Седмокласници 2021/2022

Към този момент не са искали наизуст стихотворенията. Взети са двете на Чинтулов. Теза никога не са писали. Попитах и на частните уроци - каза че има време. Не съм се притеснила, защото това според мен не се учи. Или го можеш и ти идва отвътре или 2 изречения и стига толкоз. Моето е от вторите.

По математика домашното винаги е всички задачи след урока и всички задачи в учебната тетрадка.

Чакам я и аз моята най-сетне да започне сама да проявява инициатива по БЕЛ и математика за подготовка, че се уморих да я подканям с години... Вчера за урока по БЕЛ даже не се беше подготвила, не беше прочела нужното. Учителката обаче много я хвалела. Аз й казах, че не знам дали учителката е доволна, но аз определено не съм, няма да плащам уроци, за да вършат това, което тя сама е трябвало да свърши.

Вчера най-сетне се обадиха от РЗИ, че сме под карантина. От понеделник са онлайн заради положително дете  в клраса, но по разпореждане на директора, все още нямаше предписание. Интересното е, че началната дата на карантината е миналия петък, когато всички бяха на училище... С две думи - така са ги натъкмили нещата, че да отсъстват колкото се може по-малко. Само се моля да не се е заразило друго дете в класа и за момента да се стопира разпространението до тук.

В Добрич учениците минават ДО от 15-ти до 30-ти октомври. Това не важи за 1 до 4 клас, 7 и 12.

По БЕЛ, нито стихотворения учат на изуст, нито теза са писали. Тази седмица щерката тръгва на индивидуални уроци и се надявам да са ѝ от полза, аз по този предмет не мога да помагам.

Нашите правят тези и в час и по ФУЧ ,както им дават и за домашно.По -математика засега им дават само това ,което не са решили в час ,но им е казала ,че по нататък ще имат много домашни от книга за ученика на Архимед.
И на нас не са ни върнали по всичко входните.

Домашното по математика е обикновено 2-3 задачи от учебника.  Крайно недостатъчно според мен, но за съжаление и време не намирам кога да сместим решаването на допълнителни задачи. В три дни от седмицата се прибира от училище след 15.00 (в два от дните ходи на АЕ, а в третия - имат модул по ФВС). Почива час - час и половина и се заема с уроците за следващия ден. Всеки ден има поне по два разказвателни, математика (домашно), АЕ (домашно) и БЕЛ (тук хвърляме най-много усилия, разбираемо). И то време не остава за нищо. Нещо оранизацията ни куца, но като е изморен - нито приема, нито предава, а като си почине - станало време за лягане. Трябва да правя оптимизация на програмата, но още не съм измислила точно какво и как да променя.

Не, нищо не са натъкмявали. Така се прави - 10 дена от последния контакт с детето. Моето беше под карантина точно преди година и пак си беше така карантината - от петък до следващата неделя.

И при нас домашната работа по мат. е сведена до 3 задачи от сборника на Архимед,най-елементарните,ако разчита на тях синковеца е до никъде.
По бел не ги кара да учат нищо от стихотворенията на изуст.За тезата и моят ще е пестелив,ако успее две изречения да скалъпи ще викам ура.Много му е трудна тази литература,както и пусто преразказване,без текст пред него липсват половината неща.Искам да вмъкна време за упражнения,но нещата стоят както при Пипилота,а ще е нужно преструктуриране на времето.Трудна година се очертава!

И от последния контакт да е,  пак е редно от следващия ден да започне да тече срока.
Не се броят така сроковете - чисто юридически се брои от деня, следващ деня на събитието.
Но както и да е.

Писала съм. Прибира се след 18ч от тренировки. Малко помотване вкъщи и сяда да учи. В 20ч обикновено е готов. Използваме и съботата и неделята. Принципно час и половина на ден си му стига за учене. И на мен толкова време ми отнемаше някога. Никога не съм разбирала ученето часове наред. Имах такива съученици и все се чудех какво толкова правят. Необходима е просто концентрация и експедитивност, и оптимизация на процеса. Много често се случва по някои предмети да няма и нищо ново за учене. Правили са примерно тест предния час или са на някакви преговорни уроци.
Снощи учи само по два предмета за днес - история и литература. По литература не са нови нещата. От началото на учебната година дъвчат Добри Чинтулов. Единствено го накарах 3-те теста от Уча се да направи за стихотворенията. По история имаше един урок. Останалите предмети днес бяха рисуване и музика. Там няма какво да се учи.
За утре ще има да учи само по биология и домашно по английски. Колко време да му отнеме това?

Ra, съжалявам за тежкото положение, в което се намирате, но те подсещам за онази стара сентенция: Sum spiro spero (Докато дишам, надявам се). Бог да ви помагне да сте от онези случаи извън статистиките!

За домашните: по математика синът ми има задачите след урока, понякога само част от тях. Учебна тетрадка нямат. Но това за мен е добър вариант, защото може да работи допълнително от помагала само материал, който го затруднява.
Проблемът е, че времето не стига. Аз не знам как някои деца се справят за час и половина. При нас всичкото време се заема с учене по нещо или с изпълнение на домашни. Най-много се ядосвам на домашни по предметите, които по мое време се считаха за разтоварващи. Или купища презентации по разказвателните. Да, всичко е полезно, всичко е важно, но в година, в която предстоят матури, за мен важните трябва да са БЕЛ и математика. Не може всичко. Това е основно правило в живота - трябва да се отсява, защото ресурсите не стигат. Нашата образователна система работи като в свят с неограничени ресурси - тъпче нови и нови неща, а не маха нищо старо. Е, не става така.
По БЕЛ от училище засега не им дават тези за домашно. За ваканцията имаха да учат няколко от стихотворенията за тази година, но още не са започнали в часовете с тях. Какво помни младежът не знам.
За жалост, както казах, времето не стига и това създава голям стрес. Затова си отчитам минали 4 уч. седмици, оставащи 32. Да сме живи и здрави! Да минават!

Bedrjih, споко и моята девойка няма шанс да научи за час. Не знам какви са критериите в различните училища,и на различните учители, но днес по география е учила точно час и 15 минути. Урокът е прочетен два пъти. Всяко нещо се търси на атласа и трябва да може да се покаже. УТ отне около 20 мин, контурна карта за оцветяване и надписване още 25. Е, няма как да научи за час по всичко. Утре имат физика и биология. Не броя математиката- там домашното го пише в час.

Шшшшт тихо, не споменавай географията......и 2 часа са и малко на прекрасната...виж история, литература това е нейното, но няма никакъв шанс за час , час и половина да научи и да напише дом. работа, напр. утре имат биология и физика + дом. по матем., БЕЛ и англ. език. Мнеее не е от умните прекрасната......ма за сметка на това е красива......

А моето си е най-добре. Учи колкото време има. Наслагал си е курсове и там му попредъкват материала. По каквото няма курс - "ми к'от' - т'ко'а". И като сложиш, че не е и от красивите, че и русичко го докарва... направо разчита на "естествена красота".

При нас домашното по математика е от уч.тетрадка и ако има недорешена задача от учебника. Г-жата винаги се стреми да решат всички задачи от урока в час, а която не успеят я дава за домашно. Не решават от сборник и за това аз се опитвам да дам нещо допълнително, но за сега не ми се получава.
Още не може да свикне с школата и задачите за домашно. Той си мисли, че са много, може би защото не е ходил в 6 клас и сега малко му идват в повече,  като бройка. За мен все са недостатъчни.
По БЕЛ за сега съм много доволна от госпожата от училище.  Диктува им дълги анализи и после изпитва на тях. За сега моят само ги чете, но сигурно слуша и участва в час , защото каза, че госпожата го е похвалила. Там трябва да работи двойно повече,  че няма много добър изказ и дар слово. Пишат тези - до сега 3 на Добри Чинтулов.
Каза им да си научат "На прощаване", че ще ги изпитва на стихотворението и анализа, като стигнат до него . На входното има 5 и сега ще се пъне за 6. Още го учи, все време не намира. Компа е с приоритет.
Не отделя много време за учене по разказвателните , но той и преди не се е задълбочавал . Това пролича и по входните - 5 по всичко, с изключение на география.  По история на 0.5т. от 6. Днес са им върнали контролното по биология - 5.75. Сам отчете, че има 6 , защото отдели 3 часа за подготовна на раздела и прави тестове в уча.се.
Ако аз се намеся в ученето ще отиде много повече време, защото искам да ми разкаже урока, но той само чете урока и пише в учебната тетрадка.
Вече и мен ме домързява да му вися на главата и хоп 4 на входното по НЕ. Ужас , ще трябва пак да дудня за думи, спрежения и домашни! Но и аз за тези 7 години нищо не вденах от този език.
Моят младеж нито е снажен, нито красив, нито омайва , та ще трябва да залага на мозък. Да ми е жив и здрав, че ми е едничко и нямам шанс за друга подобрена версия!

И щерката на хубост го докарва. И това се оказа голям проблем, все момчета се въртят около нея, и то по-голми. Та често и аз, и баща ѝ говорим на тема "любов" и че трябва да подбира хората в живота си.