Частни училища - информативно-дискусионна тема - 52

  • 54 909
  • 727
# 615
Убедена съм, че като част от потребителите на БГ-мама прочетат темата, твърдо ще завият към ДУ Simple Smile
Пазара пак се премести тук, жени с разбъркани хормони се опитват да се плючят като деца втора група в ДГ.
Момичета грозно е. Ама много грозно.

За анонимните бъдещи читателки не мога да знам, но използвайки ад хоминем за да илюстрирате ту куок показва именно манталитета от който се оплаквате ("жена с разбъркани хормони плюе като дете във втора група в ДГ. "). В психологията това се нарича проекция..
Виж целия пост
# 616
Смей се Фенси, смей се. Ама не е смешно.

Да, реномето на университета ти трябва да предхожда твоето, а твоето трябва да защитава реномето на университета ти.

Образованието всеки си знае за какво го прави. Според мен ако го прави само, защото му е интересно и не възнамерява да го приложи, значи по-добре да не се занимава с висше образование.

Задачата на образованието е да тежи в резюмето ти. Ако си на 20 - да, единствения критерий е. Ако си на 30 - и образованието и опитът са важни. Ако си на 40 и - опитът говори сам за себе си. Но докато стигнеш 40 с опит, задачата на образованието е да отваря врати.

Изрази като "срамно" и "недостойно" са твои. Най-вероятно ти имаш някакъв дерт с това. Аз нямам. Ако с едно западно качествено образование някой не може да пробие по-напред от другарчето с българско образование, значи някъде има нещо сбъркано. Това не значи, че другарчето с българско образование е недостатъчно кадърно. Това значи, че качественото западно образование Е на светлинни години напред пред зубренето три дни преди изпита и забравянето веднага след това на всичко прочетено.

Ще ти дам пример, който олицетворява успешност по моите критерии. Една позната на позната се върнаха с мъжът й в България след университета. Създадоха фирма, следващи нещата които са учили в западния университет и си изкарват едни много хубави пари всеки месец.

Дали в западните университети ги учат на пълен и непълен член, че в СУ май не... "Една позната на позната се върнаха с мъжА й" Wink  (Извинявам се, но не можах да се сдържа.)

Аз съм учила в АК, завърших УНСС, започнах работа и в момента се радвам на доста добър стандарт на живот в България близо до родителите и приятелите ми, децата ми имат баба и дядо за повече от 2 седмици по празниците и такива неща. Повечето мои съученици заминаха и завършиха в чужбина, някои се върнаха, някои останаха. Всяко нещо си има + и - и честно казано оставането в чужбина само заради value for money или ROI не си струва. Освен това заплатата и позицията в йерархията не са кой знае какъв показател за реализация и успех.
И още примери - синът на колежка от мързел едва завърши гимназия в Австрия, но е супер комбинативен и успя да започне работа в една компания подизпълнител на БМВ и едновременно да развие drop shipping бизнес. Записа се и в университет в последствие. Та не знам кой има най-добър ROI и как да го измерим.

И само да допълня - УНСС по мое време беше тра-ге-ди-я. Не искам да си го спомням дори. А след АК беше тотален шок и ужас, но за добро или лошо там отидох. Съученичка от АК замина за САЩ, после Нидерландия и къде искайки, къде не, стана социолог и преподавател в нидерландски университет. Нещата, които ми разказва за учебния процес и за нивото на студентите са пла-ше-щи. Та и университетите на запад не са гаранция за нищо. Ако целта е наистина CV и имена, то трябва да се целят най-известните университети в дадена област и да се използва името им и средата, която ще изгради, учейки там. После вече реализацията е въпрос и на късмет.
Виж целия пост
# 617
Преподавателите (май) винаги се оплакват от нивото на студентите. Simple Smile) По мой опит.
Ползват трагедия, плашещо..

