Петокласници 2021/2022

  • 38 419
  • 745
# 330
Sparkies, и аз съм като теб по всичко.
Онзи ден по география детето оцветява картата с часовите пояси. Отне му половин час, отделно другите упражнения. Математика задачи за 1,5 часа. И така 6 предмета. Техническо чертане също. Аз го учих първи курс в университета. Не се смятам за изостанала. Съставила съм и начертала тонове техническа документация на ръка и с компютър. Защо се бърза, не знам.
Виж целия пост
# 331
Мдааа, и на мен ми се налага да помагам. Миналата седмица също се потихме дружно с нея върху едни контурни карти по география, по матемтика вече съм редовна, по БЕЛ обяснявам, коригирам, ако се наложи пише наново, по история учи с батко си, а за ТП и муизка ме попита как изведнъж станаха толкова скучни и трудни.
Виж целия пост
# 332
Още помагам и на седмокласничката. Вярно, основно по мат и бел, но все пак помагам. Т.е. не съм спирала с помощта.

С петокласника е пълна каша. Едно, че още не знае къде се намира. Друго, че за мен има учебници, които не са направени добре.
А и на моите им се паднаха доста изискващи преподаватели по уж разтоварващите предмети. Затова музика и ии определено не се харесват от децата. А не би трябвало да е така.
Виж целия пост
# 333
За кандидатстване след 7 клас взема ли се предвид общия успех от дипломата или се гледат матурите + определени предмети в зависимост от училището и паралелката? Интересува ме информативно, зная, че е рано още. Изобщо не мисля да му давам зор по предмети, които нито са му интересни - музика и ИИ например, нито пък държа на оценката, пък дори и на уменията по тях. Само ме притеснява дали цялостния среден успех се гледа или конкретни оценки.
Виж целия пост
# 334
Засега само балообразуващите предмети. Ако с някое дете имат равен резултат, се сравняват точките от НВО и ако и те са равни, тогава гледат дипломата.
Обаче за нашите се говори за тест, включващ всички предмети. Не знам прие ли се. Наборът преди нашия би трябвало да са първи с такъв тест, ако е приет.
Виж целия пост
# 335
aniK грешиш, първите с тест ще са точно нашите деца, за тях влиза в сила и компютърното моделиране и промените по математика, география и всичко останало.
Виж целия пост
# 336
Не, първите са набор 2009. Но интегрираният тест е предвиден само като възможност, не е задължително да се случи - нито за тях, нито за нашия набор. И дано не се случи.
Виж целия пост
# 337
Може нещо да съм изпуснала, че отдавна имах седмокласник.. но като стана дума.. всъщност оценките по БЕЛ и Мат са само тези от 7 клас или от 5-7 усреднена?
Виж целия пост
# 338
В свидетелството за основно образование няма окончателни ( средноаритметични) оценки. Балообразуващи могат да бъдат и годишните оценки по други предмети, не само БЕЛ и МАТ ( макар че това е най-често срещаният вариант) от седми клас.
Виж целия пост
# 339
За тазгодишните седмокласници в дипломата се пишат оценките от 7 клас.
Може би объркването тук идва, че за изпита по бел влизат произведенията на бг авторите, изучавани 5-7 клас. За ужас на моята девойка, която, разбира се, вече е забравила нещата от миналата година.

За текущите петокласници - не знам, тръпна в очакване. Simple Smile имат достатъчно време от мон да изпосменят нещата. Но дано не прекалят с промените.
Виж целия пост
# 340
Още помагам и на седмокласничката. Вярно, основно по мат и бел, но все пак помагам. Т.е. не съм спирала с помощта.

С петокласника е пълна каша. Едно, че още не знае къде се намира. Друго, че за мен има учебници, които не са направени добре.
А и на моите им се паднаха доста изискващи преподаватели по уж разтоварващите предмети. Затова музика и ии определено не се харесват от децата. А не би трябвало да е така.
Оправят ли се учебниците след пети клас? Или уроците са все така раздути и ненужно усложнени?
Виж целия пост
# 341

Виж целия пост
# 342
Sparkles, не. Но това си е мое лично мнение.
Виж целия пост
# 343
Мен много ме дразни оформлението на учебниците по т.нар. разказвателни предмети.
Едно, че в един урок е събрана много информация, респ. е обхванат много голям времеви период, друго, че начинът, по който е поднесена информацията, е много хаотичен.
Четеш урока уж, той навсякъде прекъсван от някакви каренца, картинки, вметки. Прочиташ го, оказва се, че съществена информация е изкарана някъде отстрани в някакво такова цветно каренце и съответно идва някак несвързана с останалото "повествование". Почваш пак, този път да четеш всички допълнителни "вметки", ама те едните са съществени, други са примери, трети пък са по-скоро любопитна информация по темата.
Сигурно идеята е да е по-нагледно така, но мен от тези шарении ме заболява главата направо.
Може и от ЕГН-то да е вече, де, знам ли, ама са ми много далеч от добре поднесен материал.
Виж целия пост
# 344
И мен много ме дразни оформлението. И дребния шрифт. В учебника по български и литературата има много оставени бели полета, а текстът е дребен, едва се чете.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия