СЕДМИ КЛАС Изпитна 3 Най-желаните училища си нареди, резерва предвиди и в темата за всичко си пиши!

  • 115 468
  • 1 519
# 840

 Но самото разместване е малко бъгаво, понякога прехвърля през две нагоре или надолу.

И това са нещата, които виждаме като потребители. Нека най-убеденият в изрядността на платформата ме увери, моля, че онова, което не виждаме, не е проблемно и няма бъгове в алгоритмите и правилата й.
Стрелкичките мърдат паралелката напред или назад, като я придвижва преди съответното училище или след него. Нищо бъгаво не виждам. Просто трябва да се гледа спокойно и внимателно. Аз дори не съм чела никакви наредби и упътвания, системата е направена максимално опростено. И по отношение на медицинското - като се стигне до такава паралека, за която се изисква, излиза автоматично съобщение, че ако не се качи в момента, трябва да се занесе при записването.
Някои от нас я сравняват с това какво беше и затова сега ни се струва по-лоша. Преди можеше да запазиш до един момент нанесеното и после да продължиш като имаше и отделен бутон Подай, за финалното подаване. Сега не е така и затова ни се струва по-лошо. Иначе  е много по-удобно от това да се ходи на място и да се подава заявление на хартия, за това няма спор.
Виж целия пост
# 841
Момичета когато се пише професионална паралелка кой от двата кода се вкарва? Код на професията или код на специалността от професия ?
Виж целия пост
# 842
На първо място се пише най-желаното, след това по-малко желано и така надолу. Накрая пишат сигурни паралелки с ориентировъчен миналогодишен бал равен или по-нисък на детето.
Виж целия пост
# 843
Здравейте,
знам, че сигурно един милион пъти е обсъждано, но искам да помогна на приятелка. Къде е описано точно как става класирането. Днес една консултантка им е обяснила, че по-важен от бала е поредността на желанието и да не пишат първо езиковите (защото за тях са на ръба), а да пишат на първо място сигурните паралелки и след това желаните. Сега от половин час се опитвам да обясня на приятелката ми, че това е грешка.
Както вече многократно беше написано, първо се редят желанията с най-висок бал и след това всички надоло с равен или по-нисък бал до този на детето. Ако първо пишат тези желания с най-нисък бал ще бъдат класирани там  независимо дали детето има много по-висок бал. Класирано веднъж на по-горно желание няма как да се класира назад по списъка в следващо класиране.
Виж целия пост
# 844
Colibri,
права сте, убедете приятелката си, за да не закопае детето си (явно има седмокласник).
Виж целия пост
# 845

Само не разбирам защо не се направи подобна електронна система и за записване/подаване за 2 класиране. Просто е безумно да се изисква деца и родители да се тътрят на място в приемащото училище...
По много причини.
Невероятно е, но понякога улеснение то има и своите не толкова добри страни. Когато въведоха за първи път онлайн кандидатстването, лично съм виждала във форума "пообъркахме им плановете" да се пише с гордост. Ставаше въпрос за кандидатстване в няколко области с високобалов резултат, но без ни най малко колебание къде реално се кандидатства, а с цел да се храни егото. Други го правят "за опит" (няма лошо), трети без да парадират по форуми си парадират пред близки с неколкократно (в няколко области) "първо класиране, първо желание". И така се стига до изкуствено незаети места. Това не може да продължава безкрайно, поради което идва ред на" тътренето". Едва ли някой ще се затътри в 20 и повече области по причина, по която кандидатства онлайн в тях. Ако наистина има колебание, то едва ли е за повече от 2,3 области. Друга причина за присъствено зсписване/кандидатстване може да се окаже личното възприемане на училището. Често децата почти равностойно искат своето 1,2,3,че и по-нататъшно желание. Присъствието в уж нежеланото училище може да се окаже подтик към записване в него. Всяко нещо има смисъл.
Виж целия пост
# 846
Здравейте,
знам, че сигурно един милион пъти е обсъждано, но искам да помогна на приятелка. Къде е описано точно как става класирането. Днес една консултантка им е обяснила, че по-важен от бала е поредността на желанието и да не пишат първо езиковите (защото за тях са на ръба), а да пишат на първо място сигурните паралелки и след това желаните. Сега от половин час се опитвам да обясня на приятелката ми, че това е грешка.

Това би било напълно погрешно. Паралелките се редят като се започне от най-желаната (на първо място), после по- малко желаните и накрая се добавят няколко сигурни ( такива, които мин.година са били с бал, по-нисък от този, който детето има сега)
Вижте и пост 712/ стр.48, а и прочетете повечко из самата тема - коментирано е много пъти.
Виж целия пост
# 847
Здравейте,
знам, че сигурно един милион пъти е обсъждано, но искам да помогна на приятелка. Къде е описано точно как става класирането. Днес една консултантка им е обяснила, че по-важен от бала е поредността на желанието и да не пишат първо езиковите (защото за тях са на ръба), а да пишат на първо място сигурните паралелки и след това желаните. Сега от половин час се опитвам да обясня на приятелката ми, че това е грешка.
Както вече многократно беше написано, първо се редят желанията с най-висок бал и след това всички надоло с равен или по-нисък бал до този на детето. Ако първо пишат тези желания с най-нисък бал ще бъдат класирани там  независимо дали детето има много по-висок бал. Класирано веднъж на по-горно желание няма как да се класира назад по списъка в следващо класиране.
Всъщност, не. Реди се от най-желаното надолу /до най-нежеланото/  независимо от бала.
Виж целия пост
# 848
Хайде и моите 5 ст., защото приятелката на colibri, вероятно трудно ще повярва на някакви си там жени от бг-мамма, пред авторитета на "консултантката"

Цитат
При подреждането на желанията е разумно по-напред да се поставят паралелките с по-висок очакван приемен бал за съответните профили или специалности, които ученикът би искал да изучава. Не трябва кандидатът сам да изключва паралелки, в които има желание да учи, но не вярва, че балът му ще е достатъчен, за да бъде приет там. Ако те бъдат поставени в началото на списъка с желания, това не може да навреди на класирането му, напротив – така възможностите на ученика се увеличават. Освен това, ние знаем къкъв е бил приемният бал предишните години, но никой не знае какъв ще бъде през настоящата учебна година, защото той зависи от предпочитанията на учениците и от учебните резултати, в които всяка година има някакви промени.
Добре е в края на списъка с желания да се включат и паралелки с по-нисък очакван приемен бал от бала на ученика, за да не остане некласиран на първия и втория етап, при които се заемат преобладаващата част (над 80%) от местата, особено в по-предпочитаните паралелки.
От тук, стр. 22
Виж целия пост
# 849
Здравейте,
знам, че сигурно един милион пъти е обсъждано, но искам да помогна на приятелка. Къде е описано точно как става класирането. Днес една консултантка им е обяснила, че по-важен от бала е поредността на желанието и да не пишат първо езиковите (защото за тях са на ръба), а да пишат на първо място сигурните паралелки и след това желаните. Сега от половин час се опитвам да обясня на приятелката ми, че това е грешка.

          Пишете на първо място най-желаното училище, дори и спрямо  статистиката от минали години да не ви стига бал.
          Пример:
          Дете с бал 360т. най-много желае да учи във 2АЕГ - там мин. бал от миналата година е 450т./примерно/.
Второ желание НТБГ, трето 32 ро и т.н
Ако напишете на първо място 32ро, където по статистика от минали години ,би му стигнал бала, а на второ желание 2АЕГ,системата ще класира на възможно най-високото желание, за което ви стигат точките.
Ще ви приемат в 32ро. Представете си сега,че минималният  бал във 2АЕГ тази година е 359т - бихте се класирали.Не знам дали успях да се изразя разбираемо.
Виж целия пост
# 850
Как сте организирали деня на седмокласниците докато са във ваканция? Ще учат ли?
Аз днес закупих два сборника и смятам от другата седмица да му давам всекидневно да учи..  Едно, че има пропуски да наваксва, второ да не губи ритъм, понеже всяка година е излагация на входните нива.

Отделно всеки ден чете, което би трябвало да е за разтоварване, но той го възприема като част от обучителния процес Blush
Виж целия пост
# 851
Засега не е организиран никак - забавлява се на компютъра. Laughing
Показах му книгите за осми клас - например Илиaда на Омир, "потресохме" се заедно от ужас и това беше.
Виж целия пост
# 852
Цитат от указанията за редене на желанията: “ Няма ограничения относно броя на въвежданите желания, като системата следи да не допуска дублирани паралелки.
Важно е да знаете, че алгоритъмът за класиране ще Ви класира на най-горното възможно желание (паралелка), за което Ви достига бал и не е необходимо да се опитвате да подреждате желанията по друг критерий освен по Вашия личен избор.”
Стр.4 от тук:
https://ruo-sofia-grad.com/wp-content/uploads/2022/07/Online-кандидатстване-след-7-клас-2022.pdf
Виж целия пост
# 853
Как сте организирали деня на седмокласниците докато са във ваканция? Ще учат ли?
Аз днес закупих два сборника и смятам от другата седмица да му давам всекидневно да учи..  Едно, че има пропуски да наваксва, второ да не губи ритъм, понеже всяка година е излагация на входните нива.

Отделно всеки ден чете, което би трябвало да е за разтоварване, но той го възприема като част от обучителния процес Blush
Леле, ама какво учене, ваканцията едвам я дочакахме, никакво учене. Книги може.
Виж целия пост
# 854
Как сте организирали деня на седмокласниците докато са във ваканция? Ще учат ли?
Смятам да организирам по десетина дни море и гостуване на баба и дядо в провинцията. Списъка с книги за 8 клас го знае, ако благоволи - нейна работа.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия