Професия учител - 14

  • 62 495
  • 751
# 480
Здравейте!
Бих искала да попитам:
Учителите по информационни технологии успяват ли да си запълнят норматива/хорариума само с тази дисциплина или трябва да преподават и по още нещо?
Племенницата ми е кандидатствала и са я приели, но е на ръба да изпусне срока за записване (утре е последен ден), защото някаква нейна приятелка я убедила, че просто няма как да събере часовете, които ѝ трябват само с този предмет, а информатика се преподавала само в специализирани училища от рода на математически гимназии (специалността е "Информатика и информационни технологии"), т.е. работа може да си намери само в гимназии, които изучават информатика и ИТ заедно, а такива почти няма, сиреч шансовете ѝ спадат драстично.
Виж целия пост
# 481
Що за идеи. Повечето училища имат по повече от един учител по ИТ. Ако не й стига хораруимът, ще й дадат математика, няма да е пеене. А и това е трудов договор, не е брачен. Ако не й хареса, не е закрепостена.
Виж целия пост
# 482
Здравейте, помогнете ми с мнения какео Сдк да запиша. Имам праводпособност по английски език, но не успях да си намеря тази година работа. Кандидатствам в селски училища предимно и знам, че там е практика 1 учител да преподава няколко предмета. Та се чудя какво друго да е, с изключение на математика.
Виж целия пост
# 483
Що за идеи. Повечето училища имат по повече от един учител по ИТ. Ако не й стига хораруимът, ще й дадат математика, няма да е пеене. А и това е трудов договор, не е брачен. Ако не й хареса, не е закрепостена.

Преди малко говорих с нея и ми каза, че имало специалност "Математика, информатика и информационни технологии", но е избрала информатика и ИИ точно за да не преподава математика, а само информатика и ИИ.
Виж целия пост
# 484
Що за идеи. Повечето училища имат по повече от един учител по ИТ. Ако не й стига хораруимът, ще й дадат математика, няма да е пеене. А и това е трудов договор, не е брачен. Ако не й хареса, не е закрепостена.

Преди малко говорих с нея и ми каза, че имало специалност "Математика, информатика и информационни технологии", но е избрала информатика и ИИ точно за да не преподава математика, а само информатика и ИИ.

Не разбирам, къде е проблемът.
Щом позицията е за ИТ, това ще преподава. В много училища учителите по ИТ си преподават само ИТ.
Виж целия пост
# 485
Що за идеи. Повечето училища имат по повече от един учител по ИТ. Ако не й стига хораруимът, ще й дадат математика, няма да е пеене. А и това е трудов договор, не е брачен. Ако не й хареса, не е закрепостена.

Преди малко говорих с нея и ми каза, че имало специалност "Математика, информатика и информационни технологии", но е избрала информатика и ИИ точно за да не преподава математика, а само информатика и ИИ.

Не разбирам, къде е проблемът.
Щом позицията е за ИТ, това ще преподава. В много училища учителите по ИТ си преподават само ИТ.

Това ме интересуваше.
Питам, защото по мое време нямаше учител, който да преподава по повече от един предмет.
Сега времената са други и знам от ученици за много учители, които им преподават по два, че и по три предмета.
Не знам дали им плащат повече за допълнителните предмети или просто са "вдигнали нормата" като са видели, че има съгласни да преподават повече предмети за същите пари, не съм учител, но пак казвам, по мое време такова нещо нямаше. Един учител - един предмет.
Моята племенница беше спокойна, защото дефакто ще се квалифицира за два предмета, т.е. ще бъде "модерна" по новите изисквания за два предмета.
Обаче тази нейна приятелка ѝ размъти главата, че всъщност информатика няма да преподава в 95% от училищата, в които кандидатства, а само с един предмет няма как да си запълни квотата.
Приятелят на тази приятелка бил учител по английски и ги разбирал нещата, та тя искала да ѝ помогне, за да не съжалява после, че си е пропиляла годините да учи нещо, което няма да практикува, защото вече има една икономическа диплома, която не ползва.
А че университетите бълват специалности без покритие и реализация съм се убедила сама, разглеждайки някои от специалностите с абсурдни имена и още по-абсурдни учебни планове.
Виж целия пост
# 486
Malgitobi, едно време специалността беше математика и физика, сега е ИТ и математика или само ИТ (ако бъркам, нека някой ме поправи). Ако позицията е за ИТ и математика, тогава може да е и за двете, ако е само ИТ ( Информационни технологии), тогава би трябвало да предава само ИТ. Ако не е така, както Вампирче каза, не е женила за работата си и винаги може да си намери друга. Успех!
Виж целия пост
# 487
С икономическа диплома би трябвало и Технологии и предприемачество да може да преподава. Да не изпуска офертата! После ще си натъкми норматива, ако трябва.
Виж целия пост
# 488
Здравейте!
Бих искала да попитам:
Учителите по информационни технологии успяват ли да си запълнят норматива/хорариума само с тази дисциплина или трябва да преподават и по още нещо?
Племенницата ми е кандидатствала и са я приели, но е на ръба да изпусне срока за записване (утре е последен ден), защото някаква нейна приятелка я убедила, че просто няма как да събере часовете, които ѝ трябват само с този предмет, а информатика се преподавала само в специализирани училища от рода на математически гимназии (специалността е "Информатика и информационни технологии"), т.е. работа може да си намери само в гимназии, които изучават информатика и ИТ заедно, а такива почти няма, сиреч шансовете ѝ спадат драстично.
Не знам за кой град става въпрос, но в София има глад за учители по информатика и ИТ. Друг е въпросът, че учител започва със стартова заплата по-ниска от тази на касиер в голяма верига магазини ...
Зависи и какво е училището (основно, средно, обединено, профилирана гимназия с прием от 5/8 клас) и колко паралелки има. От тази година часовете по КМИТ в 5 и 6 клас са увеличени и са 51 часа годишно - учат се във всички училища.
В 8 и 9 клас ИТ се изучава 36 часа годишно, в 10 клас - 18 часа (отново се учат във всички училища).
Ако е профилирана гимназия и в 11 и 12 клас има профили с информатика и ИТ, то часовете стават много - информатика - 8 часа, ИТ - поне 5 часа. Отделно може да има по 1-2 часа ИУЧ и ФУЧ от 8 до 10 клас.
Нормативът на учител по ИТ е 648 часа.
Виж целия пост
# 489
Здравейте. Учител за първа година съм. Сложиха ме в ЦОУД, 1. клас. Имам голям проблем с едно от децата. Сутринта се държи добре при класната,но при мен става някакъв ад. Родителите много добре си знаят,че е проблемен. Поведението му е още много детинско, но нещата доста ескалираха. Въпросният ученик разваля цялата дисциплина в класа като обикаля постоянно стаята и взема чужди вещи от масите с цел да.провокора другите да го гонят. Пълзи под чиновете, удря различни деца от класа. Позволява си докато пиша на дъската да става и да трие това,което пиша. Като му правя забележка и му напомням правилата в училище той не ме слуша, а просто си става и пак си прави каквото иска. Обижда съучениците си, в това число и мен. В опит да удари съученичка щеше да удари мен. Изобщо е извън контрол. Ще говоря пак с родителите, но вече не знам какво да правя с него. Проблемът е ,че не е СОП. Пише си домашните и то красиво и даже се опитва да прави пазарлъци с мен да не съм казвала на родителите му как се държи. Но просто е абсурдно. Вече се притеснявам и за другите деца. Днеска удари едно дете с юмрук в лицето. Педагогическият съветник го взе няколко пъти,но никакъв ефект. Какво се прави в такива ситуации?
Виж целия пост
# 490
Здравейте. Учител за първа година съм. Сложиха ме в ЦОУД, 1. клас. Имам голям проблем с едно от децата. Сутринта се държи добре при класната,но при мен става някакъв ад. Родителите много добре си знаят,че е проблемен. Поведението му е още много детинско, но нещата доста ескалираха. Въпросният ученик разваля цялата дисциплина в класа като обикаля постоянно стаята и взема чужди вещи от масите с цел да.провокора другите да го гонят. Пълзи под чиновете, удря различни деца от класа. Позволява си докато пиша на дъската да става и да трие това,което пиша. Като му правя забележка и му напомням правилата в училище той не ме слуша, а просто си става и пак си прави каквото иска. Обижда съучениците си, в това число и мен. В опит да удари съученичка щеше да удари мен. Изобщо е извън контрол. Ще говоря пак с родителите, но вече не знам какво да правя с него. Проблемът е ,че не е СОП. Пише си домашните и то красиво и даже се опитва да прави пазарлъци с мен да не съм казвала на родителите му как се държи. Но просто е абсурдно. Вече се притеснявам и за другите деца. Днеска удари едно дете с юмрук в лицето. Педагогическият съветник го взе няколко пъти,но никакъв ефект. Какво се прави в такива ситуации?

Мен,  заради едно такова, само, че то, дори не си  пише домашните, ме предупредиха точно днес, да си подам заявление за напускане, ако продължавам да се оплаквам на родителите му. Излиза,  че класната го хвали, а аз се оплаквам от него. А в нашето училище,  нали се чува само гласът на класните, естествено,  че ще вярват на нея, а не на мен. Та , директорката днес ми каза,  че, ако това продължавало така, да съм си приготвяла заявлението.
Много ми е обидно, след всичкия труд и нерви, накрая да се отнесат с теб, като с куче...
Не знам нервите ми са опънати до краен предел...
Не, че и преди това много вървеше работата  в това училище...  Но ще ми е мъчно за децата,  а и като знам как трудно се намира работа.
Виж целия пост
# 491
impresita, винаги има по някое такова дете. Няма универсална рецепта как да се справиш, но така се трупа опит. Не се опитвай да воюваш с него, надхитри го. Опитвай се да измислиш нещо, което му е интересно, за да не пречи на другите. Давай му малки, кратки задачки, които да го държат зает. Използвай педагогическия съветник, друго дете, всичко, каквото можеш да измислиш. Игнорирай го, обръщай му специално внимание. Уморително е много. Никой друг, освен учител, не може да разбере как това непрекъснато напрежение те изцежда, но това е част от учителската професия.

Тiтi, забелязала съм, че директорите винаги защитават учениците. Тактиката е да спреш да се оплакваш на родителите и да започнеш да я търсиш нея за помощ. Изпращай при нея проблемния ученик, викай я в час, накарай я тя да се чувства лично въвлечена и да не може да се справи. Ако е гаднярка, пак на теб ще си го изкара, то е ясно Simple Smile Въпреки това не си помисляй да пускаш заявление доброволно
Виж целия пост
# 492
Моите директорки, и предишната, която беше гадна, и сегашната, винаги застават зад нас. И така е правилно според мен.
Виж целия пост
# 493
Директорката в училището, в което работя, също не гледа с добро око на оплакванията към родителите и си позволявам да го правя изключително рядко, когато вече наистина са ми скъсали нервите. В селско училище съм, с малко деца и все се трепери да не ги отпишат (90% роми), съответно децата ни се качват не на главите, ами не знам къде...
Просто се опитвам да отвличам вниманието на проблемните деца (3-4 са при мен), сядам до тях, за да са на чина и да пишат, обръщам им повече внимание и в някои дни нещата горе-долу се получават. Има и "лоши" дни, в които обаче нищо не помага. Стискам зъби и се моля по-бързо да стане 17.30ч.
Виж целия пост
# 494
Да, но в случая нашата директорка винаги на съветите ни казва- давайте адекватна информация за учениците.
При тази ситуация се получава разминаване, защото класната ходи да злослови зад гърба ми, както винаги и излиза, че аз си измислям и лъжа за въпросното дете.
Няма как такова нещо да се скрие. Самите родители признават, че има проблем с поведението. Децата ми разказват, че и в ДГ се държал така и са го наказвали да стои в спалнята.
Да, ама аз къде да го сложа, докато другите деца се опитват да пишат...
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия