната, и за да знаят върху какво да наблегнат за да се подготвят.
За седмокласната одисея, ще почнем да мислем по - сериозно когато наближи втори срок, ако започнем от сега, до тогава ще заприлича на епопея.
Обаче в последно време учителите когато зададат въпрос от сорта - има ли нещо неясно, и настава пълна тишина, въпроса се повтаря, завтаря и отговор пак няма.
Момичета не остана, след днешният учебен и два почивни, децата ни ще са в училищната сграда, много ми е интересно какво ще е усещането на тях, дали ще е като след дълга почивка, или ще е като при първи учебен ден в първи клас, дали да не им бият по един звънец но от едно времешните - тип камбанка, и на него малко здравец.
Виж целия пост
# 387
По мое време си беше много добре. Като решиш да кандидатстваш след 7 или 8 клас се явяваше на изпит за съответната гимназия, нямаше НВО.
Виж целия пост
# 388
По мое време си беше много добре. Като решиш да кандидатстваш след 7 или 8 клас се явяваше на изпит за съответната гимназия, нямаше НВО.
Премахването на изпитите към съответното училище беше лошо решение. Няма реално отсяване, а дупките в НВО като цедка са безумни, да не говорим колко безумни са и самите НВО.
Виж целия пост
# 389
НВО-то следващата година няма да е на интегрален тест, а както досега...
И минала веднъж през този "страшен" 7-ми клас, лично мое мнение е , е че самите НВО -та в 7 ми клас са по-трудни от тези в 4-ти...и децата отделят по-вече време за подготовка, стреса е по-голям, защото от това как са се представили зависи и  къде ще успеят да влязат в 8-ми клас.
На първия модул по Математика имаш реално около 3 мин на задача, а има и текстови и геометрични...може просто да "не се сетиш"....а във втория модул задачите са си  сложни -трябва да чертаеш , да доказваш....
И най-лошото от всичко  е, че така и не се стигна до вариант за втора дата на НВО.....
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия