Пишещи фурии във вихъра на НЕМСКАТА тема (228)

  • 19 625
  • 778
# 315
Мони, разбира се, че са признати.
Нашият Валдорф предлага Абитур, Гимназия и май една от двете възможности плюс паралелно Аусбилдунг (невероятни мебели правят там - от проекта до монтажа, но само 2-3 деца успяват да аубилднат)
Монтесори и Комениус са до 10кл, който иска се мести и учи Оберщуфе другаде.
Където е сина,  е чиста гимназия, миналата година е била първата завършила абитюрентка, явявала се е на същите изпити като другите.

При нас пожарната е доброволна и доста работа имат, обикновено спасяват някого по магистралата.
Детето е в бамбини групата, но покрай короната преустановиха всичко, защото са системрелевант и не искат да рискуват да се заразят. Което е разбираемо, но децата вече нямат мотивация. Иначе колко писмен материал получихме, много идеи за игри ( Hydranten-Ralley напр), за бастелн, рецепти, въобще опитват се да задържат децата, но без контакт е трудно.
Помощ там не са искали, но забелязвам настройка сред някои родители да си пращат там децата, за да са заети с нещо, само и само да не са вкъщи... доста Querulanten има 😛
Моят ходеше от интерес. Вече не иска, защото не правят разни диви игри...

Дана, почти винаги, независимо дали тук или в друга тема, си казваш мнението като последна инстанция.
Ако ти е трудно да възприемеш, че има и други гледни точки, то мисля проблемът не е в другите, че не са на твоето мнение  🤷♀
Виж целия пост
# 316
Тук много забавлително взе да става.

Ех, де да можеше оценките на децата да зависят от изпечените от майките им кексчета Stuck Out Tongue Winking Eye
Виж целия пост
# 317
Никого не обвързвам с мнението си, нито искам да съм първа или последна инстанция. Който прави кексчета той си знае защо. Тази тема е на всички, не е редно две- три активни съфорумки да скачат на някой, който си има мнение и си го изразява.
Виж целия пост
# 318
Moni, аз не Ася, но да кажа за образованието- да, признато е. В нашето имаш 2 опции-абитур или нормалното средно. Учебният план е задължителен, само формата на приложение е различна. При нас учениците усвояват материала подобно на студентите- учителят помага за основите, но ти сам или в групата обработваш задачите и проектите. От 7ми клас започват и със стажове в различни области с цел ориентация за по-късна професия или следване. Не е за всяко дете този концепт,  защото се иска много самостоятелна работа и "самоуправление " на времето и приоритетите.
Виж целия пост
# 319
Мони Монтесори тук направиха преди години още оберщуфе гезамт с възможности за 3 те изхода. Добри познати вкл. българи си оставиха децата там, но ние се решихме на друго. Докато според институциите покриват материала и подобни изисквания на официалната програма те ги признават. Като им признаят дипломите то те са равни. Въпроса е , че абитурата е една за всички и в крайна сметка трябва да я вземеш по предметите, които си си избрал. Ако си избереш само философски , може би може и без мате . Не знам.
Виж целия пост
# 320
За Монтесори знам, аз проверявах за демократичните училища. Пепеляшка, Ася вашите деца в демократично училище ли са?
Виж целия пост
# 321
Хм  нашето се казва freie Reformschule https://www.assisi-schule.de/
Виж целия пост
# 322
Упс. Не знаех за тези училища че се казват демократични. Тогава е моя грешка.
Виж целия пост
# 323
Не, не е в демократично.
Близкото демократично имаше проблем с финансирането (трябва 3г да се самофинансират, за да получат акредитация и финансиране от Ланд). За там въобще не съм гледала.
https://de.m.wikipedia.org/wiki/Demokratische_Schule
Моят веднага ще намери всички пролуки и няма да учи въобще...🤣

Иначе е в училище, подобно на каквото Пепе описва.
Имат проекти, работят самостоятелно или в тийм, всеки със своето темпо, имат и учебен план, който трябва да покрият, но сами решават колко бързо ( два класа могат да ги вземат за една, за две или три години, в Stufe са по два класа, отделно там ги диференцират по групи).
Оценки няма, но получи цойгнис и имаше отбелязано на нещо като скала по всеки предмет къде се намира.
Единствено отчитам по математика изостава, в основното това му беше силния предмет. Мисля, че е заради учителя, мрази го и отказва да работи.
Затова пък по Gesellschaft доста е дръпнал, също и по литература ( сега били на Малкия принц...)

Основната разлика с Regel-Schule е, че се изхожда винаги от детето, как се чувства и се реагира спрямо нуждите (в определени рамки). Напр. деца, които се изнервят при шум, им дават възможност да се оттеглят в работни стаи и там работят в малки групи.

За стажове незнам как е, но още в стартовия проект трябваха да комуникират с Umweltamt. Това 5-6кл.
Миналата седмица детето каза, че са празнували, били са училището с най-много проекти в Jugend forscht.
Та, предполагам, че също се стремят към кооперации с фирми.
Виж целия пост
# 324
Никого не обвързвам с мнението си, нито искам да съм първа или последна инстанция. Който прави кексчета той си знае защо. Тази тема е на всички, не е редно две- три активни съфорумки да скачат на някой, който си има мнение и си го изразява.

Какъв е проблема да си изразиш мнението? Никой не те е спрял, обаче ако може да е малко по-адекватно и не обидно за останалите. Аз не съм пекла кексчета, че да има детето ми добра оценка, а защото съм искала и съм сметнала, че това е нормално. И най-вече защото се интересувам какво прави детето ми в училище. Ако се наложи, да се върна отначало, пак бих го направила.
Виж целия пост
# 325
Интересно звучи, но не е за всяко дете, според мен. От моите деца, малкият е по самостоятелен, но дори при него, смятам, че подобно обучение, би се отразило негативно. Аз обаче съм си консерва Simple Smile
Виж целия пост
# 326
Мисля , че е по-подходящо именно за по-самостоятелните . Защото наистина детето си решава с много голяма степен. И ако не се чувства сигурно само ще има проблем според моя опит.
Виж целия пост
# 327
В нашия град има Валдорфско училище от 5 клас. Там кандидатства един съученик на дъщеря ми - не го приеха. Дали майка му се отказа заради таксата или ръководството не хареса родителите, не знам. Учи детето другаде.
Виж целия пост
# 328
Мотивацията за доброволстване в градина, училище, ферайн е различна от облаги за децата или родителите.
Виж целия пост
# 329
Интересно звучи, но не е за всяко дете, според мен. От моите деца, малкият е по самостоятелен, но дори при него, смятам, че подобно обучение, би се отразило негативно. Аз обаче съм си консерва Simple Smile
Директора на едно реал шуле каза на един инфоабенд, че доста деца местят от Валдорф при него и се чудеше на родителите защото "или стоиш зад тази форма на обучение и подпомагаш детето или защо си променяш мнението след 2-3 год"
Мен въобще не ми дойде на ум какво се има предвид за оценките и пекането на кексове. Знам обаче от познати в по-малки населени места където се познават хората и кой защото има пари кой защото се познават, но факт, че децата имат по-високи оценки. Това сред германците основно.
Bleu нямах представа, че са на доброволни начала, но и от къде. Живея в голям град, първата година тук живях в малкък град, но не съм се интересувала и все към големият град ме влечеше. Различават се всички провинции и села с градове, нормално.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия