Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какво представлява "Флашингът", който всяка година организира 91НЕГ?
Какви са мненията на форума за учителите по немски език в гимназията?
Какви са рисковете от самонасочването на профилираната подготовка в гимназиите?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какво представлява "Флашингът", който всяка година организира 91НЕГ?
Флашингът е ежегодно събитие, организирано от 91НЕГ, което включва костюмирани участници, забавления и различни категории като най-добър учител, влюбена двойка и спортна маниака. Събитието обикновено продължава 2-3 часа с участието на гостуващи групи и предварително заснети видеоклипове. На самия Флашинг присъстват всички учители и ученици, докато афтърпартито е само за ученици.
-
Какви са мненията на форума за учителите по немски език в гимназията?
Форумът има различни мнения относно учителите по немски език в гимназията. Някои участници споделят своя опит и впечатления от преподавателските умения на учителите, подчертавайки тяхното положително въздействие върху академичния успех на учениците. Освен това се обсъжда идеята за смяна на учители и нейното въздействие върху учебния процес и адаптацията на учениците.
-
Какви са рисковете от самонасочването на профилираната подготовка в гимназиите?
Самонасочването на профилираната подготовка в гимназиите може да бъде рисковано, тъй като не е сигурно дали е непременно положително за всички ученици. Например, учениците, които кандидатстват за медицински факултет, може да са доволни от профили като биология и химия, но други, които кандидатстват за архитектура, може да се сблъскат с предизвикателства. Важно е да се има предвид, че профилите не могат еднакво да отговорят на нуждите на всички ученици.
-
Има ли кандидати за директори на 91НЕГ?
-
Какво е мнението за състоянието и хигиената на тоалетните в НЕГ?
! На тях и на всички останали настоящи ученици на гимназията желая да настъпят по-добри времена във всяко отношение! 
, искам да напомня нещо. Колкото и да демонизираме директорката ( не твърдя, че е без основание ), това което се случва през последните години не може да бъде "заслуга" на един човек, макар и директор, макар и определящ правилата. Нагледах се на разочароващо и безхаберно отношение, липса на каквато и да е обратна връзка и произвол при оценяването, процъфтяващи в условията на дистанционното обучение, при липсата, но и при наличието на прословутия електронен дневник. При това, в някои случаи от сочени като "дълги клечки" преподаватели, които проявяваха откровена незаинтересованост към своите ученици и учебния процес, какво да кажем за "по-късите"... Не мога да се освободя от усещането, че наборите от последните странни в много отношения години са някак "прежалени" и дано не става дума за игнориране по принцип на така очакваните морални ангажименти от страна на учителите към техните възпитаници, които ми се ще да вярвам, че все още са особеност на професията. Всъщност, при разговор с децата много лесно могат да бъдат идентифицирани няколко любими имена като доказателство за последното. За тях директорът не е бил пречка да вършат съвестно своята работа и да дават много повече от изискваното като служебни задължения и нормативно регламентирани изисквания. Но останалите? Дали ще е достатъчна промяната в ръководството? 
. Така че, ръководителят има значение ! 
