Американски колеж - двадесет и шеста тема

Аз ви се възхищавам как възприемате дете на 12-13 като завършена личност, която никога няма са се промени. Имам три деца, и тримата силно се промениха и в гимназията, и по време на следването, и след това. И интересите им се промениха, и способностите, и слава Богу.

…

Никога не съм знаела какво и колко учат децата ми. Активността ми в РУА е на принципа да давам пример за социална проактивност (защото децата копират поведение, не слушат наставления).

Ох Шарки, и аз подхождам със сарказъм към себе си по този въпрос, но точно това дете от както се е родило следва само своите си мисли и намерения
Ти какво би направила на мое място, ще я запишеш на сила? Тя няма да отиде на училище и няма сила на земята която да я накара. Отиде на изпита само заради сестра си
И категорично не е завършена личност във всяко едно отношение, не, но към момента поне по този въпрос знае какво иска и какво не, няма как да вървя против волята й.
А голямата която е хаотична, разпиляна, жизнерадостна и се хвърля във всичко с хъс, от 5 годишна иска да бъде лекар, ами не се е променило това, всичко останало да, но виж това й желание е постоянно и не подлежи на промяна към този момент. Преди няколко месеца се опитам да прокарам идеята за биомедицина като една доста добра специалност, дори не ме изслуша, категорично отсече - аз искам да лекувам хора!
та, така, пак стигаме до това - различни деца, различни хора, различни нрави .....

В темата имаме примери на деца, сменили специалността във втори курс от следването .

Категоричността (“рече и отсече”) възприемам като нежелание да се чуят други гледни точки или да се приемат факти и аргументи, несъвпадащи със собственото мнение; един вид деспотизъм.

О разбира се, всичко може да се промени, в случая важното е моето отношение и поведение, а именно че не налагам, а говоря, обяснявам и се вслушвам в тяхното мнение. Аз така съм възпитавана и смятам, че добре им се е получило на родителите ми 😉
Надявам се разбираш, че не се вземам на сериозно, просто съм такава, за мен никога нищо не е било на всяка цена, а е важно човек да се харесва, да е "в центъра си", както казва една приятелка и да се слуша!

Не мога да си представя как мога да наложа на детето да направи и прави определен период нещо, което не иска. Т.е. има начин, но това няма да е за добро нито за него, нито за нас и в един момент може да се превърне във воденичен камък. По-скоро се стараем постоянно да подтикваме да опита да върви в определена посока, която се надяваме е добра за нея.
Ако не учеше в Колежа, щеше да учи във Френската. И то, не защото нямаше да бъде приета в друга ЕГ (слава богу, резултатите от НВО позволяваха всеки избор без МГ и НЕГ, които никога не са били  нейното), а защото преди 8. клас имаше достатъчно добро ниво на английски и нямаше как да избяга от това да продължи да го учи и използва, а ФЕГ даваше възможност за усвояване на друг език на добро ниво (испанският също не го одобри нещо). Но нямаше да е точно нейното и беше склонна да го приеме, защото обсъждахме това.
И сега, от време на време, изпушва и мрънка, че е много изморена, критериите и изискванията са много високи. Тогава я питам "Кой искаше да учиш в АК?" С това се приключва.
В момента е на етап, че иска да учи определена инженерна специалност. Не я разбирам, знаейки, че мат и физика не са най-силната ѝ страна, справя се прилично. Но не смятам, че мога да ѝ кажа "Не, насочи се към друго." Дори не мога да посоча алтернатива. Но ѝ казваме, че сигурно няма да е лесно. Може и да грешим. Може би понякога е по-добре да се наложим. Не знам кое е правилното. Общо взето винаги се опитвам да си представя как бих се чувствала аз в същата ситуация на нейно място. Винаги се старая да не я карам да прави нещо, което знам, че и на мен не ми е приятно. Като беше малка я записахме на ски. Аз не карам. Научи се прилично, но от определен момент каза, че не иска да ходи. Ами добре. Как да кажа "Ще ходиш" като знам, че мен това не ме кефи и виждам, че и на нея не ѝ харесва особено?
Разбира се винаги има и неща, които трябва да правиш, независимо от (не)желанието

Доп. Изборът, който даваме, е в някакви рамки де. Ако беше казала, че иска да продължи да учи в училището, в което учеше до 7. клас, защото ще е лесно, познато, удобно, а има възможност за надграждане, нямаше да ѝ се получи.

С изричната уговорка, че говоря принципно за нещата от живота и по никакъв начин не отричам споделеният опит на хората, изпозлвам последната дискусия да споделя, че наистина напоследък разсъждавам за моментите, в които съм давала съвети (или пък не съм) на децата си.
Всеки си знае децата, къщата, философията, изборите, но и аз смятам, че е добре да се "сервират" от време на време "нови ястия."
Съвсем възможно е да се изненадаме  - ние нас  си и децата нас, и децата тях си, от новите стъпки и решения.

С порасването наистина по-ясно можем да видим, че израза "давам свобода" не трябва да се тълкува буквално. С това не казвам, че трябва да се налага и сменя посока, но да имам едно на ум и да провокирам нови неща намирам за много полезно и бих казала ключово.

Ох, писането никога не ми е било сила, явно и сега не се справих много добре и явно се разбира казаното от мен, че в къщи е разграден двор и всеки си прави каквото реши 😂
Ами не е така, със съпруга ми сме изключително любознателни и широкоскроени хора, разговаряме с децата си на всякакви теми, от както са се родили сме ги помъкнали по света и у нас, именно за да им "сервираме нови ястия". 😉
И в заключение само ще кажа, че съм зодия лъв, ама от ония дето знаят всичко, могат всичко и винаги са прави! 😅
Та демокрацията не граничи с анархия в къщи!

хахахахх Стеф, споко бе. Нали казах че си говорим по принцип за живота.
Моля ти се...
аз даже докато пиша визирам и мисля за себе си, какви пропуски или други завои биха били дали еди какво си. Той живота е неизчерпаем и интересн, а аз наистина просто си говоря. Разви се тема някаква извън часове и учебници.
Айде зарязвай разградения двор и кажи кога ще ти е удобна среща.

Как сте хора с идеята за 23ти вечерта? Тази дата се очертава удобна за няколко човека. Вие?

Аз съм в Амстердам 20-23ти, кацам в София към 23.00 вечерта. Ще ви изпусна .

Аз да сменим датата тогава! 24, 25 ...
Шарки, дай идея за по-бюджетно настаняване в Амстердам за 9 нощувки. Гледам хостелите, ама малко ме е страх от публични домове и т.н. места за настаняване, обявени като хоСтели .

Хостелите са за младежи, веднъж съм го правила в Берлин през 1998 и не повтарям.

Аз намерих на Дам за 230 евро за двойна стая. Пробвай Airbnb (аз не съм ги ползвала, но съдружничката ми редовно пътува и за Европа  с 3 приятелки  и още поне толкова деца и наемат големи апартаменти с много спални и им идва доста сносно на вечер).

24ти и 25ти са ми добре.

Аз за младежа ми търся къде да отседне за 9 нощи, че ще пообикаля малко из университети там. Не ме притеснява неудобството, че си с още 5 човека в стая или че банята е обща, а по-скоро ... онуй притеснение да не попадне в някой хостел за проститутки и ... Не познавам града и малко ме е страх да наемам така на сляпо. Само съм чувала, че навсякъде мирише на марихуана и че сек*ът е навсякъде Хахаха.

kassii, правилно си чула. Може да видиш някое близко градче. Транспортът е добре уреден и безобразно удобен. В последно време отварям мапса. Там излизат места за спане и лесно се проверяват цените, има отзиви.

Без събота и неделя съм ок

Здравейте, имам въпрос към мамите с деца в 11кл.
Според детето, преподавателят по Геометрия е дал задачи за подготовка за тест, които са нямали общо със тези от теста. По-лошото е, че материалът от въпросното писмено изпитване не е бил преподаден?! Към момента не е наясно с текущата си оценка, защото не е проверен тест, правен преди 2 седмици, а от вчера очаква резултат на следващ.
Не се решават повече от 2 задачи в клас, а след това се дават доста сериозен брой тежки задания, за които децата нямат необходимите знания и умения да решат.
Всичко това се твърди от моят син, но аз не знам дали е така и няма как да проверя. Показва ми тук някаква тетрадка с доста оскъдни записки, ама дали е записал всичко?! Притеснявам се да не се е забъркал в някакъв личен конфликт, защото винаги има собствено мнение по всички въпроси и винаги е прав.
Та, ако има мами на деца от този випуск, моля да ми дадат обратна връзка относно часовете по Геометрия. Знам, че вече е късно да се направи каквото и да било, но поне ще разбера дали “грешката е в моя телевизор”

На конкретния въпрос не мога да отговоря, но имам впечатление, че в катедрата като цяло има проблем. Не ми е много нормално около 2/3 от децата да се явяват на мейк ъп нееднократно.