Частни училища - информативно-дискусионна тема 48

Да, разбира се, че децата, приети преди години в "Питагор", са били с надхвърлящи стандарта за възрастта си умения. И със сигурност са заслужавали напълно мястото си там, за радост и гордост на родителите си. Но "Питагор"/ "Света София" казват точно това, те искат да са покрити уменията за 3та група (макар и няколко месеца по-рано), конценрация, памет и емоционална зрялост. Това не е "нищо особено" за 5 годишно дете. И със сигурност има доста повече от 19 деца на 5 години, които да отговарят на очакванията. Сега имат възможност да учат там, стига родителите да могат да се справят финансово.

А какво да кажат - всички изтегляме приемите, заради конкуренцията и за да си гарантираме учениците по-рано ли? Като във фразата на Стоичков е - който рискува пИчели, който нИ рискува - нИ пИчели.

Интересно, че при кандидатстването за по-горни класове остава единствено справянето с изпитите, отпада срещата с психолог и преценката как се държи детето в компанията на други деца. Там децата са просто номера/имена върху изпитния лист. Ако не се издържи формално изпитът, детето няма да бъде прието, ако ще да е супер емоционално зряло. Добре, че не оценяват и малките така.

Предполага се, че при горните класове вече детето е изградило социални умения и навици в училище, макар че дори след изкарването на изпита пак може да се окаже, че има поведенчески проблеми. При малките деца пак се гледа справянето със задачите, но ако са всички вкарани в една стая и работят заедно, а не са индивидуално с психолог или учител, пак се гледа първо справянето, едва после поведението. Както знаем в НУКК се гледат основно задачите, така че там са дори в доста по-неизгодна позиция децата - който написал - написал, сори.

Именно. Това показва, че не търсят определен тип деца, както се коментираше по-назад. Търсят деца, които ще се справят с изпита.

Ако има конкретно заложен профил като характеристики на най-подходящите кандидати, то ще бъдат и задачите по-прецизно направени. Но дали са или не са - никой не знае. Затова се прави каквото е възможно, пък нататък късмет.

  Не знам кои точно горни класове визираш. Но дъщеря ми в 1-ви за 2-ри клас беше на изпити два дни. Първият за бел и мат. Изкара ги и я допуснаха до втория за английски и психолог.

Имах предвид Питагор/ПЧМГ и СС общо. В първото се кандидатства с изпит по мат, само, а в СС с два кръга - мат/бел, после АЕ. Срещи с психолог като част от изпитите не са обявени и в двете училища. Това значи ли, че дете, минало 3-те изпита, може да бъде върнато, защото психологът не го е одобрил?

А в ПЧМГ канят за записване децата с определен брой точки директно.

Аз подписах договор с Питагор. Отказах транспорт, защото ни е близо, а по списък преди мен имаше около десетина родителя, които са отказали. В този ред на мисли, разбирам как е напълно невъзможно да се даде информация за маршрутите на бусчетата, защото е ясно, че първо трябва да се запишат децата, да се установят адресите, от които ще се взимат децата, чак тогава да се направят маршрутите. А с оглед обстоятелството, че една част от децата, които сега са са записани е възможно да се отпишат на един по-късен етап, а вместо тях да се запишат други, то определянето на маршрута ми се струва още по трудно да бъде направено сега.

Изпита в Св. София винаги е бил доста по-сложен от това, което очакват родителите. А сега има и втори кръг. Това не значи, че в Питагор влизат по-малко умни от Св.София деца или че едното училище обира умните, а за другото каквото остане. Моя приятелка при изпит за трети клас в Св. София и Питагор - момченцето беше прието и на двете места, избра Питагор. Всичко е до решение на родителя. Изначално трудния прием за толкова малки деца поставя повечето родители в стрес, те доста често без дори да осъзнават го прехвърлят върху децата си и очакванията са големи. Колкото и да са ни малки децата, те въпреки всичко го чувстват това. Скоро чух лично от майката на дете от Св. София, че го е преместила в друго училище по нейно решение, не защото детето не се справяло, а защото по нейно мнение му дошло в повече изискването (може би и от тях, не само от училището) да е най-добро, да е най-бързо и т.н. Най-близката ми приятелка момиченцето й беше до 4 клас в Св. София, от 5 клас е в СМГ - само суперлативи за училището. Майка от групата на моето дете има две дечица в Св. София и е на път и третото да запише там, ака издържи изпита. Тя също е с изключително добри отзиви.
Мисълта ми е, че няма как на тази възраст (моето още не е навършило 5 години даже) да се установи възможността на детето да се справя под натиск. Защото реално и в двете училища Питагор и Св. София би имало натиск - от самите родители, от училището, от следата, от съучениците. Тежкия приемен изпит никак не гарантира това. Изтеглянето на изпита в началото на 3-та подготвителна група означава натиск родителя да е преценил и сам преподал на детето си материала, който се обхваща от групата. Което автоматично носи скука на детето в градината, защото децата около него учат нещо, което то знае. Поне с моето дете е така. Но в нейната група са много умни дечицата и виждам, че макар да са по друго издателство тази година много добре се справят всички.

За мен реално на изпита в Св.София ще се дължи и на познанията на детето по български език, броене на букви, съгласни/гласни, с коя буква започва и с коя завършва думата, средна буква в думата, а е възможно и да има питане колко букви е думата. Това всъщност е нещо, което се учи по-нататък в 3-та група. За мен тук изпреварващото развитие е родителя, който е започнал да учи детето си на това от лятото. И всяко умно дете би го научило. Но това не значи, че другото дете, което също е умно, но чийто родител не му е преподавал допълнително този материал не би се справило също толкова добре напред в училището. Защото в крайна сметка то ще го научи това до края на 3-та група.

Затова смятам, че изначално трудния изпит в Св. София не е за децата, а за родителите. Защото мисля, че най-малко 90% от децата, които ще отидат на изпит могат да учат в училището и биха се справяли чудесно.

Родителите са за бой в този случай. Училището няма такива изисквания - в СС се работи за доброто представяне на всички деца, а не за това някой си да е по-по-най от останалите.

Да, но явно изискванията си ги е поставяло  самото дете, тези изисквания са започнали да бъдат нормално зададени от родителите и детето може само да се оказало под натиск и да е реагирало експласивно. Затова презенката на родителите дали да сменят училището, явно е обоснована.

Магнолия, това за буквите не е ли изискване за 1 клас? За ПУК Мецан описа преди страници какво се иска. Симетрия, лабиринти и т.н.

Първи и последен звук за дума със сигурност имаше на изпита на набор 2013 (ПУК).

Всички ли ползвате транспорт за децата в Света София? Как е сутрин положението пред училището?
В събота минахме, за да видим къде е точно самото училище и направо се изумих какви баири са.

Детето трябва да е подготвено, а какво ще дадат на изпита и какво няма да дадат го знаят само организаторите. Изпитът си е изпит, без значение с какви други думи го наричаме. Има подбор, а не просто приятелска среща.