Аз пък данък обществено мнение не плащам. Усилия се полагат, колкото е възможно в образованието, но в крайна сметка, всеки е с късмета си. Ако един ден децата са удовлетворени от живота си, независимо какво учат и какво работят, аз съм ОК.
Пък това, че сега решават по два часа задачи на ден, а утре ще правят нещо без пряка връзка, не е от такова значение. Ученето е и дисциплина, начин на мислене, навици как да четеш и разбираш даден текст и т.н.
Виж целия пост
# 618
Здравейте!Разгледах за Пловдив частните училища ,евентуално да са ми резервен вариант ,ако не успее да влезе в желаните паралелки .Тъй като наплива към езиковите гимназии в града е много голям се насочих към ЧПЕГ"Едмънд Бърк"Профилът е английски  и испански.Дотук добре,но в сайта е обявена годишна такса от 500 лева(само).Доста съмнително чак.Училището е базово на Пловдивския университет,финансирано от държавата.Но се чудя дали с тази символична такса ще получи изобщо насреща някакви знания или просто е отбиване на номера.Гледам таксите по другите училища и се чудя  и мая.Дали си заслужава да подам изобщо документи?Какво бихте ме посъветвали?
Виж целия пост
# 619
Съветвам Ви да отидете на място да разгледате и да говорите с директорката -  каква е базата, какви паралелки точно има и по колко деца са, какви са резултатите от ДЗИ на училището, защо е толкова ниска таксата...
Виж целия пост
# 620
Дали не е на месец?
Виж целия пост
# 621
Смей се Фенси, смей се. Ама не е смешно.

Да, реномето на университета ти трябва да предхожда твоето, а твоето трябва да защитава реномето на университета ти.

Образованието всеки си знае за какво го прави. Според мен ако го прави само, защото му е интересно и не възнамерява да го приложи, значи по-добре да не се занимава с висше образование.

Задачата на образованието е да тежи в резюмето ти. Ако си на 20 - да, единствения критерий е. Ако си на 30 - и образованието и опитът са важни. Ако си на 40 и - опитът говори сам за себе си. Но докато стигнеш 40 с опит, задачата на образованието е да отваря врати.

Изрази като "срамно" и "недостойно" са твои. Най-вероятно ти имаш някакъв дерт с това. Аз нямам. Ако с едно западно качествено образование някой не може да пробие по-напред от другарчето с българско образование, значи някъде има нещо сбъркано. Това не значи, че другарчето с българско образование е недостатъчно кадърно. Това значи, че качественото западно образование Е на светлинни години напред пред зубренето три дни преди изпита и забравянето веднага след това на всичко прочетено.

Ще ти дам пример, който олицетворява успешност по моите критерии. Една позната на позната се върнаха с мъжът й в България след университета. Създадоха фирма, следващи нещата които са учили в западния университет и си изкарват едни много хубави пари всеки месец.

Дали в западните университети ги учат на пълен и непълен член, че в СУ май не... "Една позната на позната се върнаха с мъжА й" Wink  (Извинявам се, но не можах да се сдържа.)

Аз съм учила в АК, завърших УНСС, започнах работа и в момента се радвам на доста добър стандарт на живот в България близо до родителите и приятелите ми, децата ми имат баба и дядо за повече от 2 седмици по празниците и такива неща. Повечето мои съученици заминаха и завършиха в чужбина, някои се върнаха, някои останаха. Всяко нещо си има + и - и честно казано оставането в чужбина само заради value for money или ROI не си струва. Освен това заплатата и позицията в йерархията не са кой знае какъв показател за реализация и успех.
И още примери - синът на колежка от мързел едва завърши гимназия в Австрия, но е супер комбинативен и успя да започне работа в една компания подизпълнител на БМВ и едновременно да развие drop shipping бизнес. Записа се и в университет в последствие. Та не знам кой има най-добър ROI и как да го измерим.

И само да допълня - УНСС по мое време беше тра-ге-ди-я. Не искам да си го спомням дори. А след АК беше тотален шок и ужас, но за добро или лошо там отидох. Съученичка от АК замина за САЩ, после Нидерландия и къде искайки, къде не, стана социолог и преподавател в нидерландски университет. Нещата, които ми разказва за учебния процес и за нивото на студентите са пла-ше-щи. Та и университетите на запад не са гаранция за нищо. Ако целта е наистина CV и имена, то трябва да се целят най-известните университети в дадена област и да се използва името им и средата, която ще изгради, учейки там. После вече реализацията е въпрос и на късмет.


Пълен член се учи в началните класове, където съм била в ДУ, така че грешката е вярна.
Виж целия пост
# 622
Не е ,обадих се по телефона.Ще имат някакво минимално увеличение.Реално приемат само по 1 паралелка от около 20  деца.Нямат собствена база,използват залите на Дома на науката и техниката в града,която е точно в центъра, в близост до Пловдивския университет.Ще потърся резултатите им и от ДЗИ,но едва ли са в ТОП 10 на Пловдив.Основано е 2002 г.,но честно казано не съм го чувала.
Виж целия пост
# 623
Не ми звучи сериозно.  Те частните занимални са по 300 лв./месечно за половин ден.
Виж целия пост
# 624
И въпреки че са написали, че имат три профила, реално /според публикувания учебен план/ имат само един - "Чужди езици" с профилиращи предмети АЕ, ИЕ и ИТ /евентуално + БЕЛ като четвърти профил/. Училище само с една паралелка, без собствена база, без избор на профили... Аз не бих го обмисляла.
Виж целия пост
# 625
И въпреки че са написали, че имат три профила, реално /според публикувания учебен план/ имат само един - "Чужди езици" с профилиращи предмети АЕ, ИЕ и ИТ /евентуално + БЕЛ като четвърти профил/. Училище само с една паралелка, без собствена база, без избор на профили... Аз не бих го обмисляла.
[/quote
Да,оказа се, че и на сайта информацията не е актуална с тези профили....
Благодаря ви момичета!
Виж целия пост
# 626
Пълен член се учи в началните класове, където съм била в ДУ, така че грешката е вярна.
Пропуските при добро желание винаги могат да се компенсират и надграждат - нали това е концепцията за учене през целия живот. Често си правя справки когато имам колебание за правописа, има много езикови промени, настъпили и след като сме завършили своето ДУ/ЧУ.
Аз пък данък обществено мнение не плащам. Усилия се полагат, колкото е възможно в образованието, но в крайна сметка, всеки е с късмета си. Ако един ден децата са удовлетворени от живота си, независимо какво учат и какво работят, аз съм ОК.
Пък това, че сега решават по два часа задачи на ден, а утре ще правят нещо без пряка връзка, не е от такова значение. Ученето е и дисциплина, начин на мислене, навици как да четеш и разбираш даден текст и т.н.
Напълно се присъединявам. Надявам се децата ми да са щастливи и мислещи хора, които знаят как да носят лична отговорност за действията и бездействията си. Ако са и финансово благополучни - супер. Грам не бих се тревожила дали тези около тях са завършили СУ или Сорбоната.
Между другото, същата дилема стои често и на прага на ПУК за родителите, които се чудят дали има възвращаемост инвестицията в частно образование. Много зависи каква възвращаемост се търси - ако е прием в добра гимназия, има много по-евтини начини. Но аз за нашите разходи от детската градина досега изобщо не съжалявам.
Виж целия пост
# 627
Интересно ми е каква възвращаемост на инвестицията се търси Simple Smile
Знания и умения достатъчна възвращаемост ли са?
Виж целия пост
# 628
Не. Да не работят заедно със завършили в СУ. И да са направили печеливша фирма още от студентската скамейка.
Виж целия пост
# 629
Моята лична гледна точка за нещата, които сме влагали като средства и време в децата е единствено те да се развиват. Не заради евентуална бъдеща работа. Единствено да се развиват като хора, като качества и то точно в периода на детството, защото тогава е най-бурното развитие и каквото тогава се направи, после няма как да се навакса. Горе-долу до 14-годишна възраст е най-активният период на растеж физически и умствено. Нататък вече темпът се забавя и в общи линии каквото си развил като родител, каквото си подпомогнал и вложил - това си остава за цял живот. Както се изрази една моя близка - този мозък трябва да работи.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия