Четвъртокласници 2022/2023 - Тема 1

В 7:15 щели да почват часовете на нашите в понеделник и вторник. Не знам що за извращение е това. Изобщо как може да не учат, когато големите имат матури, а когато те самите имат да учат отгоре на всичко? За мен е безумно и излишно. Нищо общо с първоначалния замисъл на това НВО, не знам как може да го търпим, никой е задава въпроса как от спорадично външно оценяване се стигна до това?

Аз не мисля, че нашите ще учат в понеделник, въпреки че трябва да отидат като за първи час.
Сигурно ще им напомнят за последно нещо и ще говорят да са спокойни. След изпита ще обсъждат отговорите, вероятно.
7,15 ми се вижда абсурдно рано и на мен.

Нашите са им казали,че в Понеделник и Вторник са си нормални учебни дни.Матурите ще им са от 10 часа.

На нас ни казаха, децата да са в училище в 9;30, за матурата и после няма други занимания

Така би трябвало да е, това е нормалното. Какво е това безобразие, часове от 7:15, изведнъж отивай за изпит в 10 и после си доучвай по програма. Нямам думи просто.

Месечинке,и при нас е така поне засега.Утре ще им кажат със сигурност вече.

Как от 7.15ч ще започват учебните занятия в деня на матурите?
Нашите ги викат в 8ч. Пише, че ще имат учебни занятия, но пък 5,6,7 клас ще учат само следобед в тези дни, което ме навежда на мисълта, че нашите ще ги пуснат на обяд да се прибират.
mama iasi , вашите много лежерно го раздават, утре на екскурзия.
Да минават вече тези матури, че се притеснявам все едно аз ще се явявам. 😊

Фортуна,и при нас по големите ще учат след обяд,но пък на нашите госпожата им  е казала,че ще си имат редовни часове.

И за мен е супер неадекватно да се учи в дните на НВО и единствената мисъл в полза на това решение е, че сигурно има деца, чиито родители са заети и няма кой да ги гледа (доведе, прибере) от училище за 1, 5 часа. Не че това е кой знае колко разумен довод, но друг не намирам. Едва ли ще учат през тези дни, по-скоро ще сверяват отговори, което е адски досадно. Дано учителите се поставят на тяхно място и да измислят развлечения за остатъка от деня.

За мен аргументът е, че тези матури са просто изходно ниво на този етап от образованието и нямат  кой знае каква тежест (освен за кандидатстващите в МГ, но а тях за достатъчно лесни, в сравнение с останалите състезания). Не виждам смисъл да се създава такова напрежение в децата, излишно е цялото това суетене.

Тези матури са излишни. Миналата година една учителка ми сподели, че според нея няма смисъл от тях, а са за тях (аз го разбрах в смисъл като някакво съревнование между учителите и училищата).
Добре, че поне отпаднаха матурите по ЧП и ЧО.

Даа, дъщеря ми имаше 4 броя НВО в края на 4ти клас, макар че, тези по ЧО и ЧП наистина бяха със съвсем базови въпроси.
Прави ми впечатление, че до 2019 г. въпросите по математика са били общо 19 задачи, 2020 не е имало матури, а от 2021 и 2022 задачите са вече 25.
Друго, което забелязах, е разликата в точуквунето. Тези 25 задачи през 2021 година са носили 50 точки, а миналата година същият тип задачи вече се точкуват с максимум 100 точки.
Последната задача с три подточки носи някъде 24 точки нещо като 6, 10, 8 на всяка от подточките и теоретично като  точкуване се равняват на 12 задачи по две точки, което ми се струва несъразмерно. От друга страна харесва ми включването на повече задачи за пространствено мислене, съобразителност, повече геометрични задачи и др.

Това, с което не съм съгласна, но вече е късно да пиша на МОН, е, че в матурата от миналата година има подточка, която се решава с материал, който по нашия учебник не се учи. Става дума за въвеждане на неизвестно под формата на връзка между две неизвестни, като се знае общия им брой. Разлистих учебника от край до край и там такъв тип задачи няма. В учебника ни винаги има едно известно число, след което другото е три пъти по-малко, с 460 повече и т.н и накрая се търси общото. Но ако се знае общото и че едното е четири пъти повече от другото - в клас не са учили подобни връзки.
Елементарни са за децата, ходещи на състезателна математика, но в учебника на Просвета - Голямото приключение няма такива обяснения.

Има разлика и във формата по БЕЛ спрямо миналогодишния и този до 2019, но не съм се задълбочавала. Смятам, че като цяло промяната по БЕЛ е за по-добро, например включването на създаване на собствен текст по илюстрация и с помощни въпроси.

Но както казва Фортуна с тези матури най-вече се мерят помежду си учителките от един випуск в едно училище.
После си пишат рейтинг и слава на най-желани и ценни да поемат новите първолаци.

Аха, два дни са. После в събота и неделя ще решаваме задачи, че да са ни "пресни, пресни" 

Нашите днес имаха подготовка за матурите. Правили тестове по БЕЛ. Госпожата е дала няколко за домашна работа.

Някой има ли информация дали е разрешено поправка/корекция на НВО. Пример сгреши буква на диктовка в бързината, допуска ли да записване примерно отгоре над сгрешена буква, вярната такива. Днес по думите на детето са им казали, че никакви корекции не са позволени. Търся указания, но не намерих.