Частни училища - информативно-дискусионна тема 53

  • 47 366
  • 837
# 165
В седми клас такова интензивно учене, че ще наваксат. Simple Smile Това от опит го казвам.
Къде е това интензивно учене и по какво ще наваксват?
По български. Ако детето има амбиции за добра гимназия след седми клас, трябва да навакса. При писането на преразкази се изчистват доста пропуски по български, които са резултат от влияние на чужди езици. Пропуските от началното образование се оказаха много по-трудни за преодоляване.
Виж целия пост
# 166
Как за няколко часа седмично(за една учебна година) се наваксват 6 години?
Виж целия пост
# 167
Детето е учило български шест години, все пак. В добавка е къртовският труд.
п.п. Да уточня, че го казвам с горчивина, не е хвалба.
Виж целия пост
# 168
Детето е учило български шест години, все пак. В добавка е къртовският труд.

Ами аз друго прочетох. Че за българския не се полагат усилия.
Виж целия пост
# 169
Ако е учило системно 6 години и има дребни пропуски, ще навакса. Аз останах с впечатлението, че това не е случаят в примера.

едит: писали сме заедно
Виж целия пост
# 170
Сигурно съм се изразила неправилно, извинете.
Не знам доколко ще навакса изцяло. Употребата на български трябва и да се автоматизира, не е само да се научи. И точно там е проблемът, че в училище не са усвоени някои основни неща от малките класове. Иначе на теория знае. В училище, защото много сме учили вкъщи и детето знаеше правилата към края на четвърти клас, но явно не са били систематични. Така си ги обяснявам аз нещата.
Факт е, че влиянието на другите езици преодоля значително покрай ученето в седми клас. Бих казала, че българският стана първи език, до миналата година не беше.
Виж целия пост
# 171
Понеже синът ми, макар и в България, учи всичко на френски да се изкажа и аз. Какъвто и гений да е човек е трудно за 1 година да навакса това, че другите са учили всички предмети на български – от там идват много повече думи, конструкции, овладяване на научен език в различните дисциплини. Не е невъзможно, но няма как нивото да е като на добре учили ученици. Сигурно ще е просто приемливо.
Виж целия пост
# 172
Понеже синът ми, макар и в България, учи всичко на френски да се изкажа и аз. Какъвто и гений да е човек е трудно за 1 година да навакса това, че другите са учили всички предмети на български – от там идват много повече думи, конструкции, овладяване на научен език в различните дисциплини. Не е невъзможно, но няма как нивото да е като на добре учили ученици. Сигурно ще е просто приемливо.
Е те това важи и за нивото на овладяване на вторият език ( английски или друг такъв). Не може да лежиш на това, че детето има часове по език всеки ден, че пише есета, поеми и какво ли не, при условия, че всички други предмети се учат на български.
И не е до там да се знаят термините по математика, физика, химия...децата не знаят основни понятия ( виждам го всеки ден при децата от двуезичната програма при сина ми).
Виж целия пост
# 173
Имат достатъчно време да ги научат. Първо трябва да ги знаят на родния си език.
Виж целия пост
# 174
Понеже синът ми, макар и в България, учи всичко на френски да се изкажа и аз. Какъвто и гений да е човек е трудно за 1 година да навакса това, че другите са учили всички предмети на български – от там идват много повече думи, конструкции, овладяване на научен език в различните дисциплини. Не е невъзможно, но няма как нивото да е като на добре учили ученици. Сигурно ще е просто приемливо.
Е те това важи и за нивото на овладяване на вторият език ( английски или друг такъв). Не може да лежиш на това, че детето има часове по език всеки ден, че пише есета, поеми и какво ли не, при условия, че всички други предмети се учат на български.
И не е до там да се знаят термините по математика, физика, химия...децата не знаят основни понятия ( виждам го всеки ден при децата от двуезичната програма при сина ми).
Разбира се, че важи. Затова деца в училищна възраст трудно постигат ниво С1 или С2 по някакъв език, то е за филолози и преводачи. Освен това, дори човек да има такова ниво ако не използва активно целия си речников запас той става пасивен и накрая изчезва. Сега не знам как е, но преди този тип серфитикати по владеене на чужд език важаха само две години, после се смята, че от профишънси падаш надолу.
Виж целия пост
# 175
Скрит текст:
Понеже синът ми, макар и в България, учи всичко на френски да се изкажа и аз. Какъвто и гений да е човек е трудно за 1 година да навакса това, че другите са учили всички предмети на български – от там идват много повече думи, конструкции, овладяване на научен език в различните дисциплини. Не е невъзможно, но няма как нивото да е като на добре учили ученици. Сигурно ще е просто приемливо.
Е те това важи и за нивото на овладяване на вторият език ( английски или друг такъв). Не може да лежиш на това, че детето има часове по език всеки ден, че пише есета, поеми и какво ли не, при условия, че всички други предмети се учат на български.
И не е до там да се знаят термините по математика, физика, химия...децата не знаят основни понятия ( виждам го всеки ден при децата от двуезичната програма при сина ми).
Разбира се, че важи. Затова деца в училищна възраст трудно постигат ниво С1 или С2 по някакъв език, то е за филолози и преводачи. Освен това, дори човек да има такова ниво ако не използва активно целия си речников запас той става пасивен и накрая изчезва. Сега не знам как е, но преди този тип серфитикати по владеене на чужд език важаха само две години, после се смята, че от профишънси падаш надолу.

Стана ми интересно на  какво се основава това твърдение. Ежегодно децата (цели випуски по 5 класа) в училищата с немски (иначе учещи изцяло по системата на МОН) полагат в началото на 12 клас писмен и  устен изпит за ниво С1, проверяван/ оценяван  от официална немска институция, признаван за прием във всички немски, австрийски и швейцарски университети. За английския да не говорим, имат децата нива С1 и С2 и доста по-рано, а дори не са в училища с английски някои от тях. Ако беше толкова трудно постигането на такова ниво и беше по силите само на филолози и преводачи, нямаше да имаме толкова студенти извън БГ - в Европа, Америка, Азия. Значителен брой деца завършват гимназия даже с два чужди езика на тези нива, не с един.
А искането на нов сертификат далеч не е свързано само с това, че езикът е  станал пасивен. Пари са замесени... Няма логика човек да следва изцяло на английски бакалавър, да има СРЕ и  друг университет за Еразъм семестър или  за последваща магистратура да му иска нов, актуален сертификат.
Виж целия пост
# 176
Деца в гимназиален етап съвсвсем спокойно постигат нива С1/С2. Особено по английски.
Виж целия пост
# 177
Деца в гимназиален етап съвсвсем спокойно постигат нива С1/С2. Особено по английски.

Именно, сякаш с една идея по-трудно е с френския, оттам са и по-малко децата с такова ниво в края на гимназиален курс, но с  английския, немския, испанския нямат проблеми.
Виж целия пост
# 178
А кога трябва да започнат за целта. За внуците питам.
Виж целия пост
# 179
В утробата на мама, притисни щерките да им говорят през бременността само на чужд език, даже на два може! Wink Шегувам се, естествено. За много деца немският/ испанският/френският се явява съвършено нов език в 8 клас  (рядко на този етап английски още не е учен, затова не го изброявам), а в края на 12-ти вече имат С1.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия