Нещо по детето грача, че трудна му е таз' задача, но за мен е също сложна, та търся помощ неотложна.

  • 38 050
  • 738
# 375
Благодаря ва на математическата мисъл!
Виж целия пост
# 376

Здравейте, знам, че е малко късничко вече но тази задача много ме затруднява и Ви моля отново за помощ и подкрепа. Блокирах и това е.
Трябва да се използва теоремата Талес, за решението.
Хубава вечер и бъдете здрави!
CH||PG => OP:OH=OG:OC=1:3
AO=1/2 AB=12
OH=AO-AH=9
От пропорцията OP=3, PH=6 =>BP=15 и BH=21
CH||PM => BP:BH=BM:BC=15:21=5:7 => BM:MC=5:2
Виж целия пост
# 377
Здравейте!
Чудя се как да тълкувам диаграмата от следната задача за седми клас.


Колко деца играят футбол? 15 или 20?
Колко деца играят волейбол? 30 или 35?

Тоест тези 5 деца, които играят и двата спорта, част ли са от числата 15 и 30, или трябва да се добавят към тях?

И съответно решението 5/45*100% ли е или 5/55*100%?

Благодаря!

    С риск аз нещо да не съм разбрал, общо децата на диаграмата са 40 (15+30-5). От тях 15 играят футбол, 30 играят волейбол, а 5 играят и двата спорта . Съответно 15/40х100 са процентите на футболистите, 30/40х100 са волейболистите и 5/40х100 са практикуващите и двата спорта.
Виж целия пост
# 378
Така би било, ако общо 15 деца играят футбол и от тях 5 играят И волейбол. Тогава само играещите футбол биха били 10. Но на диаграмата според мен са си раздробени на бройки само футбол, двата спорта и само волейбол.
Виж целия пост
# 379
Така би било, ако общо 15 деца играят футбол и от тях 5 играят И волейбол. Тогава само играещите футбол биха били 10. Но на диаграмата според мен са си раздробени на бройки само футбол, двата спорта и само волейбол.
   Дали не Ви направи впечатление че отляво пише футбол,  отдясно волейбол, а в средата няма надпис - именно защото показва сечение на части от предните две? В противен случай, по-подходящо би било изобразяване чрез последоватени правоъгълни барове, всеки със съответния надпис футбол/футбол и волейбол/волейбол.
Виж целия пост
# 380
Всички деца са 50, а не 40. 30+15+5
Виж целия пост
# 381
Моля, помагайте за задачка 3 кл.

Пет чаши чай струват 2 лв. Колко струват 3 чаши чай.
 а/ Реши задачата - решихме я, превърнахме левовете в стотинки.

б/. Може ли задачата да се реши по друг начин? Ето тук зациклихме.Laughing
Виж целия пост
# 382
Моля, помагайте за задачка 3 кл.

Пет чаши чай струват 2 лв. Колко струват 3 чаши чай.
 а/ Реши задачата - решихме я, превърнахме левовете в стотинки.

б/. Може ли задачата да се реши по друг начин? Ето тук зациклихме.Laughing
Може, но не с материал за 3 клас.

5/2 = 3/х
5х=6
х=1,20 лв.
Виж целия пост
# 383
б/. Може ли задачата да се реши по друг начин? Ето тук зациклихме.Laughing
Например с най-малко общо кратно на 5 и 3.
5 чаши = 2 лева  =>  15 чаши = 6 лева
3 чаши = 15 чаши / 5  =>  3 чаши = 6 лева / 5 = 1,2 лева
Виж целия пост
# 384
б/. Може ли задачата да се реши по друг начин? Ето тук зациклихме.Laughing
Например с най-малко общо кратно на 5 и 3.
5 чаши = 2 лева  =>  15 чаши = 6 лева
3 чаши = 15 чаши / 5  =>  3 чаши = 6 лева / 5 = 1,2 лева
Точно това пишех и аз
Виж целия пост
# 385
И аз Simple Smile)) Само дето моето беше 5 по 6 = 30 => 6 пъти по 2 лв = 12 лв струват 30 чаши. После делим на 10, за да получим 3те чашки Simple Smile
Виж целия пост
# 386
Предложение и от мен 5 ч.ч. 2 лв, търсим цена за 3ч.ч. и най-лесно ще намерим цена за 30 чаши и ще разделим на 10. 30 чаши чай са 12лв, 3 са 1,20лв
Виж целия пост
# 387
И аз Simple Smile)) Само дето моето беше 5 по 6 = 30 => 6 пъти по 2 лв = 12 лв струват 30 чаши. После делим на 10, за да получим 3те чашки Simple Smile
Това може би е по-правилно, като за 3клас
Виж целия пост
# 388
Да, ама проверих в гугъл и пише, че НОК е за 5 клас.
Може би решението пак е това, но без да го наричаме НОК и примерно с 30 за по-ясно, както предлагат Dive и Peneva_a.
Виж целия пост
# 389
А 2 делено на 5 не се ли учи в 3 клас?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия