СЕДМИ КЛАС Първа изпитна тема (13.06-19.06) : Всичко правилно напиши и вярно реши, 2х100 постигни!

  • 102 786
  • 1 386
# 540
Нищо няма на живот и смърт, само здравето. И какво като не учат в Немската, Английската, ТУЕС.................децата ни?! Повечето от нас родителите, най-вероятно нямат чак толкова завидно средно образование /визирам и себе си/ пък не ни е попречило да завършим университети и да научим езици......Да са ни здрави децата и ние да им се радваме въпреки че не са 2х100 постигнали.
Виж целия пост
# 541
И каква като не учат в Немската, Английската, ТУЕС.................децата ни?! Повечето от нас родителите, най-вероятно нямат чак толкова завидно средно образование /визирам и себе си/ пък не ни е попречило да завършим университети и да научим езици....
Тъжно е, когато родителите се опитват да проектират собствените си неосъществени амбиции върху децата. Явно при вас, Орех, случаят не е такъв, но ги има твърде много. Какво му е срамното да завършиш училище с номер?


За протокола, да не каже някой, че гроздето е кисело - и двамата сме завършили МГ/СМГ, състезатели по мат, но пък аз не съм работила нито един ден нито по средното, нито по висшето си образование, а в съвсем друга сфера от близо 30 г. Детето не ще и да чуе за математическо училище. Да го вкарвам с правия път с гьостерицата ли? Stuck Out Tongue
Виж целия пост
# 542
Монд, чул те господ! Много успокояващо е това. Защо обаче са ги пуснали в нашето училище не знам.
Виж целия пост
# 543
Нищо няма на живот и смърт, само здравето. И каква като не учат в Немската, Английската, ТУЕС.................децата ни?! Повечето от нас родителите, най-вероятно нямат чак толкова завидно средно образование /визирам и себе си/ пък не ни е попречило да завършим университети и да научим езици......Да са ни здрави децата и ние да им се радваме въпреки че не са 2х100 постигнали.
Това е и така, но и не. Много стана голяма пропастта между училищата. Не е като по наше време. Не е нужно да се целиш в елитните. Пак баловете са високи и за приличните училища. Повярвай ми, никой не гори от желание да прати детето си в някое западнало училище, на другия край на Сф, където ама хич нищо няма да научи и ще попадне в интересна среда. А едно време , доколкото помня се кандидатстваше само за езиковите гимназии. Аз например си продължих в училището, в което си бях и то си беше ок. В  центъра на София. Успех утре на децата!
Виж целия пост
# 544
Здравейте, моля за разяснение относно подаване на заявление/я за участие във второ класиране. Навсякъде пише, че се подава в училището, къдете детето е прието на първо класиране, по второ, трето и т.н желание, а не онлайн, чрез платформата. Давам пример: детето ми ще подава две заявления, в две различни области. Ако и по двете заявления на първо класиране е прието на второ или трето желание да речем, то тогава трябва да подадем заявления и в двете училища /в двете различни области/, в които е прието на по долни желания ли?
Виж целия пост
# 545
Навремето се кандидатстваше след 7 клас в МГ (с математика или физика) и в ЕГ (с БЕЛ и мат.). След 8 клас се кандидатстваше в техникумите (някъде - с изпит, другаде - без), останалите си оставаха в ЕСПУ-тата или се записваха в такова, ако са учили в основно училище.

Strah810628, да.
Виж целия пост
# 546
И каква като не учат в Немската, Английската, ТУЕС.................децата ни?! Повечето от нас родителите, най-вероятно нямат чак толкова завидно средно образование /визирам и себе си/ пък не ни е попречило да завършим университети и да научим езици....
Тъжно е, когато родителите се опитват да проектират собствените си неосъществени амбиции върху децата. Явно при вас, Орех, случаят не е такъв, но ги има твърде много. Какво му е срамното да завършиш училище с номер?


За протокола, да не каже някой, че гроздето е кисело - и двамата сме завършили МГ/СМГ, състезатели по мат, но пък аз не съм работила нито един ден нито по средното, нито по висшето си образование, а в съвсем друга сфера от близо 30 г. Детето не ще и да чуе за математическо училище. Да го вкарвам с правия път с гьостерицата ли? Stuck Out Tongue


Голямото ми дете завърши Първа английска гимназия с отличие, сега завършва Бакалавър в Нидерландия, но с огромна упоритост и мнооого труд. Е другото ми дете не е така амбициозно и упорито, справя се в училище, но не му е от особено значение успеха в училище. Различни са, но си ги обичам еднакво.
Виж целия пост
# 547
Здравейте! И аз да попитам нещичко. Моят младеж от бързане и притеснение е допуснал много глупава грешка. На 13-ти въпрос, където трябва да се определи времето на глагола, вместо минало неопределено, е написал минало неопределително време. Този въпрос по принцип е за 2 точки. Чудя се дали е възможо да му дадат 1т. или със сигурност си се брои за грешен отговор, т.е. 0 точки.?
Виж целия пост
# 548
Това може да го каже проверяващия. Пък ние сега и да обсъждаме какво биха решили те, няма никакво значение. Ако следите темата, обсъждали сме разултати на по-големите деца, където неправомерно са намалени точки и пак нищо не може да се направи.
Виж целия пост
# 549
Здравейте, моля за разяснение относно подаване на заявление/я за участие във второ класиране. Навсякъде пише, че се подава в училището, къдете детето е прието на първо класиране, по второ, трето и т.н желание, а не онлайн, чрез платформата. Давам пример: детето ми ще подава две заявления, в две различни области. Ако и по двете заявления на първо класиране е прието на второ или трето желание да речем, то тогава трябва да подадем заявления и в двете училища /в двете различни области/, в които е прието на по долни желания ли?

Трия си мнението, което е било подвеждащо.
Виж целия пост
# 550
Напротив. Ако става дума за две различни области, заявление се подава поотделно за всяка от тях и после заявление за второ класиране се подава отново в съответните училища, в които е прието детето. Точно както  го е описала strah810628. Училищата не пазят места.
Виж целия пост
# 551
Това е и така, но и не. Много стана голяма пропастта между училищата. Не е като по наше време.
Pure Love, прощавайте, но това е от същото семантично гнездо митове, както "без курсове минимум от шести клас няма живот!"
Точно защото съм завършила елитно училище, знам колко дълбока беше пропастта и тогава. Такава е и сега, но извън 3-4 наистина най-желани езикови и математически гимназии, "качеството" пак се определя от квартал, локация и други слабо свързани с нивото на образованието белези. (Мога да се аргументирам и по-подробно, но наистина не искам да засегна никого.) Това може да се види както по постоянните недоволства от недъзи на училища във "втория ешелон", така и от катастрофалния спад в баловете след първата десетка училища. Или хайде двайсетица, да не бъдем толкова крайни. Но справочника съм го изчела с кориците и виждам числата.

Иначе да, съгласна съм с вас, че баловете са неприлично високи и за тези, "приличните". Но те са много малко на брой от общото.
Тъй както ни липсва преобладаваща средна класа да крепи икономиката и потреблението, така отчаяно ни липсва и "средна класа" училища. Би трябвало в нея да са 80% от децата. Ама не са. Съвсем друга е картинката на разпределението.
Виж целия пост
# 552
Това е и така, но и не. Много стана голяма пропастта между училищата. Не е като по наше време. Не е нужно да се целиш в елитните. Пак баловете са високи и за приличните училища.
Pure Love, прощавайте, но това е от същото семантично гнездо митове, както "без курсове минимум от шести клас няма живот!"
Точно защото съм завършила елитно училище, знам колко дълбока беше пропастта и тогава. Такава е и сега, но извън 3-4 наистина най-желани езикови и математически гимназии, "качеството" пак се определя от квартал, локация и други слабо свързани с нивото на образованието белези. (Мога да се аргументирам и по-подробно, но наистина не искам да засегна никого.) Това може да се види както по постоянните недоволства от недъзи на училища във "втория ешелон", така и от катастрофалния спад в баловете след първата десетка училища. Или хайде двайсетица, да не бъдем толкова крайни. Но справочника съм го изчела с кориците и виждам числата.

Тъй както ни липсва преобладаваща средна класа да крепи икономиката и потреблението, така отчаяно ни липсва и "средна класа" училища. Би трябвало в нея да са 80% от децата. Ама не са. Съвсем друга е картинката на разпределението.

Идеално обяснено
Виж целия пост
# 553
Здравейте, аз имам чудене относно оценяването на въпросите със свободен отговор. Само това, което е дадено в ключа с верните отговори ли се зачита? Например 16 въпрос:  Като имате предвид информацията от текста и от таблицата, в листа за отговори запишете реките, над които Кольо Фичето е изградил мостове, преди да построи най-известния си мост.
Отговори: (река) Росица, Дряновска, Янтра
Моят син обаче е написал: мостът над река Росица, мостът над река Дряновска, мостът над река Янтра.
Това според вас би ли се зачело, като верен отговор или поне частично?
Днес моята девойка се сети,че направи същата грешка.Обади се на госпожата и тя и каза,че няма да и го зачетат за верен.Сега ходи реве,лицето се подуло от плач.Опитвам се да я успокоя,но безуспешно.
Виж целия пост
# 554
За съжаление, грешен е отговорът, защото въпросът не е "кои мостове е построил Кольо Фичето", а "запишете реките, на които... ". Нали оценяват четене с разбиране, а-у. Това е типична грешка по тази скАла.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия